地方高校工科专业校外实习基地建设策略研究

校外实习基地是工科专业学生接触社会与生产实际、理论指导实践、在实践中检验理论的重要场所。加强工科专业校外实习基地建设,对培养、提升学生综合素质、实践能力与创新能力将起到积极的作用,也能为学生就业创造条件。文章分析了地方高校工科专业校外实习基地建设与管理中存在的问题,有针对性地对校外实习基地建设进行了策略性研究,提出了建设性意见,为地方高校工科专业校外实习基地建设提供参考。     

大众化教育时期地方高校校外实习基地建设机制的探讨

在大众化教育时期,部分地方高校出现了学生多、实习基地少、实习教学难安排、实习质量难保证的现象。故对地方高校在大众化教育时期建设校外实习基地的意义、障碍和建设校外实习基地的新机制进行了研讨,以期为促进地方高校更好地建设校外实习基地有所裨益。     

独立学院实习基地建设的问题与对策研究

建设稳定实习基地是独立学院实习教学有序开展的重要保障.独立学院应加强实习基地的建设,厘清实习类型,加强校内实习基地建设,建设专业对口的校外实习基地,与母体高校共建共享校外实习基地,不断拓展校外实习基地功能.     

土地资源管理专业校外实习基地建设探索

校外实习是大学生培养中的一个重要实践性教学环节。在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用。土地资源管理专业是我校的新建本科专业。对校外实习基地的地位和作用进行了分析,提出了校外实习基地建设应遵循的原则,对土地资源管理专业实习模式、实习基地的建设提出了设想。     

校外电工电子实习基地建设的研究

阐述了建立校外电工电子实习基地,探索与企业合作教育的新模式,对培养复合型电气、电子人才的重要性,并对校外电工电子实习基地的硬件、软件建设和教学改革等方面进行了探讨。     

校外电工电子实习基地建设的研究

阐述了建立校外电工电子实习基地，探索与企业合作教育的新模式，对培养复合型电气、电子人才的重要性，并对校外电工电子实习基地的硬件、软件建设和教学改革等方面进行了探讨。     

理工科高校外语专业翻译实习基地建设研究

探讨了适合理工科高校外语专业翻译实习基地建设的综合性理念,构建了翻译实习基地的基本理论框架,并研究校外及校内翻译实习基地的实际运作方式以及理工科高校外语专业翻译实习基地管理和考核的规章制度,实现了翻译实习基地建设的研究系统化、市场本土化和流程规范化。     

建立稳定校外实习基地的长效机制研究与实践

校外实习基地在高等职业教育的人才培养中一直起着举足轻重的作用,开展产学研教育,培养高素质的技能人才.校外实习基地为学校提供了一流的条件与设施,以及企业一线生产的的管理与岗位理念.寻找一个校外实习基地并不难,难的是如何建立长期稳定多方合作的校外实习基地.因此,对此项课题做了长期研究与实践,总结出了五方面的运行机制.     

简论高师校外教育实习基地的模式,特点和功能

本文对高师校外教育实习基地的现状与未来做了分析和预测，并论述了高师校外教育实习基地的模式，特点和功能。     

高职高专物流专业校外实训基地的选择与建设研究

实践教学基地是人才培养的重要场所,选择建设好校外物流实训教学实习基地是培养高职高专物流应用型人才的关键因素,企校合作打造实训教学实习基地要寻找到双方的有利结合点,按照教学实践要求进行分类,对照不同企业情况,分类建设。在建设中,双方可借助实训教学实习基地这个平台,向纵深合作拓展。     

物流管理专业校外实训基地建设路径探析

分析了物流管理专业校外实训基地建设现状,提出物流管理专业校外实训基地建设路径,并对物流管理专业校外实训基地建设进行展望。     

高职矿井建设专业校外实习实训基地建设探析

矿井建设专业对现场操作能力要求较高,该专业学生的岗位能力须在施工现场培养和锻炼.基于矿井建设专业毕业生顶岗实习这一重要教学环节,对校外实习实训基地的建设进行了探讨,并就存在的问题提出了相关建议.     

工科院校校外实践教学基地质量监控机制研究

校外实践教学基地为学生提供真实的工程环境,是提高学生实践创新能力的重要途径．而基地的教学质量能否得到保证还有赖于实践教学基地质量监控机制的完善程度．以我校交通科学与工程学院交通工程专业为例,通过对构建校外实践教学基地质量监控机制和教学质量评价体系的研究与实践,推动工科院校实习基地建设．     

计算机教育实习中存在的问题与对策

本文主要针对当前计算机教育实习的现状进行了调查研究,指出当前的计算机教育实习过程 中所存在的问题:专业所学与实习所需之间的不对接;实习相关教材建设滞后;教育实习方式落后;实习主 体认识不足;实习指导质量不高等,并提出了相应的对策与建议。     

金属材料工程专业实践性教学改革研究 ——以湖南工业大学金属材料工程专业为例

面对企业对毕业生"零距离上岗"的要求,湖南工业大学金属材料工程专业在改革实践性教学方面采取了以下措施:一是加强"三性实验",培养学生创新能力;二是充分利用校内工程实践基地,培养学生动手能力;三是带领学生参与科研项目,增强学生工程实践及科研能力;四是加强校外实习基地建设,培养学生上岗操作能力。因此,毕业生工程实践能力较强,受到用人单位好评。     

给水排水工程专业实习基地建设的探讨

实习基地是给排水专业开展实践教学的场所,而当今实习基地建设发生了显著的变化。本文介绍了该校实习基地建设的措施和提高实践教学质量的方法。通过近年来校内外实习基地建设,大大提高了实践教学质量。     

“工学交替、教学一体化”的人才培养模式探讨

分析了电子行业、应用电子技术专业教学和学生就业现状。从校内实验实训基地、校外实训基地、实验实训内涵和课程建设等方面进行阐释,提出了"工学交替、教学一体化"的人才培养模式,并对其可行性进行了论证。     

新工科引领下地方高校安全工程专业校企协同育人模式的研究

为使安全专业人才培养能够满足企业需求,在新工科教育理念引导下探索地方高校安全工程专业校企协同育人模式十分必要。充分考虑工程教育专业认证要求和注册安全工程师职业准入制度2个标准,通过课程内容及体系改革,多元化实践基地建设,长效型师资队伍建设,深化创新创业教育实践4个模块内容的设计,实现企业与高校多样化资源的有机对接,有效推动教育资源向服务区域主导特色产业方向发展。     

材料成型及控制工程专业实践教学体系研究与探讨

专业实践教学体系的建立和发展,直接影响到应用型本科院校的教学质量。本文以材料成型及控制工程专业为例,分析了实践教学的现状。为提高实践教学质量,提出实践教学改革需从四个方面着手提高：一、开放实验室;二、让学生参加科研和创新实践;三、安排校外工程实践;四、加强专业实习实训环节。     

创新型毕业设计模式的研究与实践

通过分析了目前工科毕业设计中存在的诸多问题,以大学生创新基地为平台,提出了一套工科毕业设计开放性创新模式,建立了全过程管理及全面质量监控体系.两年来的实践证明,该方案对提高毕业设计质量,培养创新型人才效果明显.