“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中的重要环节。针对"单片机原理及应用"课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革。     

在高校实验中avr单片机与C语言应用

针对我院实验教学中新开 avr 单片机原理课程,本文对学校实验课程提出新的方法和可行编程方法.我院计算机本科教学基础课开设C语言编程,控制专业新开专业基础课avr单片机,本论文对avr单片机与C语言应用及命令,编程,程序举例说明:使学生有效学习avr单片机原理课程,更有效提高了学生兴趣,提高教学质量.     

经济管理类专业“数据库原理及应用”实验环节的改革

针对经济管理类专业“数据库原理及应用”课程实验教学中的问题,研究了该课程实验教学的目标定位,基于“任务驱动”的思路设计了该课程实验体系及实施方法,使实验教学更有利于调动学生学习的积极性和能力素质培养。     

单片机课程中单片机实验教学探究

单片机的开发与应用、学习将造就一批计算机智能化控制的工程师、科学家.一些中等院校也相继开设了单片机课程设计及相关的课程.在单片机及接口技术课程的教学过程中,实验教学是重要的组成部分.针对单片机课程的教学改革,不断加强单片机课程实验环节,改革教学方法,虚拟仿真实验在单片机教学中的应用,实践表明,该方法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养和创新能力,提高了教学效果.     

经济管理类专业"数据库原理及应用"实验环节的改革

针对经济管理类专业"数据库原理及应用"课程实验教学中的问题,研究了该课程实验教学的目标定位,基于"任务驱动"的思路设计了该课程实验体系及实施方法,使实验教学更有利于调动学生学习的积极性和能力素质培养.     

“自动控制原理”实验教学研究与实践

为了提高“自动控制原理”课程的实验教学水平,从多方面介绍了笔者的教学研究与实践.就如何培养学生的工程实践能力,讨论了“自动控制原理”课程实验教材改革、实验项目的选择安排原则.实践表明,此措施取得了良好的教学效果.     

微机类课程教学改革研究及实践

电子信息科学与技术专业的微机类课程体系包括微机原理、单片机原理及应用和嵌入式系统,课程理论性强、概念抽象,内容重叠交错,教学难度大.通过教学改革,确定课程的任务和性质,合理的设置相关课程的教学时数,调整课程的教学内容,突出各门课程侧重点,采用良好的教学方法,精心设计实验教学和课程设计内容,取得了很好的教学效果.     

虚拟仪器技术在光纤光栅温度传感实验教学中的应用

光纤光栅温度传感实验是配合“光纤通信原理”课程教学的重要创新型实验环节。本文将虚拟仪器技术引入该实验的教学中,实现实验数据处理,有助于学生建立有关实验内容的物理图像,调动了学生参与创新型实验的积极性和主动性,提高了实验教学的效果,为完善“光纤通信原理”课程实验教学体系提供了一种新思路。     

"MCS-51单片机原理"课程实验教学的现状及改革

单片机课程是一门实践性很强的课程.分析了目前单片机实验教学存在的问题,提出单片机实验教学的改革措施,引入了Proteus和Keil辅助单片机实验教学,从而提高了实验教学水平和教学质量,增加了学生的学习兴趣、创新能力和综合素质.     

“C语言”课程中融入“单片机”内容的教学研究

针对电气信息类专业“C语言程序设计”课程教学目标不明确,与“单片机原理与接口技术”课程脱节较严重等现状,尝试在“C语言程序设计”教学中融入“单片机原理与接口技术”的内容,通过优化教学内容、构建实验环境、分阶段融合等措施实施教学改革。实际教学效果证明,课程融合后学生学习积极性提高,学习目标明确,为学生尽早参加创新活动提供了条件。     

基于单片机课程的实验教学思考

本文介绍了单片机课程实验教学传统模式及其存在的问题,提出了改进的思路。设计性实验教学有利于训练学生的创新思维,提高学生的创新能力和动手能力,以单片机课程实验为例介绍了设计性实验课程教学的过程。通过实验教学使学生既能巩固掌握所学知识,又能理论联系实际达到实践创新的目的。     

高职“单片机原理及应用”课程教学方法的探讨

本文以“程序编制的方法和技巧”的教学为例,介绍了在高职“单片机原理及应用”课程教学中应用好的教学方法对学生接受知识的作用,以及教师使用教学方法的原则。     

“单片机原理与应用”教学改革探讨

在分析“单片机原理与应用”教学和实验过程中存在问题的基础上,探讨了该课程的教学改革方案,从案例教学、课外实践、开阔视野这5个方面进行了深入研究,以提高课程的教学质量,提升学生的综合素质。     

基于单片机课程的实验教学思考

本文介绍了单片机课程实验教学传统模式及其存在的问题,提出了改进的思路。设计性实验教学有利于训练学生的创新思维,提高学生的创新能力和动手能力,以单片机课程实验为例介绍了设计性实验课程教学的过程。通过实验教学使学生既能巩固掌握所学知识,又能理论联系实际达到实践创新的目的。     

面向电气类学生的DSP实现FFT的实验教学研究

在电气学科大类本科生DSP原理及应用课程实验中,安排FFT实验,对学生理解DSP硬件特性、指令集设计、寻址方式等有很大帮助,但是由于学生没有学过数字信号处理课程,实验学时又非常有限,实行起来比较困难.为此设计了一套关于FFT实现过程的实验教学内容和方法,给出了讲解的要点,介绍了相应的实验教学过程安排.     

单片机实验教学探索

针对传统单片机实验教学的弊端和实际教学过程中遇到的问题,对单片机实验教学进行了探索,提出实现实验设备多样化、重视课外时间、更新实验内容、注意课程知识联系、建立合理的考核评价体系等实验教学改进方法。     

基于“以赛促学”模式的单片机课程教学改革实践

<正>针对《单片机原理及接口技术》课程教学过程中普遍存在的问题,本文提出了“以赛促学”的教学改革模式,对提高学生工程应用能力具有显著功效。《单片机原理及接口技术》是测控仪器类、电子信息类、电气类、自动化类专业的一门核心课程,该课程实现了软硬件知识的综合应用,在相关专业课程体系中有着承上启下的重要作用。学好单片机应用及开发技术,能极大地提高学生对知识的综合应用能力和就业竞争力,对于实现培养应用型人才这一目标具有重要意义。     

“自动控制原理”课程实验教学改革与探索

“自动控制原理”是一门集理论性、实践性和应用性于一体的专业基础课,实验教学是该课程教学的重要组成部分。针对“自动控制原理”实验教学目前存在的主要问题,结合在教学中的实际经验,对实验教学进行了改革与探索,解决了目前该课程实验教学面临的主要困难,促进了学员学习“自动控制原理”课程的积极性,提高了学员的动手实践能力和创新能力。     

语音信号处理实验教学探索

“语音信号处理”课程涵盖信号的时域和变换域分析方法,具有深厚的专业内涵,而且数学概念丰富,应用更新快。因此课程的实验教学环节应当改革实验教学方法,密切跟踪语音应用技术的发展趋势。以实际教学为依托,从课程的实验内容、实验教学方法、实验方案和课程设计等环节出发,对语音信号处理的实验教学改革进行了探索。     

工科院校"单片机原理及应用"课程教学新模式探究

"单片机原理及应用"是工科院校一门实用性很强的重要专业基础课,内容抽象,知识点分散,教与学难度较大.针对传统单片机教学的各种弊端,探究构建一种全新的单片机课程教学新模式,即形成一个融课堂教学、实验动手、综合设计、科技竞赛和后续课程于一体的单片机良性教学链.实践效果表明,新的教学模式能充分调动学生的学习积极性和创造性,有助于学生工程实践能力和创新能力的培养,并为后续课程设计、毕业设计等实践环节的顺利开展打下坚实基础.