“电机学”课程教学方法改革探讨

"电机学"作为高校电气工程专业的一门专业基础课,在课程设置中起着关键性作用。针对传统"电机学"课程教学存在的问题,从授课形式、教学内容以及实验手段等多个方面对"电机学"的课程改革进行了探索。在结合现代有限元计算和实物教学法的基础上,充分利用基于网络的多媒体教学方法,使学生形成对电机结构的直观认识,激发学生的学习兴趣,以达到改善教学质量的目的。     

“电机学”课程教学改革探讨

针对"电机学"课程在教学过程中存在的问题,结合"电机学"的学科特点,讨论了"电机学"课程教学改革的动因和教学改革的理念,从教师作用、教学内容、教学手段、教学环境方面详细阐述了教学改革的细节,并进行了分析。     

地方本科院校“电机学”课程教学改革的探索

针对目前地方高校学生生源基础较差的情况,结合邵阳学院的实际情况,对电机学课程进行了多角度改革创新:优化了课程体系内容,改善了教学方法手段,注重学生实践能力的提高,并对考核制度等方面进行了改革,从而提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的工程实践能力和创新精神,取得了较好的教学效果.     

三本院校国贸专业“国际金融”课程教学探讨

三本院校国际经济与贸易专业的“国际金融”课程存在教学目标与教学内容不协调、应用型特色不明确等问题。笔者认为,应以明确应用型特色的教学目标为指导,从整合具有应用特色的教学内容入手,选择适合国贸专业的教材,增加多媒体网络教学手段,灵活运用案例教学、辩论教学、引导教学等多种教学方式,适当增加校内外实践教学环节,从而增强学生的学习效果和提高教师的教学水平。     

专科电机学教学改革之我见

专科电机学教学改革之我见胡宇璐关键词：电机学，教学改革，实践环节国家教委已明确了专科教育是高等教育的一个独立层次，主要是培养“能够坚持社会主义道路的，德、智、体全面发展的，获得工程师初步训练的高级工程应用型人才”，突出了“应用”两字。对基础课提出了要...     

"电机学"课程教学改革的探讨

"电机学"是电气工程及其自动化专业的一门主干专业基础课.本课程在整个专业课程体系中起着承上启下的作用,其教学质量的好坏,将对后续专业课程的学习产生很大的影响.针对传统"电机学"课堂教学的现状,从电机学理论教学、实验实践教学及多媒体教学的角度对"电机学"课程改革进行了初步探讨.     

《电机学》课程教学改革探讨与实践

本文介绍上海电力学院电力工程系《电机学》课程综合改革的措施及其实施,探讨如何加强学生能力的培养。     

“电机学”课程若干教学方法的研究

"电机学"是电气工程及其自动化本科专业一门难教、难学的专业基础课程,它涉及电路、磁路、三维空间绕组和磁场、相量等多方面的问题。理论教学中如何把核心知识点讲解透彻,使学生能够深刻理解并掌握所学内容是"电机学"教学过程中面临的一个难题。在"电机学"课程教学过程中,提出了观摩法、理论知识体系结构化、物理定律本质化等教学方法。教学过程中的应用研究证明这些方法有助于学生深刻理解掌握所学理论知识,有着较好的教学效果。     

“电机学”课程教学改革探讨与实践

本文阐述了要抓住电机基本理论的内在联系,介绍了＂电机学＂的教学方法,教学中注重实践环节,加强与其他课程的联系,促进电机理论的学习与应用。实践证明,这些改革既提高了学生对电机基本理论的掌握,又提高了分析问题和解决问题的能力。     

《电机学》教学改革的探索

《电机学》是电气工程及其自动化专业的一门重要的专业基础课,对保证电气类专业学生的培养质量起着举足轻重的作用。为了不断提高课程教学质量,陕西理工学院《电机学》课程组教师这几年在课程教学内容、教学方法、教学手段及加强实验环节等方面作了有益的探索与实践,取得了一定的成效。     

“电机学”课程若干教学方法的研究

“电机学”是电气工程及其自动化本科专业一门难教、难学的专业基础课程,它涉及电路、磁路、三维空间绕组和磁场、相量等多方面的问题。理论教学中如何把核心知识点讲解透彻,使学生能够深刻理解并掌握所学内容是“电机学”教学过程中面临的一个难题。在“电机学”课程教学过程中,提出了观摩法、理论知识体系结构化、物理定律本质化等教学方法。教学过程中的应用研究证明这些方法有助于学生深刻理解掌握所学理论知识,有着较好的教学效果。     

“电机学”精品课程的网络资源建设

华北电力大学在“电机学”教学改革方面取得了较好的效果,该课程获得了北京市和国家级精品课,在该课程的教学改革中,我校自主研发了很多的多媒体教学课件。利用我校的网络教学平台,合理使用这些课件,对提高教学效率、教学质量有很好的效果。本文介绍了网络资源的建设和使用。     

电气工程及其自动化专业电机学教学改革研究

电机学是电气工程及其自动化专业的一门难教难学的技术基础课。随着专业教学改革的深入，该课程学时大幅度减少，因此，要达到预期的教学效果，必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施：基于学时压缩，知识更新快，教学内容要精炼而新颖；教师采用分组考试的考核制度，每班学生被整合成三组，参加不同方式的考核。教学实践及问卷调查结果证实了其可行性。     

电气工程及其自动化专业"电机学"课程教学改革的探讨与实践

针对西藏生源基础较差的现实情况,在电机学课时大量压缩的条件下,为适应西藏电力行业的发展,本文介绍了我校电机学课程在课程体系内容、教学方法手段等方面的改革和创新,同时针对目前不够合理的考核制度提出了分组考核的办法.     

三本院校国贸专业"国际金融"课程教学探讨

三本院校国际经济与贸易专业的"国际金融"课程存在教学目标与教学内容不协调、应用型特色不明确等问题.笔者认为,应以明确应用型特色的教学目标为指导,从整合具有应用特色的教学内容入手,选择适合国贸专业的教材,增加多媒体网络教学手段,灵活运用案例教学、辩论教学、引导教学等多种教学方式,适当增加校内外实践教学环节,从而增强学生的学习效果和提高教师的教学水平.     

少数民族插班生“电机学”课程学习探讨

少数民族插班生汉语基础差,数理化课程基础薄弱,表达能力差的特点,对"电机学"教学提出了更高要求。结合课程教学改革,探讨了修订大纲突出教学内容,汉族师生多帮助民族生,教师多关注督促辅导,讲课语言通俗易懂,教具形象化教学,增加和改进实践教学,增加英文教学等方法。     

“电机学”实验教学浅谈

实验教学是“电机学”理论课程教学的重要组成部分,本文根据电机学实验教学的特点,对两类电机学实验系统作了比较,对实验指导材料、实验项目、实验准备、授课规模、实验室开放等提出了要求,为做好电机实验教学提供了对策。     

结合专业培养需求的“电机学”教学改革初探

"电机学"作为电气专业的重要专业基础课程,存在着"概念繁,理解难"等问题。通过研究"电机学"课程在教学中的若干特点并结合电气专业培养人才的需求多角度思索该课程的重难点解决思路,分别从多媒体教学改进、开放性实验辅助等各个方面具体提出解决方法。实践表明,改革提高了学生对"电机学"的兴趣,激发了主动性,具有较好的教学效果。     

多种教学方法和教学手段在“电机学”教学中的应用

分析了电机学课程难教和难学的原因,并且从选用适合的教学方法和教学手段两个方面介绍了如何提高教学质量。指出选用适合的教学方法和教学手段可以降低教学难度,从而达到提高教学质量的作用。     

"电机学"课程教学改革探讨与实践

本文阐述了要抓住电机基本理论的内在联系,介绍了"电机学"的教学方法,教学中注重实践环节,加强与其他课程的联系,促进电机理论的学习与应用.实践证明,这些改革既提高了学生对电机基本理论的掌握,又提高了分析问题和解决问题的能力.