“测量学”课程的教学改革与课程建设

高等工程专科教学的目标是培养能够坚持社会主义道路的、德智体诸方面全面发展的、获得工程师初步训练的高等工程技术应用性人才。为达到这个目标，课程的教学改革与课程建设势在必行。“测量学”是工程测量专业一门理论性和专业性都很强的专业课，通过学习可使学生获得工程测量专业的基础理论知识和专业知识，为深入地学习本专业的其他课程打好基础。     

“新工科”背景下建筑学专业建筑结构课程教学

基于教育部提出的"新工科"建设,应满足学生"求知、增能、成才"的需求。基于文献统计法,以"建筑结构"、"建筑结构课程"为关键词,获取建筑结构涉及内容和课程改革方向。剖析了传统工科建筑学专业建筑结构课程在教学过程中存在的问题,主要包括学生学习兴趣缺乏、力学基础薄弱、教学手段单一、传统工程教育模式弊端等。结合智慧建筑与智能城市,提出了建筑结构课程教学改革方案,优化课程内容,丰富教学手段等,以期为建筑类专业工程教育教学改革提供借鉴。     

工程管理专业建筑结构课程的教学研究与实践

建筑结构课程是工程管理专业的一门技术基础课,由于这门课程内容繁多、覆盖面广,对于非工民建的工程管理专业学生来说,全面掌握其设计理论和计算方法,存在着较大的难度.随着教育教学改革的不断深入,教学时数日益减少,在这种情况下如何使工程管理专业学生对建筑结构理论和工程实践有较准确的理解和掌握,值得我们教育工作者进行深入的探讨,笔者在此略表拙见.     

冶金工程专业教学的组织与思考

为了满足新时期钢铁企业的人才需求,从培养学生工程素养和工程能力的角度出发,分析了冶金工程课程教学特点,阐述了工科教学存在重理性缺感性等方面的问题,并从3个层面探索了冶金工程专业教学的设计与组织模式。对于新入学的学生通过慕课进行冶金通识教育,提高学生的专业兴趣;在专业授课阶段,采取典型案例融汇技术思想的方法,形象生动地传授专业思想和方法;在高年级学生实践教学方面,注重培养解决专业问题的能力,调动学习主观能动性,提高工程素养。     

浅谈思维导图在高职《工程测量》课程教学中应用

《工程测量》这门课程是高职工程测量技术专业一门专业核心课程,其内容知识点多,条理性不强,没有系统性,学生掌握起来较困难,而思维导图可以应用图像和关键词等建立起记忆链接,帮助教师教学设计和学生复习记忆,更好的掌握专业知识与技能,达到教学效果。本文主要从思维导图的定义、思维导图在高职《工程测量》课程教学中的应用等几方面进行了探究。     

岩石力学教学改革与研究

岩石力学作为岩土工程、水利水电工程、矿业工程等专业本科生的重要专业基础课,不仅是一门理论课程,也是一门实践性很强的课程。为了促进岩石力学的发展,使教学模式和教学内容能够跟上日益发展的现代化基础建设步伐,根据岩石力学课程的教学现状,结合教学内容、方法和手段等,提出了岩石力学课程教学改革的新思路和新方法。     

从水泥行业发展谈无机非金属材料工程专业教学改革

近十年来,水泥行业发展迅速,水泥生产水平基本接近国际水平.水泥行业处于高速成长期,人才缺口很大,而高校是人才的摇篮,因此水泥行的发展与高校教学密不可分.目前各高校培养的学生,不同程度存在墓础知识不牢、专业知识老化、系统性不强、动手能力较差、吃苦耐劳精神欠缺等不足,因此无机非金属材料工程专业的教学改革势在必行.以此主要从改革课程设置、完善课程体系、课堂教学及实践教学方法改革、教师队伍建设、建立实习基地和就业基地五个方面探讨教学改革的问题.     

建筑力学课程教学改革研究与实践

在调查研究建筑学专业建筑力学课程教学大纲、教材及教学方式基础上,提出了课程教学目标;在教学中强调基本概念的建立,讲解例题注意联系实践问题,并有意识地训练学生的定性分析能力,通过采用多种教学改革措施,取得了良好的效果。     

给排水科学与工程专业实践类课程教学改革与创新

对于给排水科学与工程专业等工科专业而言,通过实践类课程的改革与创新,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,是继续深化高等教育教学改革的重要方面。从实习实训、实验教学、课程设计及毕业设计等环节,进行了教学内容、教学方法、评价方法等方面的改革与尝试。     

“新工科”背景下地方高校建环专业全过程协同实习模式

为适应"新工科"建设要求,江西理工大学建环专业分析实习环节存在的问题,在调研地方大学建环专业实践教育改革现状与发展方向的基础上,积极改革创新实习教学模式,提出了全过程设计实习内容和协同组织实习的实习教学模式,并从2017年起(13级毕业实习、14级生产实习、15级认识实习)施行。全过程协同实习教学模式能有效提高学生对专业知识及工程体系的理解,培养应用及创新创业能力,有利于提升硕士研究生入学复试的表现,提升就业质量,研究成果可为地方性高校新工科专业实习教学改革提供参考。     

应用型本科材料力学性能课程教学改革与实践

本校材料科学与工程学院专业培养目标为应用型人才,根据应用型本科教学的特点,积极推进材料力学性能课程教学改革,提高教学水平,培养学生有效掌握本门课程知识,使其成为具有动手能力、协作意识、创新意识和工程素养的社会实用人才。从课程体系、教学方法和手段、实验教学和考核评定等方面探讨了该课程教学改革思路及在教学中的实践,教学效果良好。     

基于专业知识体系的高职教学改革

针对高职学生普遍存在所学课程知识不能有效形成专业知识体系以满足专业领域内工作需要的问题,在对学生和企业调研的基础上,作出以下教学改革的思考:教师应当是构建专业知识体系的主导者;毕业设计、答辩及实习等实践环节应当是构建专业知识体系的主要途径;探索建立专业导师制;企业参与是重要补充。     

“岩土工程数值方法”教学中的几点体会

“岩土工程数值方法”是高年级本科生土木工程专业的一门专业必修课 ,是学生借助于计算机及计算技术进行结构分析和工程设计的重要手段。因此 ,学习和了解本课程的主要内容和基本方法 ,初步掌握“岩土数值方法”在工程中应用的指导思想和关键技术 ,对于土木工程专业的学生来讲是十分重要的。课程的教学只有根据学科的特点和难易程度 ,采取深入浅出 ,难点分散 ,重点突出 ,理论联系实际 ,并重在应用的指导思想 ,才能取得较好的教学效果。一、本课程的特点“岩土工程数值方法”是一门涉及工程范围很广、研究范围很宽的方法。广义上讲 ,凡是建筑在岩土体上或其中的工程都是本课程的研究对象 ;另一方面 ,数值方法包括有限差分法、有限单元法、边界单元法、离散单元法以及不连续变形法等 ,因此 ,要在有限的课时内全部讲授是不可能的。更重要的是 ,“岩土工程数值方法”不仅需要学习和掌握计算方法和程序语言 ,而且还必须学习材料力学、结构力学、弹性力学等力学基础课 ,否则 ,就很难理解岩土工程中的一些基本概念、术语和理论基础。对于土木工程专业的高年级学生 ,虽然已经学习了材料力学和结构力学 ,但没有学习过弹性力学课程 ,这就给学习弹性力学中的有限单元法...     

探讨式教学在地基处理课程教学中的实践

地基处理是岩土工程专业方向的一门专业技术课程,学生学习该课程往往觉得枯燥乏味,对相关地基处理技术工艺理解不够深入。结合在地基处理课程教学中的实践,以换填垫层法作用机理讲解为例,提出了在地基处理课程教学中实施探讨式教学法,有助于活跃课堂气氛,使学生在力学机理、技术工艺、工程应用三者间建立起逻辑联系,达到培养具有工程意识和创新能力应用技术性人才的目的。     

基于校企合作的设施规划与物流分析课程教学改革

设施规划与物流分析是工业工程专业一门工程性和实践性很强的主干课程。如何体现其应用性,并使学生能熟练运用设施规划与物流分析的相关理论和方法,是该课程教学过程面临的一个重要难题。基于校企合作平台的建设,对设施规划与物流分析课程的教学改革进行探讨,从教学内容、课程设计、专业实践、科学研究等方面进行改革,通过融合学校和企业两种不同的教学环境和资源,实现理论学习与实践学习的一体化。     

基于工程意识培养与创新的毕业设计教学

毕业设计是建筑环境与能源应用工程专业非常重要的教学实践环节之一,重点培养学生综合运用专业知识,解决实际工程问题的能力。从工程意识培养与专业创新角度,简述了对毕业设计环节的教学探索与做法。实践证明,教学效果良好,指导的毕业设计作品在多次全国设计大赛中取得佳绩。     

浅谈“岩石力学与井巷工程”课堂教学改革

《岩石力学与井巷工程》是资源工程专业的一门重要专业基础课。该课程是由《岩石力学》与《井巷工程》组合而成。其中 ,《岩石力学》重点研究岩体稳定、分析地压等问题 ,《井巷工程》是一门研究井巷开挖与支护的学科。《井巷工程》是资源工程专业的一门专业课 ,它与《岩石力学》课有着密切的关系。近二十年来 ,两门课程的内容发展都很快 ,特别是《岩石力学》发展更为迅速 ,新理论、新方法、新技术层出不穷。如何在有限的学时里 ,既重视学生的智能培养 ,加强科研能力的训练和培养 ,又能开拓学生的知识面 ,以使学生在未来的工作中发挥更大的潜能 ,为国家做出更大的贡献 ,这是我们在讲授《岩石力学与井巷工程》时所需要认真考虑的问题。在对资源 95、96级学生教学中 ,我们对《岩石力学与井巷工程》这门课进行了探索和改革 :保证基础理论、基本技能的培养 ,突出重点内容的教学 ;课堂讲授与自学相结合 ;加强实验课 ,增加上机机会 ;拓宽专业范围 ,及时介绍学科发展中的新技术、新理论、新方法 ,并介绍有关英文专业术语 ,培养学生的学习兴趣 ;对平时成绩、作业严格要求 ,改革考试办法 ,采取“多权考试制度”,调动学生的学习积极性。我们本着“加强基础...     

广告学概论课程教学的探索与实践

广告学概论是广告学专业的必修课程,也是学生了解专业知识;建立专业意识的基础类课程.文章结合广告学概论课程教学实践,通过分析该门课程的特点和地位,从授课内容、授课方法、授课手段、考核方式等方面提出了改进方法与措施,为提高教学效果提出了新的教学模式.     

“混凝土结构”课程教学改革初探

"混凝土结构"课程是建筑工程技术专业的一门重要的专业课,是土木工程专业学生将来从事工程设计,工程施工和工程管理工作必需的专业技术基础知识,在专业教学改革中占有重要的地位。针对这一传统课程进行了剖析,提出了一些改革思路,特别对教学手段和方法提出了一些建设性建议。     

岩土工程专业方向课程改革探索

岩土工程是土木工程专业的专业方向之一.针对现在岩土工程在教学中存在的问题,对课程的教学内容、教学方法和专业实习时间等进行改革探索.通过调整证明:这些改进可有效地提高学生的学习兴趣,有助于学生巩固专业知识和提高专业学习能力.