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"建筑环境学"是建筑环境与设备工程专业的四门学科基础平台课之一。由于该课程知识面广、内容多样,如何在有限的课时内取得较好的教学效果,很多教师都颇为困惑。结合"建筑环境学"课程的特点和项目式教学法的特点,通过分析得出,在该课程中引入项目式教学是可行的。学生通过参与项目自主学习,既可以巩固原有知识,又可以培养应用创新能力,还可以将不同章节的内容、不同学科的知识甚至不同的课程体系有效地融合在一起。 相似文献
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建筑环境学是建筑环境与设备工程专业的核心基础课程,也是代表其专业特色的课程。该课程内容广泛、信息量大,前沿知识较多,使得教师教学难度较大,学生较难掌握核心知识。针对其课程特色,对建筑环境学的教学方法进行了研究,对加强该课程教学有一定的参考作用。 相似文献
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介绍了分层教学在AutoCAD课程项目式教学中的运用情况,实施的基本步骤和效果,并分析了实施过程中碰到的一些问题。 相似文献
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“电子CAD”课程项目式教学的设计与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在当前职业教育的课程改革中,提倡以工作过程为导向的项目式教学,即以实际工作任务为对象,展开课程的教学及考核。"电子CAD"课程的项目式教学,是通过完成一些项目任务来实现教学目的。项目式教学需确定课程结构、设计课程内容,改变课程教学的方法,文章对如何把课程理论教学与工作实践相结合,如何提高学生的职业技能水平等问题进行了必要的探索。 相似文献
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"社会工作概论"是社会工作专业的基础课程,对于学生学习专业知识和树立专业理念具有基础作用和领引意义。通过分析课程特点,进一步明确了"社会工作"课程在教学体系中的定位;基于具体教学实践,分别介绍了完善教学内容的探索与改进教学方法的尝试。 相似文献
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结合高校"变频器技术"教学现状,以更加关注变频器的实际使用方法为重点,以学生为主体,以项目式教学来激发学生的学习兴趣,对高校变频器教学项目的合理设置进行了探讨,并应用到教学过程当中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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项目教学法是近年职业院校课程教学改革的方向。针对制冷专业"电冰箱"课程实训教学,实行全项目教学的思路设计、教改实验、教改效果等进行深入探析,目的是提高学习效率,为培养符合现代企业用人要求的技能型人才提供有益参考。 相似文献
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基于工作过程导向的“电力系统稳态分析”项目式教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
电力系统的稳定性研究一直是传统电力系统运行中所关注的重要课题。"电力系统稳态分析"作为高职院校电力系统自动化技术专业的专业基础课,具有内容广、公式繁、概念多、计算复杂等特点,依照传统教学模式,学生难以掌握。为适应高等职业教育课程建设改革的需要,从如何确定课程定位、选择课程内容、课程内容重构、实施课程评价等方面进行"电力系统稳态分析"项目式教学研究。 相似文献
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纵观目前的数字媒体专业，课程设置之间缺少兼容性和共通性，而且实践内容混乱，使学生无法学习到有用的专业知识。课程实践具有较高的执行强度，在实际课堂教学时容易产生与教学周期不相符的矛盾，从而影响学生管理具体项目的个人能力，无法顺利的解决实际中出现的问题。采用环式项目教学方法，主要执行步骤包括成果展示和考评、环视项目执行、环视项目分解、案前规划等4个方面，通过执行该教学方法能够培养学生组织专业知识的能力和系统学习能力，从而使学生在实际过程中学会发现问题并解决问题。 相似文献
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“建筑电气’课程是面向土木建筑专业学生学习电类知识的一门专业基础课。本文剖析了课程教学中存在的问题,从教材选取、教学方法、教学手段、能力培养等几个方面进行了探讨,目的在于提高学生的专业素质和创新思维。 相似文献