高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养

高校工科毕业论文写作是培养学生创新精神的重要一环,但由于现存教育体制所造成的多方面的原因没有能够很好地实现这一目标.分析了阻碍创新精神培养目标实现的根源,提出了具体的改进措施:更新教育理念,在论文写作过程中培养学生的创造精神;引入激励机制,使学生产生持久的学习动力;重视毕业论文选题,进行良好的个性化指导;实行毕业论文全程质量监控,建立一个科学的论文质量评价体系;加强大学生写作技能的培养、训练.     

高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养

高校工科毕业论文写作是培养学生创新精神的重要一环，但由于现存教育体制所造成的多方面的原因没有能够很好地实现这一目标．分析了阻碍创新精神培养目标实现的根源，提出了具体的改进措施：更新教育理念，在论文写作过程中培养学生的创造精神；引入激励机制，使学生产生持久的学习动力；重视毕业论文选题，进行良好的个性化指导；实行毕业论文全程质量监控，建立一个科学的论文质量评价体系；加强大学生写作技能的培养、训练．     

经管专业本科毕业论文质量问题及对策研究

本文结合经营专业特点,从论文选题、资料准备、行文用语与逻辑推理、写作态度四个方面深入分析了当前本专业毕业论文中存在的质量问题.文章通过分析认为,应抓住问题根源,从教学,论文管理及经费投入等环节寻求相应对策来提高经管专业毕业论文质量.     

高校毕业论文写作现状的调查与对策

论述了毕业论文在创新人才培养方面的意义,对高校毕业论文的整体状况进行了调查,分析了论文写作中存在的主要问题及成因,提出了提高论文质量的一些对策,以期对今后毕业论文的写作和指导提供借鉴与参考。     

职业本科毕业论文质量的内涵界定与提升对策

职业本科毕业论文是学生探究活动和书面写作的一体两面,是职业本科教育人才培养的关键环节。基于职业本科内在的“学术性”和“职业性”特征,从“学术规范性”和“选题实践性”两个维度界定职业本科毕业论文的质量内涵。针对当前职本毕业论文环节存在的问题,基于整个职业本科教学系统和毕业论文环节两个层次,从教学管理部门、学生和指导教师三方出发,提出了提升职本毕业论文质量的对策措施。     

提高军校本科学员毕业论文质量的思考

为提高手校本科毕业论文的撰写水平和整体质量,结合作战指挥学科,分析了毕业论文质量存在的主要问题,指出影响论文质量的关键因素有选题不当、文献资料收集整理不到位、论文内容缺乏创新性、写作功底差、指导教员缺乏指导能力等,最后从指导教员、学员和管理者三方面提出了相应的解决对策．     

英语专业本科毕业论文写作要略

为帮助英语专业学生理清毕业论文写作思路和写作程序,在此简要介绍英语专业本科毕业论文的写作要略供广大英语专业的师生参考,进而提高英语专业毕业论文的撰写质量。     

硕士研究生学位论文选题分析——以西安建筑科技大学近5 a建筑学专业为例

为了反映当前建筑的发展趋势对建筑学专业学生论文选题的影响,以西安建筑科技大学建筑学院建筑学专业硕士研究生近5a来的毕业论文为基础,分析了建筑学专业研究生论文的选题和研究方向,对部分热点选题进行了系统的比较研究;并指出其中潜在的规律和隐含的问题,提出了建筑学硕士研究生论文选题应从角度、广度、深度等方面加强,     

基于系统理论的应用型本科院校毕业论文质量控制研究

毕业论文写作是大学教育的重要组成部分,是考察学生学业水平和解决问题能力的重要一环,学生毕业论文质量的提高是一个系统工程,需要学生、指导老师、教学管理者等多方面的努力。文章基于调研数据,对毕业论文撰写难度和质量影响因素进行了分析,构建了毕业论文质量控制模型,为高校提升毕业论文质量的改进提供参考。     

英语专业毕业论文文学方向的选题研究

英语专业本科毕业论文写作是高等学校教学过程中的重要教学环节之一。主要针对文学方向选题的独特性,探讨了选题的过程和主要研究视角,结果表明学生应在阅读、思考原著基础上,多学习研究分析论证的方法,以期提高文学方向论文写作的质量。     

经管类应用型人才培养体系中毕业论文质量控制研究

毕业论文是大多数本科生第一次独立综合运用知识,提炼观点,组合成文字和图像等表达对现象和事物的认知过程。如何培养本科生高效掌握专业论文写作技能,成为亟待解决的问题。如何构建毕业论文质量控制体系作为外部激励手段激发学生潜在的主观能动性和创造性,提高毕业论文质量成为关键。因此,根据毕业论文影响质量的因素,与应用型本科院校的毕业论文教学特点相结合,从制度控制、技术控制、计划控制和评价控制等角度构建毕业论文质量控制体系,对毕业论文质量实施有效监督、检查、指导和评价,不断提高人才培养质量。     

毕业论文写作与科研素质培养

在分析毕业论文现状和造成毕业论文质量出现下降原因的基础上,为改善和提高学生毕业论文质量,提出要在毕业论文教学环节中重视学生科研素养的培养,规范写作过程的建议。     

以教学实习为资源的英语专业毕业论文写作指导

对英语专业毕业论文写作中存在的问题已有不少研究,但对论文写作主体对相关课题的体验认知基础在论文写作中的作用尚未给予足够的关照。通过对英语教学型论文写作过程的调查分析,论证学生缺乏教学实践及科研过程的体验和认知是导致论文写作中主要困难的诱因;在此基础上,根据认知主义理论的写作观,尝试探索以学生自身实习为资源的毕业论文写作指导模式及论文评价体系的建构。     

英语专业本科毕业论文选题的问题及对策

毕业论文选题问题显得至关重要.以2008届毕业生284人的选题为例,分析和探讨毕业生在论文选题中存在的问题,并提出如何解决选题问题的对策.     

基于毕业论文的英语专业学生跨文化能力评价分析

跨文化能力评价是检验跨文化教学效果的有效方式。基于Braym的跨文化能力定义和Deardorff的跨文化能力理论模型,结合《英语专业教学大纲》,从知识、意识和技能三个维度对英语专业学生的跨文化能力进行评价分析。评价以英语专业学生的毕业论文为研究语料,采用分类统计和词频统计方法,对论文的选题、文献综述、文化比较和结论部分进行统计分析。研究结果发现,英语专业学生在进行跨文化论文写作时具备一定的语言文化技能、有明确的跨文化目标和实现跨文化沟通的意识,但在跨文化知识更新、批判性文化意识、文化传播意识和技能方面都有所欠缺。     

安徽中澳科技职业学院中澳合作专业学生毕业论文/设计写作探索

毕业论文/设计写作是学生三年学习的知识和获得的综合能力的应用,是学生在校期间重要的课业之一。尽管学院对毕业论文/设计写作有严格的管理制度和要求,指导教师悉心指导,但是学生毕业论文写作总体水平还是不容乐观。在此对安徽中澳科技职业学院中澳合作专业学生毕业论文/设计写作存在的问题进行分析,并对存在的问题提出了相应的解决办法。     

浅谈如何提高学生毕业论文(设计)的质量

分析了学生毕业论文（设计）质量下滑的原因。指出建立健全规章制度，加强对学生毕业论文（设计）工作的管理，抓好各个教学环节，拓宽指导学生毕业论文（设计）的渠道，加强监督检查，增加对本科毕业论文（设计）的投入等是提高学生毕业论文（设计）质量的保证。     

材料科学与工程专业本科毕业论文质量体系构建

分析了材料科学与工程专业本科学生毕业论文存在的不足,认为影响毕业论文质量的因素包括指导教师的能力和责任心、学生的态度、实验室条件、图书信息资源和论文管理评价体系等。提出了毕业论文的评价标准以及保证本科毕业论文质量的措施。     

日语专业毕业论文设计与“中日文化比较”课程的设置

毕业论文设计是大学课程中的最后阶段。当前无论是选题还是最终成文,日语本科专业学生的毕业论文写作现状不容乐观。研究表明,学生毕业论文设计方向多倾向于社会文化类,这与高年级阶段的"中日文化比较"课程有着密切的联系,本文旨在就大学"中日文化比较"课程设置和教学与毕业论文设计的进一步相结合进行探究,为大学日语本科生的毕业论文设计打下良好的基础。     

材料专业开设科技论文写作课的“四性”探讨

针对理工科本科生科技论文写作水平普遍不高的现状,提出了以“文献调研+综合实验论文+毕业论文”为主线开设“论文写作系列”实践教学课程,并在材料专业进行了教学实践。结果表明：该课程明显提高了学生的科学素养和科技论文写作能力,值得在理工科专业中推广。