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为了解决高职高专院校生源结构变化以及基础素质逐渐减弱现象给高等数学教学提出的新问题,尝试对高等数学课程进行分级教学改革,通过近三年两个轮次的实践,探索和构建适合高职高专院校学生的教学改革模式。 相似文献
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那爱莲 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(6):140-141
透析多媒体辅助高等数学教学所体现出的现代教育技术的利弊,建议更新教学观念,完善教学方式,改革课程设置,让多媒体技术和传统教学有机结合,突出多媒体的动态和交互功能,增强课件制作的实效性和多样性,优势互补,充分发挥多媒体在高等数学教学中的辅助功效。 相似文献
3.
对高等数学教学中的启发式教学进行了尝试,探讨了启发式教学在培养学生逻辑思维能力、自学能力、创造性思维能力中的应用。 相似文献
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王琳 《河南机电高等专科学校学报》2014,(6):81-83
通过对高职院校学生进行调查研究,在分析了学生学习高等数学的现状和先行者研究成果的基础上,从教学方法和教学内容上提出了分层次教学,分模块教学,数学文化教学等教学改革。经过实践,得到了显著的教学效果。 相似文献
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本文通过对高等数学多媒体教学的优势分析,以及具体实践情况,讨论了在高等数学教学中应用多媒体教学手段的优势和要注意的问题,明确了高等数学立体化教学的发展趋势. 相似文献
6.
近年来,本科研究性教学逐步成为高等教育教学改革的一个热点.高等数学作为一门基础课程,是学生整个大学学习的根基.在高等数学教学中实施研究性教学,有利于培养学生的创新精神,提高学生的数学素养,促进学生专业课的学习.文章从工科高等数学实际教学经验出发,结合具体实例,从课堂教学、实践教学、教学资源、教学评价等方面探索了高等数学研究性教学的整体方案,提出了“以问题为主线,以实践促创新,辅以多元化的教学评价”的立体化的高等数学教学新模式. 相似文献
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《徐州建筑职业技术学院学报》2015,(1):68-70
高等数学课程在高职理工类院校中具有非常重要的基础性作用.随着高职院校生源的日益多样化,传统教学班授课的教学形式已不能适应新的教学要求.在阐述分层教学理论依据及意义的基础上,提出了分层教学模式的实施方案.以江苏建筑职业技术学院为例,指出了分层教学的实施效果与存在的问题,提出了在分层教学中做好宣传和动员工作及做好分层班级教务与学生管理工作等相应对策. 相似文献
8.
高等数学概念教学浅淡 总被引:1,自引:0,他引:1
程伟 《安徽电子信息职业技术学院学报》2002,1(1):54-56
高等数学是高等工科学校中一门重要的基础理论课,又是学习专业课的基础和工具,而高等数学概念是高等数学的理论基础.怎样帮助学生建立正确的概念呢?1.用恰当的方法引入概念(1)通过实例、实物,使学生由感性认识上升以理性认识建立新的概念(2)由浅入深,由原有概念引入新的概念2、用精练的语言准确地讲清概念(1)重复揭露概念本身实质及概念的确切含义(2)将构成概念的关键因素和词句交待清楚(3)注意用对比方法,讲清概念的区别和联系(4)运用多媒体手段帮助概念的讲明和适用3、通过总结和解题,不断复习和巩固概念. 相似文献
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程树林 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(6):204-205
介绍高等数学双语教学的学习目的,重点描述双语教学过程中,每个教学环节的具体做法和对教学效果评价的方法,分析教学模式及考核方式的改革,总结自身在教学中所遇到的问题和解决问题的方法。 相似文献
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高等数学教学渗透心理健康教育探讨与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
许秀妹 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(12):218-219
对福建永春师范学校学生的高等数学学习情况进行调查,分析学生产生厌学心理的主要原因。在教学实践中,从数学学习兴趣、学习信心和学习成功体验等方面探讨了在高等数学教学中渗透心理健康教育,克服数学厌学心理的有效措施。 相似文献
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针对目前工科高等数学教学中存在的现实问题,基于"问题解决"教学模式提出了提高高等数学教学实效性的对策,旨在寻求一种处理教与学良性关系,提高课堂教学实效,培养学生创新能力,从而全面提高学生综合素质的有效途径。 相似文献
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针对目前高职高专高等数学教学中存在的一些问题,结合高等数学的课程特点,提出了在高等数学教学过程中进行数学思想方法教学及教学内容改革的途径,以期提高教学效果,增强学生应用数学方法解决实际问题的能力。 相似文献
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分级教学是一种新的教学模式,需要不断的探索和完善。讨论了高等数学分级教学的必要性,给出了我校分级教学的具体原则及实施方法,并对分级教学改革中应注意的问题提出了部分意见及建议。 相似文献
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深入探讨高等数学分层教学的必要性,从学生分层、施教分层、作业分层、评价分层这四个方面提出了相关分层教学实施的具体措施和建议. 相似文献
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高等数学教学现状的调查和分析 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对高等数学教学情况调查问卷的相关分析,可以看到目前学生学习目的、态度上存在的问题,以及在教学内容和教学方法上存在的与现实要求脱节的现状,进一步探讨如何转变教学观念,改进教学效果,提高大众化教学下高等数学的教学质量. 相似文献
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高等数学分级教学的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
高等数学在高校课程体系中具有十分重要的地位.文章介绍了学校在高等数学课程教学中实行分级教学的一些作法;对高等数学课程在教学内容、方法和手段方面的改革进行了讨论,并介绍了在分级教学中提高学生的数学素质,培养学生的创新能力等方面的体会. 相似文献