音乐教学在高中教育中的作用

音乐成了人类日常生活不可缺的一部分.不同形式的音乐可以培养孩子不同的做事风格,不同的气质.高中音乐的教学主要是缓解学生的压力,为学生找到一种发泄方式,并培养不同兴趣爱好的学生,让每个孩子发现自己的特长.另外,据调查研究表明,音乐可以开发学生的智商,开拓学生的创新精神,并为其它学科的学习创造有利的条件.     

高校音乐教学中融入情感体验

在音乐教学中融入情感体验,有助于培养学生的学习兴趣、人生观、生活价值观.审美情趣、团结精神.强化音乐教学中审美情趣的体验,是对音乐教学中价值传承的一种体现.本文结合在音乐教学中融入情感体验的必要性,对如何加强情感体验进行了阐述.     

加强数学教学中的情感教育

离开了情感教育,教学活动不可能发生,也难以延续.在学生学习成长的过程中,它发挥着引导、动力、定向、鼓舞、维持和强化等一系列相互的作用.对于数学这一特殊的学科,它就好象催化剂一样,提高学生的学习效率,能够更好的发挥学生的主观能动性,达到预想不到的教育教学效果.     

新课改背景下高中音乐教学的方法研究

随着新课程改革标准的大力推行,高中音乐教学迎来了新的教学机遇和挑战。对此,高中音乐教师需紧跟课程新改革的时代形势,合理转变以往的音乐教学模式,有针对性的实施新教学方法,进而真正符合新改革课程下的音乐教学的要求指标。立足当前音乐教学实践,深入研究高中音乐教学在新课改背景下实施的教学方法。     

浅析情感激励与教学

情感激励就是教育者以某种态度和体验对被教育者进行诱导激励,从而达到增强教育效果的一种教育方式和方法.在建立和谐的师生关系过程中,教师要善于发挥"情感效应"的作用;教师对学生的真挚深厚的情感,是开启学生智力和美好心灵的钥匙,是激发学生追求真理的动力,更是建立和谐师生关系的关键.教师积极的教学情感,可以使教学活动别开生面,生机盎然.因此,在教育教学中,教师必须在情感教育研究上下功夫.     

浅谈情感教育在中学语文教学中的渗透

随着语文教学改革的不断深入,情感教学已成为当代教育不可缺少的模式。本文基于初中语文教学的特点,首先分析了情感教学在初中语文教学的意义,随后从教学主体、接受主体和教学内容等三个大的方面对如何在初中语文教学中实施情感教育进行了探讨。     

试论情感教育在初中语文教学中的应用

在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一,是语文教学的突出特征.因此,语文教学要特别注重对学生的情感教育:1.营造良好的师生情感关系;2创设宽松的课堂情感氛围;3体悟课文表达的情感信息.在教学活动中应充分利用情感因素,拓展学生的精神空间,激发学生学习语文的内驱力,从而提高语文教学的质量,促进中学生身心健康全面发展.     

语文教学中情感教育的渗透

语文学科是一门典型的包含情感因素的学科.语文教学应谊重视学生心理愉悦的因素,要善于用生动的语言去感染学生,用感人的事例去教育学生,用优美的意境去熏陶学生,用高昂的激情去打动学生,只有这样才有助于调动学生,才能以情感人,让学生在其中逐渐形成个人的美好情操.     

试论科学教学中的情感激发

科学学科是一门综合性的学科,包罗万象,具有很多可以激发学生兴趣的条件.同时,填鸭式的教学模式,虽然可以满足应试的需求,但是大大挫伤了学生的学习热情.不仅不能对学生就行良好的情感教育,引导学生培养这方面的能力,甚至对学生的身心健康发展造成影响.如何在科学教学中进行情感激发,在初中阶段养成主动学习的习惯,培养创新精神,提高学生的全面素质,就显得尤为重要.     

浅谈初中历史教学中情感教育的渗透

在历史新课程理念的指导下,我们要高度重视学生情感方面的要求,培养学生健全人格和正确的情感态度及价值观。本文结合自身教学经验,从情感教学出发,针对现阶段初中历史教学现状,提出将情感教育融入初中历史课教学的建议。     

小学语文中的情感教育

本文通过对小学语文学科的特点进行分析,就小学语文教学过程中情感教育实施的背景以及现状分析,结合小学语文教材的特点,针对小学语文教学中实施情感教育的必要性、重要性以及具体方法进行了阐述.     

情感渗透在语文教学中的作用

"情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这块土壤上."对于孩子来讲这一生需要的不仅仅是知识上的积累,健康的情感对于他们的身心发育也是至关重要的.语文教学可以说在在情感教育不中是不可忽视的一个重要因素.语文课蕴含着丰富的思想感情,而使学生感受、体验、升华这些感情是实现语文教学目的、提高学生运用祖国语言文字能力的必由之路.语文教师在这一"传道授业解感"的过程中担当着不容小觑的角色.作为语文教师,在教学中怎么样进行情感教育呢?我想"以情促知,情知结合"这八个字应该引起每一位语文教师的重视,也就是说把情感带到课堂上,融进语文教学,达到师生情感的共鸣.     

论技校语文教学中的情感教育

当下技校语文教学存在亟待解决的难题,要使技校语文教育走出困境,在教学中渗入情感教育实为有效之举.本文主要从情感教育的作用与情感教育在技校语文教学中的具体实现两大方面来进行论述,探讨技校语文教学与情感教育的结合如何使技校语文教学走出困境.     

把情感教育渗透于语文教学课堂

文中在分析情感教育意义的基础上,通过在语文教学中创设情境、深钻教材、活用写作来调动学生的积极性,促进学生的情感与认知的和谐发展,以求实现中职语文教学的目标.     

浅析多媒体在音乐教学中的作用与运用

本文在各方面简单介绍了多媒体在音乐教学上的作用,以及如何在音乐教学中更好地运用多媒体。     

音乐作品情感表现与倾“听”中的音乐美学

优秀的音乐作品具有永恒美的特质,有时我们可以凭直觉感受到,有时需要一个学习、理解,逐渐深入,领悟的过程。如何去表现音乐作品,领悟作品中的情感,使之更生动真切,这就需要对其尽可能的理解准确,感受得深,音乐作品的情感表现与倾＂听＂是分不开的。     

浅谈情感教育在小学英语教学中的应用

在小学英语教学中,情感缺失的问题亟待解决。小学英语教学不仅要发展学生的学习语言知识的能力,还需要关注学生的情感,从培养学习动机入手,增强学生的进取心;善于让学生享受成功,增强他们的自信心,保持长久的学习兴趣,加强与学生的情感交流,传递情感体验,从而达到情感教学的目的。     

浅析音乐教学在学生素质教育中的作用

音乐教育是我国素质教育当中的一个重要组成部分.在社会发展的同时,更多的学生加入到音乐艺术的行列中,为此,音乐对于学生素质的提高起着很大的作用.而作为一名从事音乐的教育工作者将把提高学生的素质做为一个重点,为新时代下音乐教育改革做举手之劳.本文也就对当今音乐教学时学生素质教育中的作用进行阐述,将自身所积累的经验为教学改革提供一点借鉴.     

浅谈英语教学中的情感教育

外语学习的效果除了涉及一些客观因素(如学习环境、自身的天赋、教师的水平等)外,还涉及学习者本身的情感因素.在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用,因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学.充分发挥了情感教学的积极作用,才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果.     

情感策略在中职英语口语教学中的应用

阐述了情感因素对教学的意义及实施情感教学的实践.运用口语水平前后测法,通过Microsoft Excel和SPSS进行统计和分析.探讨了教学中运用情感策略的各因素对于提高中职生的英语口语能力的影响,证实情感策略能提高中职学生的英语口语水平.