课程考试改革的调查研究与实践

学生学业成绩的考核是教学过程的有机组成部分,也是重要的教学形式与方法.从古至今,考试一直是我国教育制度中的重要环节,也是用来评定学生学业成绩的重要方式.通过考试,一方面教师可以了解学生掌握知识的数量与质量、技能的准确与熟练程度以及能力的发展水平;另一方面,考试也是教师自我检查教学效果、诊断教学可能存在的问题,从而不断总结教学经验、改革教学内容和方法、提高教学质量的重要途径.但是,在目前实施的课程考试中,主要存在重理论知识的考核,轻运用知识的能力考核;考试方式较单一,闭卷笔试太多,死记硬背的东西太多;题型以有标准答案的客观题为主,综合分析题偏少甚至没有;考试安排过于死板,一考定成败等弊端.然而,高等工程教育是以提高学生的创新意识和创新能力为主要目的,教学内容不断改进,在吸取最新科学技术成果的同时,把工程实例研究作为教学的主要内容.教学目的与教学内容的变化,对课程考试内容与方式的改革提出了新要求.     

构建科学有效的硕士生复试模式

在总结硕士生复试发展历史的基础上,分析了目前硕士生复试工作中存在的不足。提出通过改进笔试内容,丰富评价依据,引入科学面试等方法构建科学的硕士生复试模式,在提高硕士生复试有效性的同时实现硕士生招生公平。     

四级机考改革下的大学英语教学研究

四级机考已成为未来大学英语四级考试的主流方式,而适应这一新形势的变化,高校、教师、学生三方面都应该尽快作出由笔试向机试的转变.本文针对四级新题型,探讨出一系列适应新要求的大学英语教学模式,目的在于提高高校学生在英语听,说,读,写等方面的英语应用能力,推动大学英语教学改革.     

口语考试中话题类型对初级考生话语准确性的影响

准确性、流利性和复杂性是评判语言能力的三个维度。本文以初级韩国考生的C-test考试为语料,借鉴国内外研究成果,初步研究在面试型口语考试中话题类型对考生话语准确性的影响。     

对工科专业课程考试改革的几点认识

一、我国教育考试的历史与现状及国外高等工科教育的特点我国传统的考试方法源于古代的私塾教学和科考制度的长期盛行。私塾教育的主要内容是人文、社科及哲学思想等方面的教育 ,并有少量数学、物理、地学、天文学等方面的内容 ,即使带有科学萌芽的教学内容也基本上都是为儒、道、佛等哲学或宗教思想服务的。所有这些教育内容的传播均以死记硬背作为最基本的教学手段 ,教师的“传道、解惑”必须以死记硬背为基础。传统私塾教育的另一个特点是对书法的过度重视。不管学生本身是否有书法才华 ,都要被迫花大量的时间去追求书法上的上乘境界。书法的水平甚至成为影响科考是否成功的主要因素之一。因此 ,我国古代私塾教育的教学内容、教学方式和僵化的科举制度 ,使闭卷笔试成为唯一考试方式。自唐朝以来 ,我国的各个朝代都有一些有识之士主张对全国考试的名列前茅者进行灵活多样的复试 (殿试 )。殿试多以口试为主 ,一般由君主直接主考 ,以便为考生进入国家重要部门严格把关。新中国成立后 ,我国教育基本延续了这种闭卷笔试的方式。我国高等工科教育的体系实际上是 2 0世纪 50年代院系调整之后才真正形成的。经过 50年代的院系调整 ,我国工科教育体系虽然已初步形成 ,但...     

学前教师资格准入制度的问题与建议

学前教育是影响人一生发展的重要阶段,学前教师是影响学前教育发展的重要因素.目前,我国学前教师的师资质量不高,尤其在学前教师资格准人制度方面还存在教师资格证书终身制、入职门槛偏低、教师无资格证上岗、教师资格准入人认定内容缺失等问题,都要亟待解决.     

浅谈学生求职面试礼仪技巧

学生在求职过程中会遇到各种问题,其中面试礼仪是一个重要的内容.本文从如何做好面试前礼仪准备、面试中礼仪要求和面试后的礼仪三方面提出学生求职面试的相关技巧,以此帮助学生更好的做好面试准备、提高求职面试的成功率.     

浅谈独立院校关于增强对托业(TOEIC)认识的思考

TOEIC(托业)测试由美国教育考试服务中心(ETS)研发,ETS是全球领先的非盈利性、独立的教育考试和评测机构,提供各种公正、有效的测评工具,并致力于不断提高全球的教育质量和公平性.     

软考考试嵌入到高校计算机基础课教学改革中的探索

针对目前高校计算机应用这门重要基础课程的教学现状和存在的一些问题,进行了一定的分析,结合实际教学中将国家计算机能力考试引入到教学考核测评中的经验,提出了嵌入式教学模式的探索和建议,旨在提高教学质量,增强学生实际应用能力.     

大学考试的正激励作用浅谈

大学考试是高校教学内容中重要的一项,通过考试可以了解学生学习的状况,也可以通过考试检验教师的教学能力水平.学习的最终结果也需要以考试的形式展现出来.正确认识大学考试的重要性,利用考试的正激励的优势作用,可以更好的促进学生的全面发展.     

大学生考试作弊的现状与对策分析

考试作为教学工作中的一个不可或缺的环节,是检验教师教学质量和学生学习效果的重要方式.但是,近年来,高校考试作弊现象屡禁不止,这严重影响了正常的教学秩序.本文结合大学生考试作弊的现状,通过对考试作弊的原因进行剖析,试图找到切实可行的对策.     

对课堂教学质量测评的认识与实践

教学质量能影响学校的发展，也维系着学校的生存。教师作为提高教学质量的关键，课堂教学的优劣直接反映教师工作对教学目标的实现程度。课堂教学质量测评(以下简称测评)的实施，无论在诊断问题、规范教学方面，还是在激励教师的刨造性劳动方面，都是大有捭益的。     

浅谈高职院校如何提高监考工作质量的研究与思考

高职院校考试是高等教育教学过程中的一个重要环节,是学校每学期为了检查教学效果,考查学生学习情况,及教学信息反馈的重要手段,同时对培养学生的学习方法、学习的积极性,主动性,创新精神和诚信人格是一种合理的判断.而高校的监考工作则是保证考试的公平性,公正性、促进教学工作顺利开展的关键,正因为如此,考试的监管工作日益受到重视.但是由于一些高校考风建设出现问题,频频出现学生考试违纪,教师监管不严的现象.因此如何提高高校的监考工作质量,使考试管理更加科学化、规范化、合理化,充分发挥考试的积极功能,成为高职院校教学管理工作的一项重要内容.     

教师课堂教学工作综合测评初探

全面、科学地测评教师的课堂教学工作，是教学管理科学化、规范化的基础，是加强师资队伍建设，全面提高教学质量的必然要求。随着我国高等教育改革的深化和教育教学评价工作的逐步展开，这项工作日渐引起人们的重视，已提出许多测评方法。它们大体上可分为两种：一种是教学质量测评，另一种是全面综合测评。前者大多把教学过程看成一个孤立系统，就教学论教学，就质量论质量，忽视教师修养与素质的潜在作用；后者涉及教师工作的方方面面，教学质量的核心地位往往不够突出。为了做好这项工作，我们在理论与实践上进行了初步研究和尝试，取得比较满意的效果。     

严肃考风考纪抓好期末考试

学校的考试是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教学质量的一种主要手段.它对于学校了解教师教学效果,学生掌握所学知识状况,以及进一步改进教学工作等具有重要意义.在历年的考试中,学校也经常强调抓好考风考纪,但学生作弊现象仍时有发生,作弊手段也有了新的演化.像这样,考试不但不能达到预期的目的,而且违背考试公平、公正的原则.     

高校生考试作弊的利益博弈探讨

本文以博弈理论为基础,建立了一个关于高校学生考试作弊与教师监管行为的博弈均衡模型,对学生考试作弊的影响因素之一:教师监管方面的博弈现象进行了探讨,并引出高校在教学、考试监管等方面应该考虑采取的应对措施.     

从改卷中看不足在教学中促改进

在教育教学活动中,教师要引导学生掌握知识,在次过程中教师的综合素质教育教学质量的提高起重要作用,在考试中看不足,要求教师不断改变调整自己的教学方法,使学生每一堂课都得到提高,促进学生全面发展.     

基于EXCEL的考试座位表的设计应用

在高校考试中,考试座位表是考场正常有序开展的前提,监考教师凭考试座位表管理学生考试,学生根据考试座位表就坐考试.因此,在各门课程考试前,教务人员应制作好各门课程考试座位表.     

中等职业教育师资培训的思考

建设一支数量适当、结构合理、素质优良、专兼结合、相对稳定的职教师资队伍，是全面推进素质教育、进一步深化教学改革、提高职业教育质量和水平的关键。当前重点是加强专业教师的专升本进修工作．省级以上重点学校应同时加强具有研究生学历的教师的培养工作，包括新教师上岗前的培训、教师实践能力和知识更新培训、非师范专业教师的教育理论培训、专业教师和实习指导教师的专业技能培训及各种形式的短期培训等。     

发挥考试作用 培养创新人才

考试是教学过程的重要环节，是评价教师的教学状况和学生对所学知识掌握程度的主要手段。通过考试，可以考查、督促、引导学生认真学习，巩固知识。同时，通过对考试结果的评价，还可以检查和反映教师的教学。近几年，随着教学改革的不断深入，