合理运用多媒体教学手段推进大学英语教学改革

进入21世纪,随着人类信息技术的发展,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,高校公共英语的教学手段、教育技术正在发生巨大的变化.媒体教学技术的应用与发展,将成为我国全面深化大学英语教学改革的突破口.如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题.本文结合教学实践分析了多媒体教学的明显的特点,以及在教学中运用多媒体应该注意的几个问题.     

浅析多媒体教学在政治课中的应用

在政治课教学中，合理恰当的运用多媒体教学方式，充分发挥其优势和特色，不仅可以有效缓解政治课的枯燥、呆板、乏味，调动学生学习兴趣，而且拓展了课堂容量，提高了教学效率，使教学效果得到了较大提高。     

浅谈兴趣在英语教学中的作用

兴趣是学生学习动机的内在起点和培养探索精神的直接动力,英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生的学习兴趣尤为重要,运用多种方法,激发学生学好英语的浓厚兴趣,是提高英语教学质量的有效途径.     

多媒体教学在初中语文课中的运用

随着多媒体技术的发展,及其进入课堂教学,在给语文教学注入新的活力、极大丰富课堂内容、使教学显得更为直观生动的同时,也存在着一些不可忽视的局限与缺点.那么,如何协调多媒体教学在语文课运用中利与弊,使其尽量有效地为教学服务,这是许多教学一线的语文教师必须思考的问题.     

多媒体在英语教学中的应用

随着计算机的应用普及,计算机辅助教学成为现代教育的发展趋势,显示出了传统教育所不能比拟的优越性.结合教学实践,合理利用多媒体技术展现感性材料,创设最佳情境,优化英语课堂教学,从而获得最佳的教学效果,最终实现课堂教学的创新和教学方式的根本转变是教师在英语教学中应重视并积极实践的方面.     

多媒体在英语教学中的应用

在英语教学中运用多媒体技术,不仅有利于调动学生的学习积极性,提高学生学习兴趣,又能扩大学生的知识面,提高学生的综合素养。本文阐述了多媒体辅助教学技术在英语教学中应用的优势,指出了当前多媒体英语教学存在的问题和不足之处;同时,强调了英语教师要做好角色转变,不断学习,提高自身素质,以适应新时代教育事业的发展要求。     

小学英语教学中的情境教学

小学英语教学可以采取多种教学方式,其中情境教学就是一种效果较好的教学方法,培养学生的学习兴趣,能调动学生的积极性.     

标准分在英语教学中的应用

文中介绍了标准分的定义,并结合教学中的实例说明了标准分相较于原始分的优势,同时根据标准分的特点分析了其在英语教学中的应用.     

多媒体在中职英语教学中的应用

多媒体在中职英语教学中具有优化英语课堂教学各环节、突破重难点内容、提高学生语用能力和英语综合能力等作用,本文对这些作用进行了分析,并对应用多媒体进行教学应注意的事项进行了阐述,以使多媒体在中职英语教学中得到有效的应用.     

模拟教学复合多媒体教学法在麻醉教学中的应用

分析当前医学教育中存在的问题及多媒体模拟教学的产生改变了传统的教学模式,探讨麻醉教学中应用的医学模拟教学及多媒体教学的作用.     

谈多媒体教学在职业学校中的运用

多媒体授课在一定程度上提高了课堂教学效率,改善了教学效果.但也有相当一部分并没有取得预期的教学效果,出现了部分教师过多依赖多媒体、自制课件粗、制滥造等教学弊端.要改进多媒体教学,一是要提高教师的认识;二是提高教师运用多媒体的能力;三是注重发挥教师的人格影响力.     

交际法在英语教学中的应用

随着世界各国之间经济和文化交流的增多,中国人同外国人交流的机会也是越 来越多了.英语是一门国际语言,英语教学成为了中国教学领域中一项重要的研究课题.许多种教学方法也应运而生,其中交际法已经成为英语教学的主流.交际法体现了学习外语的实质,又是解决教学和学习过程中存在问题的有效方法.交际教学法的应用有利于提高学生的英语交际能力,使他们能够更好地使用英语进行交流,成为现代社会真正需要的人才.     

浅谈多媒体技术在高职高专英语教学中的应用

本丈主要阐述了高职高专英语教学实施多媒体辅助教学的优势和存在的问题,并对多媒体辅助教学的改进措施进行了探索.     

谈多媒体教学方式在企业培训授课中的利与弊

本文通过多媒体教学在企业授课运用中的利弊分析，提出企业教育对此种授课方式在应用上应予以扬长避短。     

浅谈非智力因素在英语教学中的应用

目前,学生两级分化严重的一个重要原因是学生的非智力因素起不到应有的作用,尤其是在英语这门学科中.为此,本文围绕非智力因素在英语教学中的应用这一主题,从三方面进行分析,阐述了笔者在实践中的一些做法,并提出在英语教学中要注重挖掘学生的非智力因素这一建议.     

浅谈旅游英语教学中的情景模拟

随着中国旅游业的迅猛发展,旅游国际化已经成为了旅游的必然发展趋势,而对于中等职业技术院校的旅游专业学生来说,旅游英语的学习变得越来越重要.那么这就要求旅游英语的教学过程不能再按固有的模式进行,在教学中占有重要地位的情景模拟就更加要受到广大教师的重视.     

情境教学法在中职英语教学中的应用

本文分析了当前中等职业学校英语教学中存在的一些问题,在此基础上提出了运用情境教学法,使学生学习变被动为主动的必要性,同时对情境教学法的运用进行了一些探索,提出了一些可行性方案.     

如何在英语教学中渗透素质教育

长期以来,人们习惯把英语教学单纯的看成学科专业化教学,既片面于知识的传授,忽视能力的培养,以应试教育为轴心.那么如何在英语课堂教学中落实素质教育?关键还是要凭借本学科特点,千方百计激活课堂气氛,提高学生学习兴趣,激发学生学习潜能,使学生真正成为学习的主人,把素质教育的各项要求全面渗透到课堂教学中去.     

初中低年级英语教学中的兴趣培养

针对目前初中学生学习英语兴趣不高的状况，指出了在初中低年级英语教学中兴趣培养的重要性和必要性，并在英语课堂教学实践中不断摸索，根据初中低年级学生的心理特征，合理地安排了一系列行之有效的教学手段，激起了学生们的学习兴趣，取得令人满意的教学效果。     

兴趣教学在农村小学英语教学中的应用

2001年张家口市怀来县全县小学普及英语教育,针对农村学校的客观的师资条件以及农村的闭塞现状,学生平时很少接触到英语,英语学习受家庭影响几乎是零,社会应用极少,氛围不足,对农村小学英语课程的实践提出了严峻的考验。在现代信息技术手段相对较差,课程资源相对缺乏的农村,大胆创新,灵活选用教学方法,对农村小学英语教学尤为重要。