浅谈农村化学试验教学中多媒体的应用

多媒体教学是一种利用图、文、声、像等多种媒体信息向学生传递知识的现代化教学手段，而化学又是一门以实验为基础的自然学科，在农村现有的化学教学条件下若以多媒体为辅助教学，可起到促进化学教学、强化化学实验的效果。多媒体借助丰富多彩的教学资源，给农村中学化学教学中的实验教学开创了一片新天地。     

“新工科”背景下实验教学课程设计多元化拓展

实验教学作为传统教学环节的重要组成部分，一直作为理论教学的辅助，在学生成长成才中发挥了重要的作用。各高校实验教学发展水平参差不齐，主要体现在实验内容、教学手段、教学方法、实验难度、考核模式和实验场地安排的不同，导致学习效果的差异。从传统模式下实验教学存在的薄弱环节，“新工科”背景下工程人才需求特点，到实验教学课程设计中的应用等方面进行分析，以提高实验教学质量，为多元化教学方法的应用与实施提供参考。     

工科化学实验教学的改革

大学化学实验教学是化学教学过程中十分重要的教学环节。通过对实验体系及实验内容的改革。更有效地使学生得到科学训练，挖掘学生的创造力，培养创新精神，提高自身综合素质，使化学教育满足培养高素质人才的社会需要。     

开放式教学与管理在遗传学实验教学中的应用

介绍了开放式教学与管理的概念,从教学内容的取舍,实验项目及其内容结构的安排,实验考核指标体系的建立几方面,阐述了开放式教学与管理在遗传学实验教学中的应用情况.应用效果评价表明,开放式教学与管理能够提高遗传学实验教学的教学质量,提升教师的素质.     

"土工实验课"改革的探索

针对目前“土力学”教学中土工实验内容和教学方法陈旧,演示型、验证型实验项目偏多,设计型、探究型、综合型的实验偏少,实验项目规定刻板,实验教学方法单一的现状,从倡导创新教育、个性化教育,激发学生的学习兴趣,拓展知识面为出发点,改革土工实验教学,使学生从基本操作到科学态度、工作作风等方面得到更加全面有效的训练。本文在采用开放式土工实验教学,精心组织设计实验项目,从课程体系整体上优化实验教学的结构体系等方面进行了改革与探索。     

化学实验与高中生学习兴趣培养

化学实验教学在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣有着极其重要的作用.在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,使学生通过观察绚丽多彩的化学现象,积极探究化学奥秘,是我们化学教师应该研究的问题.     

实验教学多元化考核改革

基于“一流”学科人才培养目标，以矿物化学处理实验课程为载体，利用布卢姆认知模型设计了验证型、提高型、综合型和创新型4阶递进式实验教学项目。构建了多元化指标分阶考核体系，包含4个一级指标，16～18个二级指标，对学生实验预习、操作技能、实验报告、实验设计、实验创新等各个环节进行考核。递进式实验教学及科学、合理的多元化实验考核评价体系，提高了学生实验的积极性，培养了实践能力和科研创新能力，取得了良好的实验教学效果。     

化学实验教学的改革与推进

中学化学大纲指出,化学教学的目的首要是学习化学基础知识和化学实验、化学计算的基本技能。化学是一门以实验为基础的基础自然科学。可见,实验教学是化学教学的重要成分,跟化学教学的整体质量有举足轻重的关联。     

浅谈九年级化学实验的改进

为把新课标的理念贯彻到教学中去,我在教学中十分注重实验教学,努力提高学生动手能力,使学生能在实践中去学习,领悟知识的内涵.为此,我在实验上下功夫,对课本上一些实验做了一些积极的改进与创新,争取把实验教学工作做得更好.本文中,我分别从实验所用药品、实验仪器、实验装置、实验方法等方面粗浅地阐述了如何改进化学实验.     

化工原理实验项目化教学

为提高化工原理实验教学质量,结合课程教学特点,从传统的化工原理实验教学模式出发,分析了化工原理实验课程采用项目化教学的必要性。以气体吸收实验项目为例,结合教学实践提出了项目教学实施方案,采取项目教学评价体系,取得了较好的教学效果,学生的实践操作能力得到了提升。     

利用物理实验培养学生的综合能力

物理是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中的地位和实验本身的特点,决定了它在物理教学中能起到重要的作用.本文从五个方面阐述物理实验在物理教学中的作用:实验教学可以培养学生的兴趣和激发学生的求知欲;实验教学可以将复杂问题简单化;实验教学可以培养学生的各种能力;实验教学可以训练学生的科学方法;实验教学可以培养学生良好的科学素质.     

化学·生物·农学类院系化学实验课程教学改革与管理探讨

探讨了化学生物农学类院系化学实验课程教学内容、教学方法和考核方式的改革,从化学实验教学的重点环节、安全、督导几方面提出了进一步加强化学实验教学管理的建议,以期强化学生的基础知识,培养操作技能,提高科技创新能力.     

关于中职化学实验教学的几点思考

实验教学是化学学习中的一个重要组成部分,对于中职化学这一门对实验有很强依赖性的学科,许多中职院校在化学实验教学过程中遇到了不少的问题,本文根据实验课的内容,需要掌握什么知识、达到什么目的等在实验教学过程中进行深入的剖析,并且提出了几点思考.     

DIS实验与传统实验之比较

推进素质教育,推广探究性学习是教育改革的必然方向,利用现代信息技术辅助教学是必然手段,物理学作为一门实践性很强的学科,实验显得尤为重要,随着高新技术的发展,现代化实验教学工具不断涌现出来,本文就DIS实验与传统物理实验作一简单比较.     

加强化学课程实验探究教学提高学生科学素养的思考

化学课程教学改革倡导学生主动参与实验探究。教师应当加强实验探究教学,挖掘实验探究点,设计和实施完整的化学探究实验方案,以激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学创新意识,提高实验探究能力和自主实验动手能力,从而培养其科学探索精神。     

电路实验教学模式的改革与探索

理论教学与实践教学是高等工科院校人才培养体系的两个重要组成部分,而实践教学又是应用型人才培养的重要手段.通过实践教学可以提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力.实践性教学环节主要有实验和实习两种方式.实验是通过学生亲自动手操作而获得知识、技能的一种教学方法,如何发挥学生在实验中的主动性和独立性,是搞好实验教学的关键.传统的实验教学把学生看作是被动接受知识的客体,没有认识到学生既是教学的对象,又是学习的主体,没有充分发挥学生在教学过程中的主观能动性.因此,改革实验教学已成为当务之急.     

化学实验教学之我见

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验时于激发学生学习化学的兴趣,形成化学概念,巩固和理解化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力.初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法.可见,化学实验既是化学教学的重要手段,又是学习化学的基本方法,也是激发学生学习化学兴趣的源泉.     

从一次学生课外实验中体会实验教学的作用

化学是一门以观察和实验为基础的学科,许多化学知识都是通过观察实验,经过认真的思索总结出来的.但目前教材中的实验大多是演示实验,和一些基础性的学生实验,在培养学生创造能力上不能发挥出应有的作用,没有体现出化学实验的魅力.化学实验不仅仅是动手的过程,更是动脑思维的过程,是化学思想在实践中的具体体现.而初中化学实验分散、不系统,学生无从下手,不会思考,再加上一些实验教师对实验的不重视,学生实验操作少,导致学生实验能力差,在中考中化学实验题目得分率较低,也说明了这一点.而初中化学知识多数是通过实验引入或验证的,可见,实验在初中理科教学中起着举足轻重的作用.所以,根据不同的情况增加学生的课外实验探究也是非常有必要的.     

加强化学实验教学提高教学质量

化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验对化学学科的发展有一定的作用.通过实验的教学,与生活实践相结合,可以有效提高化学教学质量.     

实验——培养学生学习能力的重要手段

化学是一门以实验为基础的学科.实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节.