浅谈思想品德课程资源的开发利用

开发课程资源是新课程改革的重要内容,是新的学习方式和学习过程的的重要体现.课程资源的开发要以课程目标为依据,合理利用校内外的课程资源,尤其是学生身边的鲜活生活资源和现在信息技术资源.课内外课程资源的开发,对学生形成正确的世界观、人生观和价值观有着直接的作用.     

论体育课程资源开发利用的原则和途径

体育课程资源是学校体育课程开设的前提,没有课程资源就没有课程而言.文章在课程理论的基础上介绍了体育课程资源的概念,阐述了体育课程资源开发利用的原则,探讨了体育课程资源开发利用的途径.     

试论体育课程资源与体育课程改革的关系

体育课程资源是体育课程开展的基础,其开发和利用的程度决定着体育课程改革的力度和水平.根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念,探讨了体育课程资源与体育课程资源开发与利用的问题,对于基础体育教学的发展具有地重要的意义.     

如何提高教师课堂教学的监控能力

提高教师素质,必须以教师课堂教学能力的提高为基础.教学设计、说课、讲批评课或研究课、评课、反思、修正"六步提高法",是全面提高教师课堂教学能力的有效形式,它以解决问题为导向,特别是借助于教师自己的反思性教学和行动研究,不断对自己的教学行为、决策及所产生的结果进行审视与分析,自觉调整、规范、修正自己的教学策略与行为,以促进教师个体专业发展.     

少数民族地区多元文化课程资源的开发

课程是教育的核心,课程资源是课程建设的基础.本文从多元文化角度来探讨少数民族多元文化课程资源建设,以此培养民族地区学生的文化包容意识,推进实质意义上教育公平.     

课程视域下教师角色研究的内容、价值、问题

基础教育课程改革实施八年来,教师课程角色研究主要围绕教师参与课程、教师的课程创生、教师的课程领导等内容展开.价值上表现出从树立课程主体地位到发挥创造性、促进专业发展、回归专业自主、追求专业自由的层级递进.研究总体取得较大进展,但是关于价值取向的研究明显不足.     

如何提高高校图书馆电子资源的利用率

分析了高校图书馆电子资源利用中的问题,并从实际工作出发,提出了提高图书馆电子资源利用率的对策.     

基于“卓越计划”的冶炼机械设计理论课程改革探索

针对冶炼机械设计理论传统教学模式弊端,基于卓越工程师培养理念,提出推进工程教育教学改革的新思路。从教学内容改革、方法创新和实践教学环节入手,结合课程特点,创造工程实践氛围,使学生在有限学时课程教学中获得更多知识和信息,从而提高学习主动性,增强研究探讨和实践创新能力,以适应社会对专业人才的要求。     

拓展学生思维提高应用能力——《单片机应用技术》课程建设的思路和实践

《单片机应用技术》是一门综合性、实践性很强的技术基础课程,怎样来建设这门课程,对巩固和加强课堂的教学效果,提高学生的实际应用能力起着重要的作用。本文结合《单片机应用技术》课程建设实践,从教学内容、教学方法及实践教学等方面,对如何拓展学生思维、提高应用能力进行了探讨。