高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策

体育舞蹈本身作为一项艺术表演项目,所以体育舞蹈的表演者也就必须要具备一定的艺术表现能力,这都是需要在高校的体育舞蹈课程教学中需要注意的。就目前的高校的教授体育舞蹈课程的现状来看,目前的课程还是主要训练的舞者的舞蹈技巧,而在教学中忽视了对于舞蹈者的艺术表现力的教学与训练。本文通过对于高校的体育舞蹈课程进行实际的调查,发现目前的课程教学中存在的问题,也针对性的给出了相应的建议。     

体育舞蹈双语教学专业人才培养途径探索

体育舞蹈是体育与艺术相结合的运动项目,在高等教育中通过双语教学可以培养体育舞蹈专业人才,具体培养途径应该从开设体育专业英语课程、双语教学与教学实践相结合、创造实践培养环境等方面培养双语教学复合型人才。以期为培养专业体育舞蹈翻译工作者和科研工作提供参考。     

高等院校体育舞蹈教育教学分析

体育舞蹈作为一项新兴的艺术类体育项目引入我国高等院校课程体系中以来，吸引着众多学生参与该课程的学习。但是由于现阶段体育舞蹈课程的发展水平以及各高校重点教学的侧重不同，该课程还存在着众多亟待解决的问题。本文针对目前我国高等院校体育舞蹈课程教育教学过程中所存在的问题做出分析并提出相应解决办法，为体育舞蹈课程的建设提供参考。     

体育舞蹈教学中的美感训练分析

体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,它巧妙的融合了体育和艺术,具有运动和艺术的双重性质。体育舞蹈教学中的美感训练越来越受到重视这主要是由体育舞蹈的艺术灵魂——美,决定的。体育舞蹈教学以净化学生心灵和精神为最终目标,与此同时在增强学生体质和提升舞蹈技术水平的基础上,提高学生对美的感受和鉴赏能力。本文从分析体育舞蹈构成美学的因素,以及体育舞蹈教学和美感的关系出发,探讨如何在体育舞蹈教学中进行美感训练。     

体育舞蹈教学在高校的发展策略探析

体育舞蹈是一种集艺术内涵与体育竞赛于一体的体育运动,发源于欧美国家,有着悠久的历史。我国的少部分高校也逐渐把这项既能够锻炼身体又能够陶冶情操的体育运动纳入到教学当中,设置为必修课或选修课。自体育舞蹈在我国部分高校推广以来,以其独特的娱乐形式和健身功能,受到广大高校学生一致的普遍青睐。本文从加强宣传、平台搭建、师资水平三方面对体育舞蹈教学在高校的发展策略进行了探析,希望能够给广大师生提供有价值的借鉴。     

高校体育舞蹈课程开展的现状

本文通过对高校体育舞蹈课程开设的教学目标,课程的教学时间,教学的内容以及教材的选择和教学的评价等多方面进行了相关的调查与分析,对于目前高校的体育舞蹈的开展状况有了一个大致的了解,得出了一些结论：体育舞蹈的舞蹈教师大部分都不是专业的体育舞蹈专业的毕业生,而大多来自于艺术体操的教学人员,而且各大高校也都没有一个统一的教材,相应的课程时间也都比较少。     

对大学体育舞蹈教学改进途径的探讨

本文将在实践的基础上,通过解析现代大学体育舞蹈的特征和发展状况,进而讨论体育舞蹈教学的内容和形式.在大学体育舞蹈教学改革中,要权衡多方面的元素明确学生的发展方向,适当调配教学内容,并采取公平性较高的考评方法,对大学体育舞蹈教学进行改进.     

探析我国当代高校体育舞蹈教学的价值及发展

在当前体育运动中,体育舞蹈作为一个新生代体育项目被多数高校列为主要教学项目,体育舞蹈在我国极具社会吸引力,具有较高的存在价值,因此,提高高校教学体系中体育舞蹈的重要性是大势所趋.体育舞蹈教学有助于提高学生参加社会活动的能力,便于为高校大学生创造社会交际机会,拓展学生的社会交际面,进而真正的实现大学生的健身价值,是实现大学生社会价值的有效途径.所以,本文结合高校体育舞蹈教学的发展,探索舞蹈教学的真正意义所在,为我国今后深化体育教学改革和体育舞蹈运动的发展寻找新的方向.     

浅析自主学习模式下的高校体育舞蹈教学

高校体育担负着向大学生传授体育技能、塑造健康体格和树立终身体育意识及习惯等重要使命。文章笔者结合多年的体育舞蹈教学实践,发现在体育舞蹈教学中采用自主学习模式可充分调动大学生学习体育舞蹈的兴趣,有利于提高大学生的综合素质,同时可有效培养大学生的交流合作、自主探究及创新等能力。本文探索了高校体育舞蹈教学中自主学习模式的实施途径,以期为提高高校体育舞蹈教学质量提供有益参考。     

论述高校开展体育舞蹈教学的意义

本文对体育舞蹈教学在高校中开展的意义作了具体描述,包括对于国家整体发展、学校的具体落实以及学生自身综合素质提升几个方面,详细阐述了体育舞蹈教学在高校开展以及学生对此的需求的必要性。     

牡丹江市高校体育舞蹈教学影响因素与发展对策探讨

本文通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,就影响牡丹江市高校体育舞蹈教学的因素进行探索与分析,认为教师技术水平的提高及体育舞蹈场馆与设施建设是提高教学效果的重点,建议加强体育舞蹈教师的师资队伍建设,改善体育舞蹈教学的设施状况。     

公共艺术教育与专业艺术教学紧密结合的创新实践探索

天津大学开设的艺术通识课程"设计与人文——当代公共艺术"在教学目标制定、教学内容设计、教学方法运用以及教学评价手段上都致力于通过一定程度的创新,探索基于通识课平台的公共艺术设计教学模式,并力求通过实践反馈,摸索如何促进综合高校公共艺术教育和艺术院校公共艺术专业教学的交流、融合与共同发展。     

“组合训练”在体育舞蹈教学实践中的应用研究

通过组合训练来阐述提高体育舞蹈基本步伐，增强学生的学习兴趣，培养其编导能力、创编能力的重要途径，提出组合训练在体育舞蹈教学实践中的应用价值，分析了组合训练在教学实践中的如何运用，以及对组合训练进行了深入思考。     

快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用研究

本文研究的主要目的是在全民健身理念不断普及与高等教育素质教育改革日益推进的背景下,强调快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中应用的重要性.通过明确快易网球教学概念、特点及原则,分析快易网球教学理论在高校公共体育网球教学中的应用价值,并相应提出该理论在高校体育教学课程中可行性较强的应用策略,以全面提升高校网球体育课程教...     

体育舞蹈在河北省高等院校发展的困境研究

1987年原国家教委把体育舞蹈列为高校体育教学的内容,高校大部分都开设了体育舞蹈课程,高等院校学生掌握体育舞蹈方面的知识后,不但使之终身受益,还有助于增强跨世纪人才的社会交往能力。随着体育舞蹈在短短几年时间便得到了迅速普及与推广也逐渐显现出了河北省高等院校体育舞蹈教学过程中存在的一些问题与发展困境。本文针对河北省高等院校体育舞蹈课程开展中存在的突出问题进行研究,本着让体育舞蹈在河北省高等院校能够蓬勃发展,形成终身体育思想的原则,全面分析河北省高等院校体育舞蹈课程发展中的困境进而提出对策,旨在为河北省高等院校体育舞蹈发展提供理论依据。     

体育舞蹈个性化教学模式的理论研究分析

体育舞蹈是体育、舞蹈与音乐相互融合,集健身、娱乐于一体的国际性运动项目,体育与艺术相结合。体育舞蹈的综合作用被教育部门关注,很多学校开设了体育舞蹈课程,对学生综合素质的发展起了不可忽视的作用。本文对体育舞蹈个性化教学模式的理论进行研究分析,希望对体育舞蹈教师教学能力的提升有所帮助。     

高校体育舞蹈训练中艺术表现力的培养路径分析

体育舞蹈又称为国际标准交谊舞,同时具有体育的力量美感以及舞蹈艺术的优雅。对于开设体育舞蹈专业的学校而言,以往经常将舞蹈技巧提升作为主要的教学目标。这对于学生发展当然具有积极意义,但是对于技巧的过分追求将导致对艺术审美的忽视。由此可以看出当前高校体育舞蹈训练存在技巧与艺术的结构性失衡的问题。在此背景下,本文主要分析了目前高校体育舞蹈教育的发展现状,以及总结了舞蹈艺术表现力的内涵与范围,在此基础上进一步提出了提升学生体育舞蹈艺术表现力的方法和建议。     

高校体育舞蹈教学对大学生心理健康发展的作用

体育舞蹈教学具有将体育、音乐以及舞蹈进行综合的高审美价值艺术特点,不仅能够起到体能锻炼的作用,更加能够提升人的艺术修养。高校体育舞蹈教学对提升大学生的综合素质有着良好的促进作用。本文旨在分析体育舞蹈对大学生心理健康发展的作用,并进行相关的阐述。     

案例教学在应用型高校《采购管理》课程中的实践与思考

应用型高校注重培养实践技能型人才,物流管理专业教学更应在理论与实践结合上做出探索。本文主要结合教学实践,从案例企业采购组织、采购流程、供应商评价管理等方面,剖析了案例教学在应用型高校《采购管理》课程中的实践及问题,并从教师和学生两个方面提出了改进教学的思考与建议。     

课题式教学在当代首饰设计教学中的应用探索

课题式教学是一种创新的学习方法,是国外艺术院校艺术专业常用的教学模式之一,且逐渐被国内高校学习和应用。国内高校对国外课题式教学的模式进行模仿,并结合国内高校艺术生的实际学习情况等因素对其教学方法进行研究并综合应用。本文通过课题式教学方法的对照课程进行实验对比,发现课程中的问题并进行总结分析。通过学生对课程的反馈和授课过程中的问题进行分析,总结在课题式教学中的设计创新与实践教学方法,以期为当前中国首饰设计教育模式的完善提供助力。