化工专业生产实习现状及教学改革探索

生产实习是化工专业人才培养的重要组成部分。分析了生产实习教学环节中存在的主要问题,并从实习教学基地建设、实习模式改革、实习过程管理、实习教学师资队伍建设四个方面提出了加强生产实习教学环节建设的思路和措施。     

化学工程与工艺专业毕业实习教学模式的探讨

从工科院校化学工程与工艺专业学生毕业实习教学体系改革的必要性出发,探讨了毕业实习教学体系改革的内容和基本思路,确立了将毕业实习列入专业实践教学主导地位的中心思路,以加强毕业实习教师队伍建设、巩固实习基地稳定建设、强化专业实验和课程设计等实践教学环节、增强认知实习和生产实习的教学效果、突出仿真实习在毕业实习教学工程中的作用等方面来改进和完善化学工程与工艺专业毕业实习教学。     

油气储运工程专业《设备检修与安装实习》实践与探索

油气储运工程专业设备检修安装实习是提高学生综合素质的重要教学环节,教学质量对学生尽快适应企业工作很重要。本文从实习内容的选择、实习时间的确定、实习指导书的作用、实习过程的组织指导、实习成绩评定和实习总结等方面对提高实习效果进行阐述和分析,通过实践总结得出,实习作用的显现必须在思想上重视实践教学,注重学习理论与实践教学的结合,重视实习的每一个环节、实习教学与企业的合作和硬件的投入。     

基于CDIO模式的化工专业实习体系的构建与实践

依照CDIO这一国际工程教育的创新模式,对化学工程与工艺专业实习实践教学进行了改革,构筑了包括化工认识实习、化工实习实训、化工生产实习、化工毕业实习在内的多层次的实习教学体系。CDIO模式下的实习教学针对不同层次的能力培养目标规划实习教学的各级环节,实现教学过程的层层强化;根据专业知识体系设计实习内容,实现与课堂教学的有效融合;营造以学生为主体的教学氛围,激发学生的主观能动性,实现学生素质能力的全面提升。     

师范院校生物科学专业教育实习的现状与对策

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分,通过问卷调查和访谈,对师范院校生物科学专业教育实习的现状进行分析,发现师范院校生物科学专业在教育实习时间、实习形式、实习内容、实习评价、实习生教学基本功等方面存在一些问题。基于以上结果,本文在延长实习时间、加强实习生的认识和监督管理、加强与实习基地合作、加强实习生教学基本功训练、建立合理的评价体系等方面提出了相应的建议。     

生产实习、仿真实习与专业实验三合一模式的改革实践

通过利用生产实习、仿真实习的教学时间,对教学内容、场地、时间、班级等合理整合,优化实施生产实习、仿真实习及专业实验等实践教学。完成了各项教学任务,提高了教学质量,达到了1＋1〉3的效果。     

疫情常态化下矿物加工工程专业线上线下混合教学实习路径探索

疫情期间线上教学形式成为当下教学的一种新型教学模式,在日常教学过程中发挥了重要的作用.以矿物加工工程专业实习为例,分析矿物加工工程专业"线上+线下"实习特征,总结疫情常态化下线上模式、线下模式在实习教学过程中存在的问题,提出线上实习、线下实习混合教学模式,在后疫情时代下,为矿物加工工程专业实习路径改革提供参考.     

高分子材料与工程生产实习教学思考与探索

生产实习是高分子材料与工程专业实践教学的重要环节。作者以多年来指导生产实习教学中的困惑、思考和探索实践出发,提出如何有效的改进生产实习教学环节,提高实习效果。     

提高生物工程专业毕业实习质量的探索

毕业实习是高校实践教学的重要组成部分,针对当前生物工程专业毕业实习过程中存在的问题,从优化课程体系、加强实习基地建设、注重实习动员、加强实习指导教师队伍建设、加强实习教学设计及管理等几个方面进行了讨论,对提高生物工程专业毕业实习质量的方法进行了探索。     

材料化学专业生产实习的教学改革与实践

生产实习是材料化学专业重要的实践教学环节之一,生产实习在提高学生的动手操作能力、培养工程实践能力以及进一步强化学生的团结协作意识与能力、创新意识与能力、吃苦耐劳精神等起着非常重要的作用.结合我校材料化学专业的特色及人才培养目标,从实习指导教师结构、实习教学基地建设、教学任务及内容、实习过程监控、实习考核评价等方面进行了...     

化学工程与工艺专业认识实习的探索

认识实习是工科院校整个教学工作中一个重要的实践性教学环节,是培养现代工程需要应用型人才的重要途径。通过对传统认识实习形式的分析,从认识实习前准备、认识实习过程中提高效果、和认识实习后的考核等方面进行探索和改革,提出了具有良好效果的认识实习模式。     

浅谈数控实习教学七原则

本文提出了数控实习教学的主要教学原则,对数控实习教学各项原则做了概略分析,阐述了实习教师在教学中要善于正确选择和运用这些原则指导教学,以保证提高数控实习教学质量。     

强化化工类专业生产实习的实践和体会

化工类专业培养的目标是培养德、智、体、美全面发展的,掌握化工产品的生产原理与方法、工艺过程与设备,从事化工生产设计、运行、研究开发与管理的高级工程技术人才。在培养过程中,生产实习作为专业教学中的一个重要环节,如得不到应有的重视,将直接影响培养目标的实现。因此,强化生产实习教学环节不仅是专业教学的需要,更是培养目标的要求。 为了强化生产实习教学环节,首先应明确实习教学的任务、内容和要求,做到心中有数,有的放矢。 一、实习教学的任务 实习教学的主要任务是,加强学生与社会的联系,使学生了解国情,了解社会,     

基于OBE理念的石油钻井生产实习教学改革研究

钻井生产实习是石油工程专业重要的实践教学环节,实习效果直接影响学生的培养质量。针对目前钻井生产实习中存在的以校外实习为主,学生动手操作少,缺少有效的实习指导书,考核评价体系不完善等问题,石油钻井生产实习教学应采取科学设计实习计划、合理安排实习内容、编制有效实习指导书、创新考核方式等相应的解决措施,提高学生实习效果,保证学生培养质量,同时为其他石油院校的钻井生产实习改革提供借鉴。     

新形势、新条件下金工实习教学改革

本文讲述了新形势、新条件下金工实习的性质、目的和教学的基本要求。分析了职教金工实习的教学现状。并从金工实习的顺序、教学模式、教学计划、教学内容等多方面讲述了如何适应新的人才培养方案,改革金工实习教学模式。如何加强教学管理,提高实习效果。最后讲述了改革金工实习教学管理模式,提高师资队伍人员素质的方法。     

制药工程专业仿真模式实习教学探讨

生产实习是制药工程专业实习教学的重要组成部分,但是当前生产实习存在诸多问题,而仿真实习是解决这些问题的有效手段。文章主要介绍了仿真软件的特点及其在制药工程专业实习教学中的应用,并对仿真模式实习教学提出了几点建议。     

新形势、新条件下金工实习教学改革

本文讲述了新形势、新条件下金工实习的性质、目的和教学的基本要求。分析了职教金工实习的教学现状。并从金工实习的顺序、教学模式、教学计划、教学内容等多方面讲述了如何适应新的人才培养方案,改革金工实习教学模式。如何加强教学管理,提高实习效果。最后讲述了改革金工实习教学管理模式,提高师资队伍人员素质的方法。     

宽口径重特色培养模式下的生产实习探索

生产实习是高等工科院校实践教学中的重要环节。我们对生产实习教学进行了初步的改革和探索,旨在探索出适合高等工科院校“强基础、宽口径、重特色”办学模式下的生产实习教学。     

建立新的工科院校生物工程专业生产实习考核评估体系探索

生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。本文分析了当前生物工程专业生产实习考核存在的问题,提出了建立较为全面的新的考核评估体系方案和实施细节。新的评估体系将实习分为基本实习和课题实习两部分,从实习日志、考试和课题实习等六个方面对学生进行考核,并提出了对指导教师实习教学的评估考核方法。新评估体系能真实反映学生的实习效果,有利于促进学生工程能力、创新能力的培养和教师实习教学质量的提高。     

化工专业生产实习教学改革探索

生产实习是工科院校的一个重要实践性教学环节,是培养学生工程实践能力、创新意思和创新能力的重要途径,根据生产实习的现状,针对生产实习的目标,介绍了在生产实习的教学过程中的一些体会,并为提高生产实习教学质量提出了一些改进措施,如加强实习基地建设,深化实习内容,加强实习过程管理与《化工工艺学》课程共建,生产实习与仿真实习相结合等,从而提高了实习教学质量。