大学英语教学中学生自主学习能力的培养

文章分析了大学英语教学中,培养学生自主学习能力的必要性,并且肯定了自主学习的意义。同时提出了大学英语教学中,学生自主学生能力的培养方法。     

自主学习能力培养在英语教学中的重要性研究

在英语教学中培养学生的自主学习能力能够提高学生对英语的兴趣,从而为社会培养更多的专业人才。文章肯定了自主学习在英语教学中的这一作用,并提出了影响自主学习能力形成的主要因素。最后,文章给出了实现英语教学中自主学习能力培养的主要方式。     

浅谈小学英语教学中如何培养学生自主学习能力

培养学生的自主学习能力是小学英语教学的重要目标。作为教师应更新教育理念,根据学生身心发展特点,激发其学习兴趣,增强其自信心,塑造其积极向上的解释风格和稳健的自我监控能力,落实素质教育,以培养其自主学习的能力。     

浅谈如何提高英语教学质量

长期以来,在英语教育教学研究中,人们一直积极地围绕如何更好地提高英语教学质量的问题,进行着不同教学方法的研究与实践,以提高日常的英语教学效率,使学生能够学有所成。英语教学中,教师应进行积极的尝试,采用新颖多样的方法,培养学生的学习兴趣和自主学习能力。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确的教学目标。由于小学生的年龄偏低,自主学习习惯还没有养成,这就导致了小学生的自主学习能力相对较差。我们语文教师应及早认清学生的这一特点,利用多种教学媒体刺激学生自主学习的愿望,通过科学引导,培养学生在自主阅读中主动分析问题的习惯,打造高效语文课堂,综合提高学生自主学习的能力。     

Promoting Learner Autonomy in College English Teaching

自主学习是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。本文探讨了英语教学中促进自主学习的必要性并提出几点实施方法。希望英语教学中能更多地关注学生自主学习能力的培养，使学生成为真正的自主学习者，提高学习效率，获得最佳的教学和学习效果，并使其终身受益。     

让自主学习成为初中英语教学的基调

在初中英语教学中培养学生的自主学习能力,是英语教学的重要任务。学生的自主学习能力是获取知识、完成知识建构的基础。本文就初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力的问题,提出了一些有效性措施,希望能给初中英语教学以有益的启示与借鉴。     

怎样才能让学生成为学习的主人

《小学语文课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。""语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,要求我们语文教师应鼓励学生自主学习,做学习的主人。     

初中英语教学中如何培养学生自主学习的能力

<正>自主学习的概念是把"培育学生学习英语的能力,养成好的英语学习习气"等作为以后基础教育阶段英语课程学习的重中之重。该课程新规范要求教师在日常教学过程中把培养学生自主学习能力为根本来进行英语基础知识和言语能力的教授。本文针对如何在英语教学中培养学生自主学习的能力的问题进行问题分析和培养途径的概述。1.在初中英语教学过程中对学生自主学习能力培养存在问题的分析1.1教师方面,首先教学包括教师的教和学生的学     

“读”“说”“演”三部曲在培养小学生英语自主阅读能力中的运用

传统小学英语教学注重对英语知识的传授。随着新课改的不断推进,教学要求和教学内容发生了变化,将以知识的传授与讲解为主的教学目标转移到培养学生自主阅读能力和语用能力的维度上来。因此,传统教学模式已不能适应现阶段教学发展需求。教师应结合新课程理念要求,对教学理念和方法进行改革创新,注重培养学生的英语自主阅读能力,从而为学生综合语言运用能力的发展奠定基础。在此以"读""说""演"在小学英语阅读教学中的具体运用为基础,深入探究如何借助"三部曲"培养小学生自主阅读能力。