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相似文献
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1.
《Planning》2020,(3)
在小学班级管理中,班主任与学生建立和谐、融洽的关系是优化班级氛围,提高班级管理效果的重要条件。基于此,本文从班级管理的角度出发,对小学班主任与学生关系构建中存在的问题出发,探究相应实践策略,以期对优化班级管理,促进学生健康发展有所助益。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(2)
在近些年以来,对于班主任方面的学术研究逐渐增多,其主要原因是在学校的班级中班主任处在主要位置,承担重要责任,因此,不断提高班主任的专业水平以及学术能力,小学对学生来讲十分重要,而小学班主任在此过程中发挥着重要作用。对小学班主任在工作当中所遇到的问题进行讨论分析,在此过程中找出解决方式,不断提高小学班主任在自身专业水平以及道德修养和工作管理能力等方面的问题。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(30)
目前小学班主任管理工作在班级管理中具有重要的作用,但也存在一些不足,对教学产生了不利的影响。因此,提高班级管理水平、为学生创建良好的学习环境,班主任要不断提升自身素质,创新管理方式,提升班级管理工作质量。本文就小学班主任创新管理的策略进行分析。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(9)
随着小学生综合素质要求的不断提高,小学德育工作的不断推进,班主任在班级管理中的德育渗透工作成为和知识教学同样重要的工作。首先分析了小学班级德育工作的主要内容,然后提出了小学班主任开展德育工作存在的问题。并以此作为依据从细节影响学生和关爱学生、营造良好的班级德育氛围以及教师做到言传身教和以身作则三个方面提出小学班主任管理过程中的德育渗透策略,以有效提升小学生的品德思想,促进小学生全面发展。  相似文献   

5.
《Planning》2020,(21)
随着我国科技水平的不断提升,网络技术在各个领域中的运用越来越普遍。通过运用网络技术,不仅有利于提高小学班主任班级管理质量,还有利于凸显出小学班级管理的成效。所以,在网络环境下的小学班主任班级管理中,班主任应善于运用网络技术,紧紧追随时代发展的脚步来落实对班级的有效管理,从而达到预期管理的目的。本文以网络环境对小学班级管理的重要作用分析为出发点,着重探讨网络环境下小学班主任班级管理的新思路。  相似文献   

6.
《Planning》2016,(11)
<正>当前,素质教育深化改革促使小学教育以"一切为了学生发展"为目标进行科学改革。而这其中,班级管理作为小学班级环境建设,班级教学氛围优化的关键,是小学班主任不容推卸的责任。基于"人本化"的"生本化"转变,确保"育人育德"的科学践行。本文将站在以德育人的思维视角,强调小学班主任班级管理的重要性,以及班级管理规范建立需准手的原则。并在此基础上探究小学班主任班级管理工作的科学开展方案,以  相似文献   

7.
《Planning》2020,(10)
随着当前教育的发展,我们逐渐加强对班级个体的管理,提升学生整体能力。同时,由于当前小学阶段的学生年龄较小,缺乏对事物的认知,会产生各种各样的麻烦,对班级管理效果优化,也有利于帮助学生扫清障碍。另外,必须意识到班主任在班级管理中发挥着非常关键的作用,要对学生进行深入的了解,同时能学习一些班级管理的先进经验,进行不断的总结,形成优良的班集体,这对于学生的发展是非常重要的。所以,在下文中总结班级管理的实践经验,提出自我的看法,进一步促进班级管理效果优化。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(12)
在小学教学中,班主任一直都是围绕班级开展工作的,而班级的核心之一就是班主任,所以班主任务必要不断提升自己,更新自己的教育教学理念。班主任在进行管理的过程中也不能忽略小细节,对于学生的日常生活和学习状态都应该关注到,维护学生的身心健康,促进学生全面发展。主要围绕小学班主任工作,对小学班主任工作进行总结和分析,促进教育教学的发展。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(8)
小学班级管理是一项复杂又细致的工作,在小学阶段的学习教育中具有重要地位,良好的班级管理能够有效地促进整个班级的发展。小学班主任作为班级的主要管理者和领导者,对于班级的教育管理具有重要的作用。因此,小学班主任要有效完成班级管理工作,一定要重视与学生进行有效的沟通,只有班主任与学生建立良好的沟通,形成有效的沟通艺术,了解学生的想法,充分尊重学生的意见,才能有效地促进学生健康成长,提高班级管理效率。对小学班主任班级管理沟通艺术的重要性及存在的问题进行简单的分析,重点对小学班主任班级管理中沟通艺术的策略进行有效探究。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(26)
班主任是我国小学班级教育管理工作中的指导者,担负着学生的健康成长与文化知识学习的重任,新时期下,唯有不断地创新与优化班级管理形式,才能满足我国素质教育改革的要求,促进学生的个性发展与全面发展,对此本文主要对小学班主任班级管理方式的创新展开探析,以期能够为学生们的茁壮成长献出一份心力。  相似文献   

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