MATLAB在《控制工程基础》课程中的应用

<控制工程基础>是"机械工程及自动化"专业卓越工程师教育培养计划试点专业的核心课程.将MATLAB引入到<控制工程基础>课程的理论与实践教学中,使教学与仿真实验紧密结合起来,能更好地激发学生学习控制工程的积极性,同时还提高了学生综合应用计算机进行系统设计、仿真实验和解决实际工程问题的能力.     

《药品理化分析技术》课程教学评价方法探讨

教学评价是教学活动的一个重要环节,是为教学决策服务的活动.在中职药剂专业<药物化学>与<药物分析>课程整合的教学过程中,对其评价方法进行了研究.从评价目的、评价内容、评价主体、评价标准等多方面的改革入手,促使"以教师为中心"的教学评价逐步转变为"以学生为中心"的教学评价,激发学生学习兴趣与动力,为充分体现教学评价的有效性、可靠性、公平性、灵活性.保障教学有效性奠定基础.     

高职高专主持与播音专业人才培养探索

安徽广播影视职业技术学院在主持与播音人才培养现状调研、分析的基础上,确定主持与播音专业人才的专业能力、方法和职业素养,并通过完善实践教学体系,打造专业特色就业平台,加强学生的实践能力,提高专业就业率。     

浅谈表演技巧在播音主持专业的应用

针对播音主持专业的特点,在应用体验派表演艺术基本理论的基础上阐述了播音主持与表演的联系,论证了主持人也同样需要进行表演基本技巧的训练,根据表演的基本技巧对播音主持专业的表演课程进行设置,摸索出一些适合于播音主持专业的表演练习。     

日语专业低年级学生——听说实践技能的培养

日语专业听说技能的培养是日语教学的重点,听说能力是语言水平的重要体现.众所周知,语言是一门工具,掌握外语就是会用外语.这里的"用",不仅指的是会看、会读、会考试,更为重要的是会听和会说.在日语专业初级阶段的教学过程中作为教师,教学的重点不仅仅是传授语言知识,还应该重点培养学生的语言实际运用能力;而作为学生,则要理解"学会""掌握"的真正含义,即能听懂其他人说日语并且能够和其他人说日语.     

《JZ-7空气制动机》教学过程中如何贯彻系统性原则

所谓系统性原则,是指在教学中,必须按照学科的体系和学生的认识规律进行,使学生系统地掌握知识和技能. 要在中贯彻好这一原则,我们必须首先了解该门学科的相关知识体系.作为一门专业课,它依托<数学>、<力学>、<机械基础>、<机械制图>等文化课和专业基础课,我们在组织教学时必须认识并实施这一系统性规律,使这一学科的知识成为上述文化课和专业基础课合乎逻辑的发展.     

关于信息与计算科学专业《数学分析》课程教学的现状分析与改革实践

数学分析是信息与计算科学专业的一门基础课程,是初高中数学的总结、提炼与升华,同时,作为信息与计算科学专业后继课程的基础,从本质上可以看作是后继课程的延伸、深化与应用.本文结合了<数学分析>课程的特点和信息与计算科学专业的需要,分析了数学分析在信息与计算科学专业的教学现状,提出了对信息与计算科学专业<数学分析>课程教学改革的一些建议.     

任务驱动教学在技校《计算机应用基础》教学中的应用

本文针对技校学生学习的心理特点,阐述了"任务驱动教学法"在技校<计算机应用基础>课程教学中的优势,并对"任务驱动教学法"的应用进行了分析、总结.而任务驱动教学中的成败则取决于良好的任务设计.     

再谈基础阶段综合日语的教学法

对于刚刚迈进大学校门开始学习日语的学生来说,打好日语的学习基础、掌握正确的日语学习方法十分重要.这需要专业日语教师的正确引导和学生养成良好的学习习惯.拙论将以大学生开始大学生活为时间横轴,教师的日语教学法为竖轴开始分析,再谈如何教授零起点的日语专业学生学好日语.     

浅谈如何提高《临床免疫学和免疫检验》教学质量

<临床免疫学和免疫检验>是医学院校检验系学生必须的主干课程之一.如何上好每一堂<临床免疫学和免疫检验>课程,使课堂教学效果取得最大化,是每-位教师的追求,本文以自己在讲授<临床免疫学和免疫检验>教学中的体会与大家进行交流.     

《剪纸中的古老记忆》课后反思

<剪纸中的古老记忆>是<义务教育课程标准实验教科书>人民美术出版社十二册中第十七课,是"综合·探索领域"的一个内容.它展示了不同地域,不同民族,不同类型的剪纸作品,使学生领略我国剪纸艺术的多姿多彩,感受剪纸中蕴含的民间文化,并把握<抓髻娃娃>的特点,没计制作一幅<抓髻娃娃>的剪纸形象.     

一主三学"教学模式在《操作系统》课程教学中的应用——以死锁问题出现的原因及对策为例

<操作系统>是计算机专业的重要课程之一,通过教学使学员掌握计算机操作系统的组织结构、设计思想、实现方法和相关理论.计算机死锁问题是课程学习中的一个重要内容,文章介绍了"一主三学"教学模式在"死锁问题"这一章节内容的课堂教学中的应用情况.     

高校日语专业低年级教师形象初探

教师的教学态度直接影响学生的学习观念、方法和学习效果.高校日语专业低年级教师的教学行为,直接影响学生对日语学习的兴趣和专业水平的提高.教师严谨的教风等对充分调动学生的学习积极性以及提高教学质量都有很大的影响.     

中职学校《基础会计》教学改革之我见

<基础会计>是中等职业学校会计类专业开设的一门专业基础课,它的基本教学目的和要求,就是培养学生扎实地掌握会计学的基本知识、基本方法和基本操作技能,简称会计的"三基".为学生学习后续专业课堂奠定基础.     

融情入诗品味意境

诗是艺术的皇后,把作者的生动体验传达给学生,引起学生情感上的共鸣和经验上的交流是诗的目的,也是诗味之所在.<语文课程标准>中提出:"阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会使人的情感."所以教师要为学生感悟诗歌意境提出一种导向,为其接受机制创设一种有利激发兴趣的情景氛围,诱导学生全身心地投入其中,让学生与作者发生感情上的共鸣和经验上的交流,乃至补充、丰富和发展诗人所未尽之意象.对此,我结合<望洞庭>的课堂教学,浅谈一下自己在古诗教学中的一些看法:     

如何使学生听懂《剖视图》并产生兴趣

面对中职生源素质逐渐下降的现象,<机械制图>作为一门学生最先接触到的专业基础课,在教学中如何让基础差的学生听懂,学会.尤其是剖视图部分既是本课程的重点,也是本课程的难点,这部分内容是否学会对学生的学习<机械制图>的信心,激发学生的兴趣,使学生愉快地学好机械制图有很大的作用,如何使学生听懂<剖视图>并产生兴趣是一个值得探讨的问题.     

对计算机应用基础教学改革的思考

<计算机应用基础>是大学计算机基础教学的基本课程,它在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起到基础性和先导性的作用.文中从当前计算机教学存在的问题入手,提出了<计算机应用基础>教学改革的新思路.     

浅析以就业为导向的高职《外贸函电》课程项目式教学改革与实践

高等职业教育的目的是"以服务为宗旨,以就业为导向".这一目的决定了高职<外贸函电>课程教学的设置必须立足于学生职业能力的培养,突出其职业性和实用性.鉴于此,笔者以商丘工学院商务英语专业<外贸函电>课程为例,从课程特点、学生情况、教学模式等方面进行分析,探讨高职<外贸函电>课程项目式教学改革与实践.     

论思想政治课教学中的"唱、诵、辩、视"

思想政治理论课教育具有理论性强和枯燥性的特点,容易形成"学生没兴趣学,教师没兴趣教"的局面.因此,如何使学生提高学习兴趣,自觉主动地学习思想政治理论知识,是教育工作者应该认真思考的.本文拟以<中国近现代史纲要>的教学为例,探讨在政治课教学中,如何运用"唱、诵、辩、视"的方法不断提高学生学习历史的积极性,以提高教学效果.     

技工学校《机械制图》教学的几点探索

技工学校教育的总体方针是以技能为中心,以就业为导向.结合此方针技工学校<机械制图>这门专业基础课程,在教学中如何运用一套合理的教学方法和手段.使学生在实际生产过程中应用所学知识提高读田绘图能力已成为本课程的最终教学目标.