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XU Sai-hua 《数字社区&智能家居》2008,(27)
建设一支高素质的农村小学教师队伍,是全面提高教育质量的关键。为使农村小学教师信息素养提高得更快,需要加强信息设施及资源建设,营造信息素养的自我养成的环境、氛围等来实现。 相似文献
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教师的信患素养水平已经成为影响我国教育信息化进程的关键因素,本文针对幼儿教师信息素养存在的问题,提出相应对策。 相似文献
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随着互联网的普及,信息传播方式的日新月异,科技进步给人们带来了极大的便捷,同时也带来了很大的危害。在此情况下,媒介素养与信息素养越来越密不可分,如何提高个人对不良信息的防范意识,做到不信谣、不传谣,健康、合理的利用互联网技术,具备终身学习的能力成为当前信息素养教育过程中值得探讨的问题。 相似文献
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江伟硕 《中国信息技术教育》2012,(5):6-7
前情提要:时间:2012年4月17日下午2点。地址:教育技术社区。社区首页滚动的画面中,乔布斯和他金灿灿的"苹果"默默地呼唤着"创造"与"人文",疯长的"今日发帖"数,留下了来客无声言论。办公室里,沉默的秒针随时间跳动,不发出一丝声响。当人们沉默时,他们感到了前所未有的充实。 相似文献
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介绍信息素养和信息素养教育的概念,分析当前我国高校信息素养教育开展的现状。结合国内外信息素养评价指标体系和研究现状,提出将高校信息素养教育体系划分为3个层次:信息技术教育、信息意识与信息能力教育、信息伦理与信息安全教育,探讨了实施信息素养教育的教学组织模式,以及开展信息素养教育所需的相关外部环境。 相似文献
8.
雷文彬 《数码设计:surface》2021,(10):266-266
随着社会经济的不断发展,农村初中出现了大量的留守儿童。留守儿童由于很多客观原因导致他们对英语学习产生抵触情绪,对自己的英语能力缺乏自信。通过调查和研究,发现留守儿童的不良情绪和消极行为不仅阻碍他们自身的学业发展,更对整个班级的学习状态产生负面影响,甚至严重削弱教师教学效果。可见,消除留守儿童的英语厌学情绪,提高他们的核心素养势在必行。 相似文献
9.
●提高农村小学教师队伍的信息化水平是实现教育现代化的当务之急我国的教育信息化水平和发达国家相比总体上偏低,但是主要问题表现在发展的不平衡上,地区与地区之间、学校与学校之间、教师与教师之间的差 相似文献
10.
班班通教学模式是整合教育资源、构建高效课堂的利器,农村小学应从身自条件和实际出发不断提升教师班班通应用水平。从教师教育教学理念的更新、狠抓教师现代教育技术能力学习、建立可供教师实践操作的教研平台三个方面分析了提升教师班班通应用能力进而提高课堂教学效率。 相似文献
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21世纪人类进入了信息时代,由于信息化时代的高速发展,对人类社会产生了巨大而深远的影响,而教育这个人类社会中至关重要的,也必然跟随者向信息化方向发展,作为教育当中的主体,学生也必然要具备一定的信息素养. 相似文献
13.
宋黎民 《中国信息技术教育》2011,(10)
提高农村小学教师队伍的信息化水平是实现教育现代化的当务之急
我国的教育信息化水平和发达国家相比总体上偏低,但是主要问题表现在"发展的不平衡"上,地区与地区之间、学校与学校之间、教师与教师之间的差距很大,广大农村小学更是处于薄弱地位. 相似文献
14.
陈鹏 《中国信息技术教育》2014,(1):19-20
信息素养这个词汇具有多面陆,有时很阳春白雪,有时却很下里巴人。最近几期解码,我们走到了学生中间,去发现信息科技英才们的信息素养去哪儿,再去观察大众网络公民们的信息素养在哪儿,然后一起思考信息技术教育去哪儿。 相似文献
15.
韩建林 《数字社区&智能家居》2006,(17)
以当前信息化社会环境为基点,概括了信息素养的基本定义,讨论了高校学生的信息素养含义,并从信息意识素养、信息伦理道德素养、信息处理能力素养、信息交流共享能力素养四个方面论述了高校学生应具备的信息素养结构。 相似文献
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17.
韩建林 《数字社区&智能家居》2006,(6):212-213
以当前信息化社会环境为基点,概括了信息素养的基本定义,讨论了高校学生的信息素养含义,并从信息意识素养、信息伦理道德素养、信息处理能力素养、信息交流共享能力素养四个方面论述了高校学生应具备的信息素养结构。 相似文献
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林小苹 《中国信息技术教育》2010,(5):104-107
“看打”——眼、脑,手协同并用的快速阅读
“看打”是一项复杂的认知加工过程,主要包括汉字识别、记忆信息提取、字形编码、键盘空间位置匹配、汉字模式匹配和认知监控等一系列过程。 相似文献
20.
王珍 《中国信息技术教育》2024,(3):109-111
信息素养的培养有利于教师适应教育信息化2.0时代的要求。作者提出,学校应该充分利用信息化技术加强教师培训,提升教师专业素养,以适应新的要求。 相似文献