职教网络专业数字化教学的研究

在信息技术快速发展的今天,数字化校园已经对各个学校产生了深远的影响,学校越来越重视全方位的信息化环境创设,提高数字化管理,促进数字化教学。本文通过对职业院校计算机网络课程现状进行分析、研究,将数字化教学资源应用于教学过程,以解决传统教学中无法解决的问题,提高教学效率,转变学习方式,探索信息化环境下数字化教学资源应用于职业教育各学科的教学模式。     

中小学网络教研运行模式及其实践策略探究

网络教研是一种数字化教研,是指在网络环境下,各学科教学研究人员、教师以及学生,以互连网为载体、以信息技术为主要手段,通过网络教研平台提供的运作空间,开放性地进行富有个性化的教学研究活动。它改变了传统教研的研修方式,是网络化、信息化时代教研发展的必然。本文主要探究中小学网络教研运行模式及其实践策略。     

给语文课堂插上“和谐创新”的翅膀——信息技术教育和语文学科整合的探讨

随着信息技术的飞速发展,我们进人了信息化、数字化的时代.如果不懂得搜集、处理、应用信息,将成为新时代的"文盲",将被这信息时代所淘汰.信息技术的应用必将进入教育领域,使课堂教育教学发生巨大的变革.教学中适时地利用多媒体网络传递教学信息,能调动学生的多种感官参与课堂学习活动,为学生创设轻松、互动、动态、开放、和谐的教学环境,充分发挥学生的主体地位.     

多媒体让课堂熠熠生辉

随着信息技术的飞速发展，我们已进入了信息化、数字化的时代。在教学中适时适地地利用多媒体网络传递教学信息，为学生创设轻松、互动、动态、开放、和谐的教学环境。     

信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用

信息技术的快速发展和进步已成为社会经济发展的决定性因素,计算机技术和信息技术现今已被用到各个领域,同样给教育领域带来难得的机遇。在此背景下,如何实现中职院校教育体系的变革,以信息化手段为介质开辟出一片新阵地,为学生打造出更加多元化的学习空间和现代化学习环境,助力学生高效地展开学习,是当代中职机械制图教师面临的关键性问题。本文就信息化教学手段在中职机械制图教学中的运用展开讨论,致力于充分发挥信息技术的优势,实现传统教学手段和信息技术的创新融合,构建出高效的数字化、信息化、网络化机械制图课堂体系。     

SPOC环境下电工电子教学模式研究

伴随着飞速发展的网络信息技术以及大量数字化教学资源的出现,在21世纪新时代网络辅助教学正越来越多地被应用。如何在当今数字时代采用移动端进行混合式教学活动逐渐成为高校教育信息化建设所关注的重要课题。本文从移动学习角度出发,以课程《电工电子技术基础》作为研究对象,探索通过教学实践构建基于SPOC的教学模式。     

建设"数字青岛"加快城市信息化发展

随着信息技术的飞速发展和广泛应用人类正进八以信息化为主的新经济时代。城市数字化将为国民经济发展和社会进步提供巨大推动力。数字青岛“即青岛市国民经济和社会实现信息化指通过建设宽带多媒体信息网络、地理信息系统等基础设施平台整合和利用全市信息技术和资源通过网络化信息共享建成以数字化为基本特征的政务．行业社会、经济等领域运营管理与服务模式的信息体系．逐步在全市各方面实现信息化。     

提升高中信息技术应用水平的方法管窥

随着教育模式的不断推进与发展,信息化、数字化、科学化和智能化显然越来越适应时代发展的需要。创建校园信息化管理平台,打造优秀教学资源库,加强对信息技术硬件设施的投入和管理以及对教职工信息技术培训的力度,围绕新课改,开展信息技术与课程完美结合的活动,才能提升学校信息技术应用水平。     

构建数字校园，和谐发展教育信息化

数字校园就是实现了信息化的学校环境：以宽带多媒体信息网络为基础设施,学校各类信息系统资源作为应用支撑．信息技术渗透在教育教学、教师发展、学生活动、学校管理等方面．形成一个体系完善、功能完备、组织有序的数字信息系统。数字化校园建设不仅是一种形式上的转变．它的核心是一种教育理念、学习方式的转变．网络缩短了教师与学生、学校与社会之间的距离,     

数字化学习资源在语文教学中的应用

随着信息技术的发展,数字化学习在教育信息化过程中也发挥着重要作用。本文从数字化学习和数字化学习资源入手,探讨了数字化学习的理论基础,阐述了数字化学习资源在语文教学中的具体应用。     

大数据时代教学信息化系统网络安全防护研究

随着信息技术的不断发展,教育领域也逐渐迎来了数字化和网络化的时代,教学信息化成为高校教育的重要组成部分。然而,随之而来的是网络安全面临的新挑战。文章基于数字技术对教学信息化系统网络安全防护进行探讨研究,首先提出新型教学信息化系统网络安全构架设计,其次分析教学信息系统网络安全防护流程,以期提高高校应对潜在威胁的能力,确保教学信息化系统的持续安全运行。     

影响计算机学习的因素分析

21世纪是信息高度发展的大数据时代,在这个时代,互联网网络的发展已是整个社会的主流发展,而互联网网络的发展,即是信息技术的发展.信息技术促使传统教育突破了在时空等方面的限制,改善着教与学的关系,大大地提高人类学习的效率,微课程、翻转课堂、混合式教学等网络虚拟教学应运而生,资源共享度空前开放,人类对于教学的认识也因此而进步.     

浅谈网络技术的创新教育

当今时代是一个全球化、信息化和网络化的时代,以计算机为中心的网络信息技术正在不断地影响着我们的工作、生活和学习方式。网络技术教育作为一种创新教育,可以让学生的学习形式多元化,同时也能够为教师提供更加丰富的教学手段,因此,我们必须充分利用这一优势,加强网络技术教育的创新改革,为学生终身学习奠定基础,以早日成为社会需要的人才。     

现代信息技术在音乐教学中的实践与探索

21世纪是信息化、数字化的时代,教育在人类社会文明进程中起着至关重要的作用,同时,对于音乐教育的要求也在不断提升。我们必须对音乐教育给予更多的关注,建立符合现代社会的教学模式,发挥现代教育技术对音乐教学的影响。文章从信息技术在音乐教学中的作用和信息技术在音乐教学中的措施两个方面,阐述了现代信息技术在音乐教学中的实践与探索。     

多元化、立体化、数字化教学模式的研究—应用型本科“电子商务概论”的教学改革与实践

本文探讨了如何将传统课程教学、网络课堂教学、案例教学、个性化学习、实践活动、社会需求、就业对接和人才培养等有机地结合起来,形成‘锞堂教学＋实验教学＋实践活动＋网络教学＋分层次实践教学”的多元化、立体化、数字化的教学模式。     

夯实教育信息化基础,提升学校教育服务品质

一所历史悠久、底蕴深厚的公办老校--雪浪中学,随着教育信息化的快速发展,学校规模越来越大,学校教育服务品质不断提升.近两年,学校加快了信息化建设,充分利用现代教育技术手段,通过信息技术与学科课程的有效整合来创设一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改革传统的教学结构和教育过程,达到培养大批创新人才的目的.学校全力打造数字化校园,不断提升学校教育服务的品质,构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化.     

网络环境下小学语文综合性学习的研究

现代社会已经进入了高速的信息化时代,学生是学习和发展的主体."老师的任务不是讲课,而是为儿童设置适宜的环境,准备和安排一系列的活动,去吸引、支持儿童自主学习、自我发展."在网络环境下开展语文综合性学习,是学生在信息化、开放性的教学环境中开展的自主、开放、探究式的语文学习活动.     

计算机网络应用教学数字化资源的研究

针对数字化资源应用在计算机网络课程存在诸多问题的基础上,对职业院校计算机网络课程现状进行有针对性的分析、研究,介绍了数字化资源平台的设计原则,提出了数字化资源设计的方案,解决上述中的一些问题。将数字化教学资源应用于教学过程,以解决传统教学中无法解决的问题,提高教学效率,转变学习方式,探索总结信息化环境下数字化教学资源应用于职业教育各学科的教学模式。     

新时期高中信息技术课创新教学的研究

随着科技的进步,社会信息化程度的不断提高,信息技术已经能够和教育教学进行了完美的组合。利用信息技术可以克服传统教学模式的不足,发扬传统教学的长处;利用信息技术可以增加教学容量,借助动漫图片教学可以增强教学的直观效果以及趣味性,同时教师在课堂上只要驾驭好课堂节奏,组织、指导好学生进行学习活动,课堂上加强师生交流互动,就能打造出新时期的高效优质教学课堂。本文从更新高中信息技术教学的理念,培养高中学生学习信息技术的主动性,创新高中信息技术课实践教学,创新高中信息技术课教学的方式方法等四个方面就新时期高中信息技术课创新教学进行了探索研究。     

夯实教育信息化基础,提升学校教育服务品质

一所历史悠久、底蕴深厚的公办老校--雪浪中学,随着教育信息化的快速发展,学校规模越来越大,学校教育服务品质不断提升.近两年,学校加快了信息化建设,充分利用现代教育技术手段,通过信息技术与学科课程的有效整合来创设一种理想的学习环境和全新的、能充分体现学生主体作用的学习方式,从而彻底改革传统的教学结构和教育过程,达到培养大批创新人才的目的.学校全力打造数字化校园,不断提升学校教育服务的品质,构建一个集教学、科研、管理、活动为一体的数字化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化.