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1.
计算机实践教学创造性思维能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创造性思维能力,训练创造性技能和方法是一个系统全面的过程,也是实践现代教育理念和培养创造性人才的重要途径。文章提出了在计算机实践性教学环节中创造性思维能力的培养模式和方法,旨在探索创造性思维能力训练的科学体系。 相似文献
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王益义 《中国信息技术教育》2014,(5):112-114
针对目前计算思维与计算机教学研究的不断兴起和深入,以及体育高职院校计算机基础教学现状,本文分析了体育高职院校计算机教学的特点和面临的问题,提出将计算机教学与计算思维有机结合,应用多种教学模式在教学活动过程中培养学生的计算思维能力和创新能力。 相似文献
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创造是发展的灵魂。创新能力实质就是创造性解决问题的能力。创新能力的培养是一个想象、思维和实践的过程。在计算机教学中,我们应该着重强调的是如何培养学生的创新能力,使他们养成独立学习和思考的能力,本文从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。 相似文献
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毛亮 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):249
新时期,在计算机基础课程中,其教学课题研究的热点就是计算机思维能力的培养。文章试以计算机基础教学中计算思维能力的培养为研究依托,进而分析和研究如何进行相应的计算机课程教学改革,在教学的各个环节中充分运用计算思维能力,进而提升学生的整体素质和综合能力,激发其潜在的学习能力。 相似文献
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在新时期,高职艺术设计专业教学中培养学生的创新思维能力非常重要。本文首先解释了创新思维定义,分析了高职艺术设计教学的特点,然后从多角度探讨了高职艺术设计教学中学生创新思维能力的培养策略。 相似文献
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用机器的思维训练大脑——在计算机课堂上培养学生的创造性思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以计算机课堂为平台,论述了培养创造性思维能力的必要性和可行性,并通过一些典型课例将机器、教学和思维巧妙地连接起来,体现了重视知识、能力、智力平衡发展的计算机教育思想。本文的字里行间都体现了对"计算机大文化观"的宣扬,证实了"计算机是有智慧的机器"。 相似文献
8.
计算思维是计算机界广为关注的重要概念,是计算机教育研究的重点课题。本文在阐述计算思维概念、特征及原理的基础上,探讨了从几个方面培养学生的计算思维能力。 相似文献
9.
莫燕梅 《计算机光盘软件与应用》2011,(21)
随着人类时代的迅猛发展,计算机已经作为一门学科在社会得到广泛的应用,被人们所接受,计算机教学也受到社会的重视,本文主要从计算机思维和计算机教学中怎样培养思维能力的方法及其意义进行如下的叙述。 相似文献
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徐仲民连崧锜谢秩海 《数码设计:surface》2019,(12):4-4
计算机基础教育的本质是应用教育,在研究计算机基础教育深入改革时应当坚持面向应用的方向,并在该方向上有所突破;要正确处理好计算机应用与培养科学思维的关系,在计算机学习和应用过程中培养科学思维能力;培养大学生的多种科学思维能力;在计算思维的研讨中要从实际出发,把复杂的问题简单化,而不要把简单的问题复杂化;要注意内容和方法的大众化,讲求实效。 相似文献
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高职计算机教学中对于学生创新能力的培养越来越重要,本文作者根据多年的高职计算机教学经验,介绍了当前高职教育中所存在的问题,然后提出了几点建议,可以作为高职计算机教师进行教学时的参考. 相似文献
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计算机基础中计算思维能力是学好计算机的基础,学生只有掌握了计算机思维能力,才能更好的学好计算机,懂得与计算机沟通和交流,熟练的使用它们,本文重点阐述如何掌握好计算机思维能力,并在计算思维的影响下,如何做好计算机基础教学工作做了简单分析. 相似文献
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试析高职计算机一体化教学优化策略 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍高职计算机一体化教学中存在的问题,就优化高职计算机一体化教学策略进行分析探讨,重点强调教学观念的改变和教学过程方法的更新。 相似文献
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巴钧才 《计算机光盘软件与应用》2015,(3):245-246
随着我国中小学信息技术教育普及的实现,对高校计算机公共基础课程教学提出了新的目标和要求,本文以大学计算机公共基础课程为平台,在学生将计算机工具掌握好的基础上,怎样将计算思维能力培养贯穿于计算机基础教学过程进行探究。 相似文献
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计算机专业学习本是一门较乏味、枯燥的课程,纵观过去的高职课堂,教师所使用的教学方式过于,这种单一发展的教学明显已与时代脱轨,难以满足现代化教育教学发展的需要.基于此,文章就当前高职计算机教学中存在的问题出发,并以此为基础,提出了几点有利于培养学生创新能力的可行性途径,以资参考. 相似文献
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唐鸣 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):220+126
现阶段,计算机基础课程的教学课题研究热点就是计算机思维能力的培养。本文以计算机基础教学过程中计算思维能力的培养为研究依据,然后分析和研究了怎样进行相应的计算机课程教学改革,怎样在教学的各个流程中充分运用计算思维能力,提升学生的综合素质和整体能力,进而激发学生们潜在的学习热情和能力。 相似文献
19.
王昭辉 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):251-252
新时代的背景下,高职院校着重培养的,是不仅具有终身学习能力,而且具有创新意识和能力的新型人才。创新教育做为素质教育的核心内容,应该在教学中得以体现,本文针对计算机教学特点,分析、探讨高职学生的创新能力培养中存在的问题及相应的策略。 相似文献