基于机械制图的高职CAD教学模式探讨

随着科学技术的发展,教育模式转变日益受到人们关注。作为工学专业必修课程,机械制图与CAD教学的结合至关重要,两者结合是理论与实践完美结合的体现。高职学校的主要目标就是培养技能型人才,而技能型人才的完美输出就必须不断进行技能培养。本文结合高职学校具体教学情况,对两门课程结合模式进行分析,分别探讨其发展现状、必要性、应用以及发展前景。     

试论数控技术专业机械CAD教学

随着计算机技术的高速发展,人们已经进入到了信息时代,CAD软件在机械制造、机械开发等方面已经开始被广泛应用。学习与应用机械CAD软件的课程已经成为了数控技术专业的基础课程,掌握运用机械CAD软件的能力也已经成为了数控技术专业学生的基础技能。本文就目前机械CAD教学的现状以及其中所存在的问题进行探讨,阐述如何才能在数控技术专业的教学当中更好地融入机械CAD教学,以提高学生的综合竞争力与就业能力。     

基于信息流的全过程机械CAD程式化的初探

本文分析了机械设计问题的特征,研究了设计方法学与机械CAD之间的相互影响,探讨了设计方法学与面向设计的计算机科学之间的关系,进而提出了基于信息流的全过程械CAD程式化的一个框架。     

机械CAD应用开发及研究

该文探讨了机械CAD应用开发的两个途径以及几个主要的开发内容;综述了当今机械CAD研究的几个重要方向。     

振动机械CAD网络系统的设计

本文介绍建立振动机械ＣＡＤ网络系统的方法，给出了系统的结构，功能要求，接口关系及关键技术等。     

麻纺机械CAD系统人机界面的设计

本文详细叙述了在CVCAD工作站上利用CADDS图形软件为麻纺机械计算机辅助设计系统(CRMCADS)开发人机界面的设计思想与实现方法,简要介绍了CADDS图形软件的功能、特点以及有关人机界面的模型及交互技术。     

机械定时器产品设计CAD系统研究

应用合理化变型设计方案，在高华ＧＨＭＤＳ自主版权CAD软件上用二次开发语言研制了机械定时器的新产品设计系统。文中详细介绍了系统开发结构，界面、实现功能及所采取的一些技术问题。     

如何提高机械CAD的教学质量

机械CAD是机电类专业学生非常重要的一门基础课,它在机械领域应用十分广泛,在社会生产和实际交流中起到十分重要的作用,是今后学生学习和工作中解决问题的重要基础。随着社会的发展和教育的改革,对当代大学生掌握机械CAD技术有了更加高的要求,其中最重要的是如何引用机械CAD解决实际问题。但在实际教学中,学生大多只是学会了机械CAD的一些基本命令,而当面对实际问题时却束手无策。这与现今的教学内容与教学方法有着直接、密切的关系。因此,如何提高CAD的教学质量事关重要。本文从教学的各个环节出发就如何提高机械CAD的教学质量进行了研究,为我们今后的机械CAD教学提供了参考。     

振动机械CAD网络系统的设计

本文介绍建立振动机械CAD网络系统的方法，给出了系统结构、功能要求、接口关系及关键技术等。     

融合云课堂的“机械CAD 基础”课程教学改革研究

“机械CAD 基础”是很多工科专业需要学习的课程,其实践性强,多在计算机教室 进行授课。随着“互联网+”技术在高校课程教学中的应用,线上教学的优势逐渐显现,“机械CAD 基础”课程的特点适合线上与线下相结合的教学模式。为此,在校“石大云课堂”线上教学平台建 设了“机械CAD 基础”课程网站,并进行了教学实践,充分发挥了云课堂的课程资源建设、教学 活动设计、互动性学习、学习数据统计、大数据反馈等功能,构建了新型的云课堂及线下教学 相融合的教学模式,对目前“互联网+”在高校教学中的运用提供了有益的探索和实践。     

机械CAD的标准化绘图环境探讨

AutoCAD技术用于机械设计中已有十几年的历史，在我国，AutoCAD交互图形软件包使用非常广泛，然而，由于缺乏统一的标准，绘出的图纸各种各样，兼容性和普及性较差，本文通过对CAD软件（10．0版本）的使用，根据国家标准及行业标准，提出了机械CAD的绘图环境标准化参数。