探讨提高高职院校计算机教学的有效性

本文针对在高职院校中的计算机教育现状,尤其是高职计算机教学之中的特殊性,将有效性的教学方式作为背景,以在职业技术学校中的计算机教学作为实例,阐述了提高高职院校计算机教学有效性的途径和方式。     

高职院校计算机教学浅谈

当前,我国的信息技术不断发展,相关知识更新得越来越快,对高职计算机教学提出了更多要求,如与时代接轨等,对高职的计算机教学内容产生了非常直接的影响。对当代大学生而言,移动互联网技术已逐渐从技术工具转化为一种必不可少的生活工具。在当前的时代背景下,高职教育教学模式还需要进一步变革与创新。鉴于此,本文对高效计算机教学改革进行了研究与探索。     

试析新时期高职院校计算机应用专业教学改革的策略

高职院校计算机应用专业在发展过程中已经形成规模较大、教学体系成熟的专业。但是随着现代化的信息技术高速发展,计算机技术日新月异,不少高职院校的教学规划和教学内容尚未跟上时代计算机发展的节奏。因此,如何提升高职计算机专业的教学质量,改良当前计算机教学内容,是当前亟待解决的问题。基于此,本文首先研究了高职计算机专业教学中存在的问题,之后从三个方面研究了计算机专业改革的方案,以供有关人士进行参考。     

提高高职院校计算机基础教学质量的策略研究

通过分析目前高职院校非计算机专业计算机基础教学现状中存在的问题,提出课程教学中应不断探索以人为本的教学方法,以培养学生综合能力,综合素质为目标导向的教学模式,并进行了有益的尝试。实践证明,该模式能有效的激发了学生的学习兴趣,培养了学生的综合素质。     

高职院校计算机教学浅议

由于信息技术的飞速发展,高职院校的计算机教学的重要性与日俱增。目前,高职院校计算机教学与社会需求之间还存在一定差距。笔者认为,在高职计算机教学中,应激发学生兴趣,培养学生自主学习能力,因材施教,激发学生创新意识。     

项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用

高职院校在培养高技能人才方面发挥了重要的作用。但是随着社会的发展,毕业生人数不断增加,给高职院校人才培养提出了更高的要求和挑战。因此,本文就针对项目化教学模式在高职计算机应用基础课教学中的应用展开论述,同时提出相应的对策和建议。     

高职计算机教学现状及策略

随着科技的发展,我们已经进入到一个信息化时代,计算机已经融入到我们生活和学习的各个部分,因此培养精通计算机的专业人才以满足劳动力市场的需求是高职院校计算机教学的目标。在本文中就高职计算机教学存在的问题展开讨论,主要涉及高职计算机教学现状及解决措施两个方面。     

高职计算机网络教学的有效性提高措施

随着社会的进步和国民经济的发展,人们对教育事业的发展更加重视,更加关注对学生多方面能力的培养.而高职学生即将踏入社会,更需要掌握一些对自己日后工作和生活更加实用的知识与技能.计算机网络教学属于近些年被引入到高职教育的一门新兴学科,由于引入时间较短,还有很多方面还不够成熟,教学质量还有待提高,本文主要对高职计算机网络教学有效性提升的措施进行了简要的探讨.     

高职院校计算机基础课分层教学的实践研究

分层教学的实质就是因材施教,传统的授课模式已经不能满足现阶段教育教学的要求。高职教育需要个性化教学,培养学生的专项能力已经是教育教学改革的方向。本文从分层教学的必要性出发,提出了在高职院校计算机基础课实施分层教学的原则、策略,并进行了反思。     

对高职院校计算机网络教学的思考

计算机网络技术的发展给高职教育的教学带来了很大的变革,但是在具体应用过程中也存在一些问题,制约着高职院校对优秀人才的培养。本文就结合本人多年来的工作经验,对当前高职院校计算机网络教学现状予以分析,找出其中需要注意的一些问题,并提出若干发展思路,也希望本文的研究能为相关单位或个人提供一定的参考。     

高职院校计算机基础标准化教学探讨

本文对高职院校计算机基础教学的现状进行分析,提出高职院校计算机基础教学改革的新思路——标准化教学.讨论了在高职院校中实施计算机基础标准化教学,可以使教学行为更规范,更能提高教学质量,更具有可复制性和推广价值.     

案例教学法在高职院校计算机教学中的应用

本文通过对案例教学概念的阐述、案例教学法的特点及优点、职业院校学生的特点、案例教学的步骤,分析了案例教学的在高校计算机教学中的应用研究。     

关于高职院校计算机教学常见问题及对策分析

高职计算机教学重在提升学生的实践技能与应用技术的能力,但是就目前的教学情况来看,高职计算机教学还存很多问题,通过对高职计算机教学存在的问题进行分析,探究了提升高职计算机教学的实施途径。     

高职院校计算机维护课程教学研究

该文针对高职院校学生在《计算机应用基础课程》教学中,对于计算机维护部分应具备的知识和能力进行分析,探讨了计算机维护教学的现状,分析要掌握哪些计算机维护技能,提出计算机维护技能教学的改进建议,从而提高教学效果。     

高职院校教学进程表的计算机辅助编排

教学进程表的编排是高职院校开展教学工作的基础,科学合理的编排结果,可以稳定教学秩序、保证教学质量、实现培养人才既定目标。而利用计算机辅助编排教学进程表,可以同步生成编排汇总数据表格,打印输出结果,且编排、修改简单方便,大大提高了教学管理水平和工作效率。     

高职院校计算机应用专业实验教学改革

在计算机实验教学过程中精选有趣的实验内容,创造良好的实验环境,建立和谐的师生关系,培养学生的创新意识,提高学生的动手能力,改进教师的指导方法,激发学生的学习兴趣等,是进行高职院校计算机应用专业实验教学改革的有效措施。     

多核对高职院校计算机专业教学影响的探讨

多核计算平台的普及以及多核技术应用人才的需求,对传统的计算机专业教学产生了重要的影响。本文针对高职院校的计算机专业教学现状,论述和探讨了多核对计算机专业的教学观念和编程语言类课程的影响,并就开展多核技术教学的师资队伍、课程教材和实验室建设进行了有益探索。     

高职院校程序设计课堂教学策略研究

<正>VB程序设计是我院计算机专业学生的一门必修课,其内容比较枯燥、难懂,在教学中如何吸引学生积极参与到VB教学中,这是本文研究的主旨。由于学生的基础不等,英语词汇积累少,再加上课堂实践时间有限,程序设计是学生普遍头疼的一门专业课,因此为了达到本课程教学目标,笔者认为以下策略值得我们在教学中尝试。1专业术语通俗化,有助于抽象知     

高职计算机应用软件课程的教学探索

本文介绍了我院如何针对高职计算机专业应用软件课程教学面临的新问题，通过创新教学模式、改变评价方法来培养学生的创新能力和实践运用能力。     

浅谈多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用

近年来,随着我国经济快速的发展,科学技术也取得了长足的发展,特别是多媒体技术被引进到了教学课堂,在计算机教学中的运用,顺应了时代的发展和需要,不仅提高了高职院校学生学习的积极性,激发了学生的兴趣爱好,提高了现代教学的效率。本文就多媒体技术在高职院校计算机教学中所处现状、所发挥的作用和运用中的所表现的不足,及对策展开分析。