共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
应用型人才培养的重点是加强实践能力和培养创新精神。我校的办学定位为培养高素质的应用型人才,为了突出素质教育,提高办学质量,对食品专业人才的培养方案进行了全面修订,在实践教学体系、课程构成、通识教育等方面进行了改革与探索,为实现我校食品专业人才的培养目标提供保障。 相似文献
5.
6.
7.
8.
绿色化学是从源头上消除化学生产过程对环境的污染。实施《绿色化学》的课程教学是树立可持续发展和科学发展观的必然要求。文章从理论联系实践、多媒体教学、课堂讨论、开设实验以及考核形式等方面总结了《绿色化学》课程教学实践中探索出的新方法和新模式,从而为应用型人才的培养提出了建议。 相似文献
11.
随着经济社会发展,环境科学专业面临机遇和挑战,应用型人才培养模式势在必行.文章结合济南大学环境科学专业人才培养模式改革经验,从明确培养目标和方向、完善专业课程体系、改革教学方法、强化实践教学四个层面介绍了构建本专业应用型人才培养模式的具体举措. 相似文献
12.
13.
14.
15.
地方本科院校应用型人才培养模式探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
以许昌学院食品科学与工程专业为例,探索与实践地方本科院校的应用型人才培养模式。围绕社会需求,以提高人才质量为培养目的。构建"模块化"课程体系,强化能力培养,走特色办学可持续发展之路。 相似文献
16.
17.
18.
19.
药物分析是我国高等教育药学专业的主要专业基础课程之一,也是药品安全监督管理的重要环节。为提高课程的教学质量,培养出高素质的应用型药物分析人才,本文主要从优化教学内容、丰富教学方式、重视实践教学等方面探讨药物分析课程的教学模式改革,教学效果很好,学生成绩普遍提高。 相似文献
20.
本文针对应用型人才培养的理念和要求,以《工业通风》课程为例,对传统的课堂纯理论教学进行了改革,并从加强案例教学、注重课程设计、充分利用实验教学以及加大应用性考核等四个方面对《工业通风》课程的教学内容和教学方法进行了优化设计,为应用型教学设计提供参考。 相似文献