共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
PPT具有众多使用方便的动画功能,为制作高质量的教学课件提供了有效的工具,文章结合"模拟电子技术"省级精品课程的建设和教学实践,介绍了多媒体教学课件中的一些动画制作技巧。教学实践表明,合理的动画编排,在教学中具有直观生动、易于理解和化难为易的作用,教学效率和教学质量得到显著提高。 相似文献
2.
模拟电子技术基础课程多媒体课件的设计原则 总被引:1,自引:0,他引:1
结合国家九五科技攻关课题“模拟电子技术基础课程教学辅助系统”的研制,针对计算机辅助教学实施过程中的一些问题,探讨了对CAI教学的思想基础,课件的制作原则,多媒体授课模式的设计等问题提出了几个应注意的问题和讲课时应遵循的原则。 相似文献
3.
文章针对目前高等院校模拟电子技术课程的教学情况和存在问题,根据学情特点研究了模拟电子技术课程教学过程的结构、教学内容的设置,明确提出了就教学环节、教学方法、塑造学生的兴趣爱好、实践教学法和考核方式的改革方案,通过一系列的实验证明,这些措施可以激发学生的学习兴趣,提高研究和创新能力,以达到改善教学效果的目的. 相似文献
4.
施晓虹 《电气电子教学学报》1999,21(2):101-102
本文说明了用VISUALBASIC开发并制作电子技术课程CAI课件的过程。阐述了开发并制作电子技术课程计算机辅助教学(CAI)课件的一些要点,特别指出了剧本的编写、动画的制作、多媒体的应用在课件制作中的重要性,还列出了一些制作实例。 相似文献
5.
高倩 《电气电子教学学报》2021,43(2):46-48,74
本文在以学生为中心的教育理念指导下,结合课程建设与思政教育同向同行的思想,提出了"模拟电子技术基础"课程思政元素与教学内容的融合方式,从知识的应用与传承、匠心精神、与实际相结合三方面进行阐释.实践证明,探索课程思政融入教育教学改革,有助于理工科核心课程老师与学生的共同成长. 相似文献
6.
模拟电子技术课程改革探析 总被引:2,自引:2,他引:0
章育群 《电气电子教学学报》2000,(1)
探讨了模拟电子技术课程建设与改革中有关教材、教学方法、实践教学等方面的问题,提出了一些改革的思路和做法。 相似文献
7.
考虑到"模拟电子技术"课程开展双语教学对教学资源需求的迫切性,我校参考了国内兄弟院校双语教学经验,分析了国外知名大学的教学大纲与教学资源,开展了适合我校学生接受能力的双语教学用的PPT课件制作与习题设计,并构建了符合教学大纲的全英文教学影像和文档资源库.教学应用表明,这些教学资源的建设,对课程的双语教学起到了很好的支撑作用. 相似文献
8.
电子技术基础课程系列化立体化教材建设 总被引:12,自引:3,他引:9
介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是:文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。 相似文献
9.
在传统的模拟电子技术教学中,存在电子元件非线性、电子电路比较复杂、理论知识抽象繁琐、学生学习兴趣低且动手能力差等特点。在这种教学条件下,构建模拟电子技术的项目理实一体化教学,将理论知识寓于实际项目中,实现让学生在动手做实际电子产品中学会模拟电子技术的基础知识,提升动手能力,有利于真正实现高职院校应用型技能型人才的培养目标。 相似文献
10.
本文就解决电工电子技术课程教学内容多学时数少的矛盾,对其理论教学内容和方法提出了一些初步想法及尝试。 相似文献
11.
12.
模拟电子技术教学方法的多样化 总被引:17,自引:1,他引:17
“模拟电子技术”课程是一门重要的基础课程,围绕该课程的教学改革和探讨一直在进行中。本文在教学方法上作了一些有益的尝试,就板书与多媒体相结合的授课方法、学生入门的难点、设计性课题的必要性、学生兴趣的培养和教学过程中教师的视角等问题进行了较为深入的分析和探讨。教学实践表明,通过这些教学方法的尝试,可以提高学生对课程的兴趣,增强学生对知识的理解程度,收到了更好的教学效果。 相似文献
13.
14.
15.
“电路”和“模拟电子技术”是电类课程体系中的两门重要课程,“电路”是“模拟电子技术”的先修课,学生对“模拟电子技术”的学习感到吃力,往往是因为没有把握好两门课程间的衔接.本文针对这一问题,理顺两门课程内容之间的衔接关系,列举两门课程相关联的教学实例.实践表明,加强这两门课程的关联性有助于提高学生的学习兴趣,降低学习难度,提高教学效果. 相似文献
16.
在新时代本科教育建设的背景下,从课堂创新着手、打造一流“金课”的理念为高校教师提高应用型本科教育的课堂教学质量提供了新思路。本文结合“模拟电子技术”课程的特点,研究理论教学与微实验相结合的启发式课堂教学模式,从而加深学生对模拟电路理论的认识和理解,激发出学生的学习兴趣与热情,提高教学质量和学习效率。 相似文献
17.
18.
抛锚式教学策略在模拟电子技术课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了抛锚式教学策略的定义、特点以及在"模拟电子技术"课程中应用的优势分析,并在此基础上结合"模拟电子技术"课程中基本放大电路静态工作点的稳定这部分教学内容,具体提出了抛锚式教学的设计原则和教学步骤;最后总结了这种策略在教学实践中的效果以及对教师提出的要求. 相似文献
19.