基于网络中控的高校多媒体教室管理模式的研究

随着时代的发展,科学的进步,多媒体教学技术在教学中被广泛运用,它给传统教学带来了新变化,其作用也是日趋重要,文中针对高校多媒体教室管理中存在的问题,提出了将网络中控应用于多媒体教室管理中.通过基于校园网的网络中控,将各孤立的多媒体教室连接起来,实现远程管理和维护、安全监控、教学资源共享等功能,能够多高校教学信息化起到积极的推动作用.     

基于网络中控环境下的高校多媒体教室管理——以闽江学院为例

高校多媒体教室作为高校的一种先进的教学平台和开展多媒体教学的支撑和保障,其管理水平直接关系到高校教育的效益和多媒体教学质量。根据目前多媒体教室的建设情况,分析了传统管理模式存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室管理模式,该管理模式便于实现远程监控和自动化管理,从而提高了多媒体教室的使用效率。     

以校园网系统为基础的多媒体教室系统的设计

多媒体教室是高校进行教学的基础性设备之一,本文基于校园网网络系统,主要介绍了多媒体教室使用的基本情况及其中控系统对多媒体教室的控制问题。体现了利用校园网中控系统对多媒体教室操控和使用所带来的巨大便利,同时拓展了多媒体教室的功能,丰富了高校教学的手段。     

智能化多媒体网络集中控制系统的应用研究

智能化多媒体网络集中控制系统是多媒体教学系统的控制中心。随着各大中专院校多媒体教室数量的持续增加,传统的中控设备已经不能满足管理信息化的需求,如何高效地实现多媒体教室装备的智能化集中安全管理是21世纪的要求与呼唤。     

浅谈多媒体教室的管理与维护

随着计算机技术的飞速发展,在目前的教育教学中,基本都是以多媒体教学取代了以往传统的教学方式,如何保障多媒体教学的顺利进行,不仅仅是教师的多媒体课件质量,更重要的前提是具有良好的多媒体设备。该文就多媒体教室的管理与维护做出了一些探讨。     

清华同方助力农村中小学现代远程教育工程

近日，清华同方多媒体教室中央控制系统等教育产品，一举中标福建省农村中小学现代远程教育工程，覆盖了全省农村中小学346个多媒体教室。这也是清华同方连续三年入围全国农村中小学现代远程教育设备采购供应商后的又一项目。针对我国农村中小学多媒体教室功能的实际需求，清华同方量身开发了一套简洁、操作流程简单的清华同方CS-1000中控系统，该系统解决了多媒体教学中操作繁琐的问题，能够极大地提高教学工作效率。     

网络中控在多媒体教室管理中的应用

当前高等院校在教学中普遍使用了多媒体教室,对多媒体教室进行有效的管理成为每个高校多媒体教室管理人员实际面对的问题。利用网络中控可以提升多媒体教室管理与维护的水平与效率,使多媒体教室的管理与维护不再成为管理人员的困难工作。     

“智能型”多媒体教室

在这个崭新的数字化时代,多媒体教室已成为学校必不可少的教学工具。但随着多媒体演示技术的发展和成熟,由传统的幻灯机、投影仪、电子白板等电教化设备搭建的多媒体教室,已经远远满足不了目前多媒体教学的使用需求。更加需要的是以多媒体计算机为核心,由视听系统、输入系统、互动系统等各个子系统组成的"智能型"多媒体教室。美国优派(ViewSonic)推出了系统、设备组成多样,且功能全面的优派智能讲台。     

如何加强多媒体教室的使用和管理维护

现代社会科学技术飞速发展,不仅在生产生活领域已经广泛运用到现代科技,而且在教育教学方面得到充实的应用。比如多媒体教学在教育教学领域的使用,多媒体教学方式给教师教学和学生学习带来许多方便。但是随着多媒体教学的普及,教学过程中多媒体设备也就出现了设备故障以及各种影响正常使用的问题。本文就如何加强多媒体教室以及多媒体设备的管理和维护展开讨论。     

浅谈网络中控多媒体教室的设计与管理——以无锡商业职业技术学院为例

随着计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代教育技术的不断发展和创新,多媒体教室的现代化教学进程也在不断加速.利用多媒体教室网络中控系统,能够通过现有的校园网对各多媒体教室实现集中控制,从而使每个多媒体教室变成了可远程控制维护、能够实现状态反馈,同时也降低人力成本的网络化、数字化的多功能教室.根据高校网络中控多媒体教室建...     

无盘化多媒体网络中控在多媒体教室的应用

如今多媒体教学以其直观、生动、互动性等优点已经成为普遍的教学手段,而教室位置的分散性,也给管理维护人员带来了很多不便。本文阐述了基于校园网的教室中控设备在多媒体教室管理中的运用。其"集中存储、集中管理、实时教学共享"的功能提高了教学、维护效率。     

农业院校基于网络集中控制的多媒体教室管理与维护——以仲恺农业工程学院为例

从多媒体教室管理与维护过程中遇到的问题出发,构建了基于多媒体网络中控系统的多媒体教室,充分应用多媒体网络中控系统的远程监控、智能化管理优势,并围绕这种技术手段建立相应的管理模式,通过技术手段结合管理手段提升多媒体教室管理与维护的水平与效率。     

多媒体教学常见故障及解决办法

多媒体教室已经成为高校教学基础设施的组成部分,教师通过教学设计,合理使用计算机和投影的组合以多媒体信息作用于学生,教与学的过程更有效率,提高了教学质量。但是,由于多媒体教室使用多种教学设备,使用管理不当都会给教学造成影响,为了能更迅速正确有效地加以排除和解决多媒体设备的故障,尽可能使投影媒体处于最佳工作状态。下面试对多媒体教学中常出现问题的原因进行剖析,并寻求科学、规范的解决办法。     

计算机多媒体教学过程中交互式电子白板的使用

交互式电子白板是教室多媒体设备中最为常用的设备,它是电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品,它通过应用电磁感应原理,结合计算机和投影机,可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚,让多媒体教学发生了革命性的变革。我校目前所有48个教室全都配备有多媒体,并且全部配置交互式电子白板,近三年以来各学科教师利用教室多媒体上课过程中总结了一些交互式电子白板的使用技巧。     

数字化校园中多媒体教室建设实践探索

多媒体教室是数字化校园建设工程中的重点项目,目前的多媒体教室,主要实现了对教室中配备的多媒体教学设备集中控制的功能。但是,随着数字校园建设的深入,校园网的资源越来越丰富,应用平台越来越多,这就要求多媒体教室能够与课程资源生成平台、监控管理平台以及其他资源平台进行信息交互,实现资源共享。为积极响应我院数字化校园建设的号召,我们引进了信息交互式中控、网络教学计算机等硬件产品;中控远程管理平台、监控管理平台、精品课堂平台等软件产品。运用这些产品,组建网络集控型的网络化多媒体教室。     

多媒体教室综合控制器

当前，各大专院校、中小学都构建了多媒体教学系统，但在使用中由于这些多媒体构建过于复杂，尤其是以中央控制器为主控系统的设备，功能繁多，投资大，操作烦琐，虽已投入使用多年，但多数教师仍不能熟练地掌握操作程序，操作时经常需要技术人员给予配合，给教学带来很多不便．综合分析了多种多媒体教室中控器，其控制功能基本相同。为了将烦琐的人工操作变为自动控制，笔者利用《电子制作》杂志社推出的PROG-110设计并制作了多媒体投影机自动控制器，经在CZT-500型中央控制器上安装使用，性能稳定可靠，效果很好。该自动控制器编程、制作都很简单，成本低廉，不需要单片机编程器和仿真器，现将电路和制作方法介绍给广大电子爱好者，仅供参考。     

高校多媒体教室计算机系统的科学架构

针对美国东部时间2014年4月8日午夜零点已全面停止Windows XP视窗操作系统安全更新,不再修补XP系统的安全漏洞,安装XP系统的用户面临极大的风险。由于国内各高等学校多媒体教室计算机操作系统大多使用的是Windows XP,面对XP的停服,不再保护教室计算机系统的安全,各种漏洞将不断出现,面临病毒入侵的风险,如不尽快采取措施,升级多媒体教室计算机操作系统,将会影响多媒体教学工作。为做好多媒体教室计算机操作系统的升级工作,使教师尽快掌握Windows 7操作系统的使用技巧,更好地服务于高校多媒体教学,故必须对高校多媒体教室计算机系统重新进行科学架构。     

多媒体教学设备使用课件的设计

目前各高等院校多媒体教学系统设备种类繁多,教师在教学过程中,由于对多媒体教学系统各类设备功能及使用方法不熟悉,经常会出现多媒体设备的使用操作故障,从而影响正常的教学工作。为了培训教师掌握多媒体教学系统设备的使用技能,充分发挥多媒体教学设备的功效,更好地服务于现代化教学,提出利用PPT软件设计多媒体教学设备使用课件。     

多媒体教室设备安装和使用时遇到的问题及解决方案

随着多媒体技术的发展,现在教学已经从传统的黑板教学逐渐转到用多媒体教学,随之而来的是多媒体教室的大量兴建,而多媒体教室的构建公司往往安装技术很不成熟,在设备初期安装和使用时会出现大量的问题,文中主要阐述了多媒体教室初期设备安装和使用时经常遇到的问题及解决方法。     

多媒体教室计算机系统维护策略及技巧

高校的多媒体教室计算机系统的使用过程中存在管理使用混乱、计算机系统维护不及时、设备使用时间长、计算机病毒入侵等问题,应通过规范多媒体教室的管理和使用、加强计算机系统的维护、及时对设备进行更新和完善等方面的措施加强多媒体教室的管理和计算机系统的维护,同时还应从计算机系统的安装、软件安装、病毒的防治以及系统的维护等技巧上努力防止多媒体教室的系统崩溃,保证教学的顺利进行,提供多媒体教学的质量保障。