中共抗战教育思想与陕甘宁边区的教育事业

抗战时期中国共产党提出了一整套抗战教育思想理论和方针政策,其核心就是要使教育为抗战服务,不仅积极呼吁国民政府改革旧的教育制度,而且在陕甘宁边区等抗日根据地全面改革旧的教育体制,推行"干部教育重于社会教育,社会教育重于儿童教育"的适应抗战需要的独特教育体制,谱写了我国教育史上的特殊篇章.     

清末新政时期山西社会教育探析

1901年清政府开始实行新政。改革内容之一就是推行新式教育,开启民智。社会教育作为学校教育的有益补充被清政府所重视而大力推行。山西也在各个方面进行了实践,取得了一些成绩。但总体来看,时间滞后,规模有限,与成果斐然的省份有一定差距。造成这种局面的原因主要有传统的农业经济无法提供充足的新式教育经费,封闭保守的社会环境以及地方官员的不同作为等。清末的实践为民国时期的社会教育树立了榜样,提供了经验。     

高等职业教育质量管理体系认证相关问题的探讨

一、高等职业教育引入质量管理体系认证的必要性 1．提高教育质量的有效途径 21世纪被誉为“质量的世纪”,没有质量的保证便没有市场。教育质量是学校的生命,提高教育质量的关键在于改革,改革教育思想,改革教育体制,改革教育管理方式。当前,高等职业教育定位、人才培养模式、学制、评估等问题都处于改革必行之势。高等职业教育引入质量管理体系认证,有利于促进教育观念的转变和教育改革的深化,建立一套规范完整的质量管理体系是提高高等职业教育质量的有效途径。     

成人高校学生思想政治教育现状分析

随着教育事业的发展和教育体制的改革,成人院校已成为高等教育不可分割的重要组成部分。由于成人高校学生的生源复杂,大大增加了教育和管理工作尤其是思想政治教育工作的难度。本文分析了目前成人教育开展思想政治教育和校园管理工作的现状及存在的问题,结合成教学生特点和学习形式的不同提出应采取的对策。     

论蔡元培的女性教育思想与成就

蔡元培先生用自己敏感的心体会中国女性的悲苦，并给予了深切的同情与关注。他从“男女平等”的理念出发。通过提倡女性教育、改革教育体制、丰富教育内容，以拯救中国女性于卑微、蒙昧、依赖与残缺，因而他对于中国女性的教育以及女性的启蒙与解放影响至深。     

初级中学教育功能室的创新设计研究

随着我国教育体制与教育方法的不断改革,逐渐形成了"中国学生发展核心素养"这一关键词.以初级中学教育功能室作为研究对象,通过实地调研和文献分析,总结出存在的问题,以问题为导向,基于"中国学生发展核心素养"的新理念,得出优化设计策略,从而创新与完善初级中学教育功能室的设计.     

教育应重视多向交流

当前,应试教育的旧观念仍未彻底摈弃,这既不利于国民整体素质的提高,又阻隘了教育自身的现代化进程。作为教师,我们应坚持和发展新形势下的教育思路,改革教学手段和教学方法,重视师生交流等教学交流活动,提高教学质量,发展教育事业。     

习仲勋对陕甘宁边区教育发展的贡献

习仲勋是陕甘宁边区根据地的主要创建者和领导者之一。他十分重视边区的教育发展,采取学校教育与社会教育并举、国民教育与干部教育并行等措施,积极探索有效的教育方式方法,为边区的教育发展作出了重要贡献。     

创新教育的体制性缺陷及对策研究

为了实现建立创新型国家的目标,培育大量的高端创新人才已成为紧迫任务.分析古今中外一些创新人物及其成就,指出当前教育体制中存在的如创新能力培养年龄偏迟、自然教育不充分、大学教材缺乏对创新的启发等违反人才培养规律的弊端,提出接受创新教育的适宜年龄是少年时期,应加强和指导青少年开展自然教育,大学教材应增加研发章节等改革措施.     

大学生理财教育初探

受传统观念和教育体制的影响,理财教育尤其是高校理财教育至今未引起重视.大学生理财意识淡薄和理财素养较低的现象非常普遍.本文从实际出发分析了我国大学生理财教育的现状和对大学生进行理财教育的必要性,提出了构建大学生理财教育的内容体系以及开展大学生理财教育的具体对策.     

论高校体育教学中的心理健康教育

大学生的心理健康状况不容乐观并日趋严重.通过在高校体育教学中开展心理健康教育课程,充分利用体育自身独特的运动特性,可以使大学生在体育教学中培养良好的心理素质,有效地促进大学生的心理健康发展.     

网络条件下高职科学教育与人文教育融合的探索

作为现代信息传播的先进媒介,网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径,进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战,同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇,面对挑战与机遇,高职院校教育工作者应转变观念,采取积极的应对策略,利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合,全面提高高职学生的综合素质。     

论素质教育中的审美教育

阐释了素质教育的内涵。从审美教育的必要性、目的、内容、作用及任务等方面说明了审美教育对于促进人们素质教育的重要性。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育的重要组成部分 ,也是体育课应配合教学的要素之一。文中根据体育教学的任务 ,提出了在思想品德教育的同时 ,注重要求教师为人师表 ,因为教师的思想品德修养直接影响着学生 ,教师的言传身教是促进学生思想健康发展 ,收到良好教育效果的关键     

健康教育与学校体育教育

健康教育在体育教育中的地位越来越重要，而且它们之间有着不可分割的联系，通过对学校体育和健康教育的基本含义、以及他们之间的辩证关系进行详细的阐述和说明、分析及今后在体育教育中开展健康教育的方法，使大家能充分认识到健康教育和体育教育之间相互补充、相互协作、互相共存的关系．     

终身教育视野下的家庭教育

本文阐述了终身教育及其特点,家庭教育各个阶段的主要内容,进而说明要在家庭教育中贯彻终身教育的理念,使孩子全面、健康、快乐成长。     

大学生体育课中的美育教育

党校体育、若与美育有机结合起来,把美育贯穿于体育教学中,能激发学生学习和锻炼的兴趣,提高体育课教学效果,同时可以培养学生正确的审美观和对美的感受、鉴赏、创造、表达能力,从而促使学生体魄健美、体质增强,精神得得升华,情操变得高尚。     

终身教育与网络教育

本从中国目前的教育体制入手，阐述网络教育在中国现行教育体制下的重要性及中国现行教育体制的合理性和不合理性，进一步说明网络教育也是一种新兴的教育方法，它是和中国国情相适应的，并从终生教育的角度说明素质教育的重要性。     

论终身教育理念在高校体育教育中的实施

在知识周期越来越短的今天，有利于人的可持续发展的终身体育教育理念成为高校体育教育改革的方向和目标，通过对终身体育教育思想的阐述，明确了高校体育应以终身体育教育为指导思想，加强改革的系统化整体化，坚持快乐愉悦的思想理念，使学生终身自觉快乐地喜爱参与体育活动。     

教育信息化在职业教育中的发展空间

以教育信息化推动教育现代化是当今世界教育改革和发展的共同趋势。这里通过引述“十五”我国教育现代化的成就及“十一五”教育改革与发展的目标,分析了职业教育信息化的现状与问题,提出了教育信息化倾重职业教育发展的理念,并探讨了职业教育信息化的未来发展的应策思考。