金融实务技能融入跨专业综合实训的实践探索

未来金融业对人才的需求是多元化、多层次的,只有知识技能型人才才能更好适应市场的发展要求,因此,金融专业教学必须有针对性地培养学生。通过跨专业综合实训的人才培养教学模式,使学生在仿真的、复杂的、动态的环境中进行能力和素质的训练,从而实现职业能力的发展。通过模拟交易平台的实训实践,使学生具备一定的专业知识运用能力,毕业后能够尽快适应与融入工作环境中。     

高职建筑装饰专业课程《3ds Max》的教学改革实践

随着我国网络信息技术的不断发展,各种各样的技术软件在我国高职教学过程中得到了广泛的运用,推动了我国高职院校建筑装饰专业课程教学的创新与改革。在全面素质教育背景下,高职院校教育教学在提高学生专业知识与技能的同时,更加注重培养具有较强社会实践能力的实用性人才。建筑装饰专业是一门操作性较强的课程,因此,在高职建筑装饰专业课程中引入3ds Max软件教学,不仅有利于学生将建筑装饰专业理论知识运用于实践,提高学生的实践操作能力,而且有助于优化与丰富高职建筑装饰教学资源,提高教学的质量和效率。本文在阐高职院校建筑装饰专业《3ds Max》教学中存在的问题与不足的基础上,对改革与创新《3ds Max》教学进行简单地探究与分析,希望对我国高职院校建筑装饰专业发展提供一定的借鉴与参考。     

实训虚拟仿真系统的建设与教学实践研究——以高职院校建筑装饰专业为例

根据教育部印发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,要求职业院校要充分利用现代信息技术,开发虚拟车间、虚拟实验室。近年来,各大高职院校积极探索虚拟仿真技术并将其应用在实践教学中。建筑装饰专业是一门实践性很强的学科,将其应用在实训过程中,可以提高教学质量。本文主要分析了高职建筑装饰专业实训教学存在的问题,并根据这些问题,建设建筑装饰专业实训虚拟仿真系统,改善高职院校实训教学环境,降低学生的学习难度,从而提高实践教学效果。     

课程思政理念下架子工实训课程教学路径研究

通过将思政融入专业课实训教学中,以教学带动科研探索,以教学效果带动专业互动。不拘泥于传统专业实训课堂教学,将思政理念贯穿专业知识讲授过程,将素质提升作为专业实训课程考核体系的一部分,让学生在专业基础知识学习的过程中潜移默化地提升自身职业素养。在课程思政理念下,建筑行业的创新发展以职业素质提升和技能培养为导向,才能更贴合建筑企业对技能岗位人才的需求。     

适应社会发展需求的建筑装饰人才培养体系研究

随着社会经济发展对建筑装饰专业新型人才的要求,学校教育在人才培养方面,通过创新教学模式、改革教学体系、建立用人单位反馈机制等措施培养适应社会发展需求的建筑装饰人才。     

对中等职业学校装饰教学改革的思考

主要介绍了建筑装饰行业对中等职业学校装饰专业毕业生的需求,分析了装饰专用毕业生不能适应建筑装饰行业的原因,并提出了教学改革措施,以培养出建筑装饰行业需要的施工型、技能型人才。     

试论高校建筑专业实训教师队伍建设探索与实践

在当下社会经济发展形势下,建筑行业快速发展,企业对建筑方面的人才需求不断增加。高校建筑专业是培养建筑人才的摇篮,建筑专业实训教师队伍建设关系到了建筑人才培养。基于这一点,高校建筑专业实训教师队伍建设工作开展,关系到了教师自身专业素质能力建设,也关系到了建筑人才培养。因此,高校建筑专业实训教师队伍建设工作开展,要立足于高校实际情况,把握教师专业发展方向,能够对教师做好专业培训,提升教师队伍的专业素养和专业能力,从而更好地满足建筑专业发展需求,为社会培养更多的实用型人才,以促进我国建筑行业的发展和进步。     

高职装饰专业主干课程项目化教学实践与探索

项目化课程教学在高职装饰专业中的实践已经是促进学生综合职业能力发展、有效提高教育教学质量的重要途径。本文从多年高职装饰专业主干课程项目化教学的实践出发,对《家居空间装饰技术》项目化课程教学的多方面进行梳理与思考,以促进主干课程项目化教学质量的有效提高,满足行业、企业对装饰技术技能型人才的需求。     

对高职院校畜牧兽医专业设立“实践技能突出”奖学金的思考

畜牧兽医专业需要构建实训项目模块,实施项目学分制管理,在教学中以学生技能培养为核心,对实践技能突出的学生设立"实践技能突出"奖学金,形成以提高实践技能为主旋律的学习氛围,鼓励学生积极参与实践,凸显高职院校以"实践技能"为主的教育特征,为"全国职业院校技能大赛"储备人才,为企业、社会输送一线高技能型人才。     

高校环境艺术专业实训教学体系的构建探析

高校环境艺术设计专业旨在培养具有一定的社会实践能力、职业素质和职业道德,有设计能力以及能创造性解决问题的新思维的高素质技能型人才。其中提升设计专业实训教学建设的质量是培养学生实践能力的重中之重;构建一个科学的实训教学体系,是提高高校环境艺术设计专业教育质量的重要环节。鉴于环境艺术设计所涉及的设计领域较为广泛,实训的教学体系建立应该从专业特色出发进行建设和完善,文章将进行此方面的探析。     

高职建筑装饰专业《色彩》课程教学改革与实践

应近几年市场发展的需求,我国高等职业教育迅猛发展,高等职业建筑专业中涉及到色彩课程的包括建筑设计技术、景观设计、装饰设计、环境艺术设计等等。这门课程的实践教学主要就是写生和实训等,理论方面是一门必修的基础课,也是一个开放的的学习形式。在该课程的教学中需要结合学生所学专业的特点,因材施教,科学、人性化、全方位的实施教学管理,才能够保证教学的效果,达到预期的满意效果。     

浅谈护理中心实训室岗位与管理

护理中心实训室是护理专业教学的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的主要场所。在职业教育的过程中,加强实践训练,提升学生的综合能力一直都是职业教育的重点教学目标。[1]为适应社会对护理专业的需求,注重学生的技能和综合能力的培养,根据学科特点和培养目标的需要实训教师分管不同学科实训室责任明确,细化管理,提高实训教学质量。     

建筑装饰专业毕业生跟踪调查研究与企业人才需求状况分析

根据社会发展和经济建设的需求，中等职业学校应充分发挥其在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用，突出职业教育特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。我们在想：近几年来，职业学校培养了大量的建筑装饰行业的应用型人才，为什么这个行业技能型人才还非常紧缺？我们培养的人才是否能满足企业的要求？建设企业到底需要什么类型的人才？对其知识结构和技能结构有什么具体要求?如何深化建筑装饰专业的教学改革？我们就这些问题进行了市场调查。     

“互联网+”下的高职建筑装饰设计专业创业教育

职业教育在深化改革的背景下正在迎来新的发展机遇,在我国正处于经济转型关键时期的今天,更加需要技能型人才。高职建筑装饰设计专业突出学生的创新思维和理论与实践结合的能力,在网络技术不断发展的今天,也为该专业学生开展创新创业教育提供了平台。本文对高职院校在“互联网+”背景下创新创业教育的必要性进行概述,讨论了高职院校建筑装饰设计专业创业教育的现状,并分析高职建筑装饰设计专业如何在互联网视角下开展创新创业教育,希望可以进一步提升教学质量。     

高职建筑装饰专业学生就业状况研究

正随着改革开放的进一步发展,我国经济发展迅速,建筑装饰行业对人才的需求也大大的增加,这就使得对高职建筑装饰专业的学生有了很好的就业前景。本文从高职建筑装饰专业的课程现状入手,进一步了解我国目前的就业形势,最后提出培养专门的建筑装饰人才让我国建筑装饰行业更上一层楼。高职建筑装饰专业课程现状分析1.知识更新慢,理论课程设置较多我国对高职建筑装饰专业学生的教育方式一般都还是沿用传统的模式,老师注重对学生基本理论知识的灌输,受普通高等教育模式的     

新时期高校专业实训室建设及管理分析

在我国新课改的推进下,人们对高校的教育提出更高的要求,为有效提高高校大学生的实践能力与综合素养,就需对大学生进行实训教育。因此,高校要认识到实训教育对大学生的重要性,但我国很多高校实训室已经无法满足社会的发展与学生的需求,所以新时期要对高校专业实训室建设与管理进行分析,进而为社会提供综合素养高、专业技能强的人才。     

构建高职电气自动化技术专业实践教学新模式

高职教育要培养合格的职业技能型人才、办出特色,优化实训设备、建设校内实训基地和开放校外实习环境是关键因素。结合高职电气自动化技术专业的实践教学进行研究探讨,实施以能力培养为核心的“633”实践教学新模式,并以自行开发研制的实验实训装置为依托,保证实践教学质量,实现能力培养和综合素质培养相结合的育人机制。人才培养实践教学新模式得到了社会的广泛认可。     

从发达国家职业教育谈我国高职院校实践教学管理

本文通过与发达国家职业教育进行比较,从我国高职院校实训保障、教师专业素质、学生认知程度和实践教育管理等方面对实践教学环节的现状进行分析,提出加大校企合作力度,健全实训管理制度,以提高实训效果,培养符合现代企业需求的人才。     

《装饰设计》课程项目化教学模式探讨

在上海这个经济飞速发展的国际化大城市,室内装饰设计的市场发展尤为快速,需要越来越多的专业设计人员。给中职校建筑装饰专业带来了前景,同时也带来了压力,作为建校三十年的中职校,我校的建筑装饰专业定位培养"懂设计会施工"的中等职业技能型人才,多年来我校一直在进行建筑装饰专业建设。作为任教多年的建筑装饰专业的老师,这几年不断参与中职校的教学标准开发,对《装饰设计》课程的教学模式有些思考与探索。     

产教融合背景下学徒制在建筑装饰专业中的应用研究

随着现代建筑业的不断发展,在职业教育中建筑装饰专业为建筑行业培养出了大量的技术性人才。然而我国产业结构的升级转型,在一定程度上影响了建筑现代产业化的技术创新,很多技术不能应用到具体的施工中,为了更好地保证建筑质量与水平,就需要不断探索产教融合的模式,运用新模式来满足建筑行业的发展需求。本文主要阐述建筑装饰专业人才培养模式改革的必要性,分析建筑装饰专业职业教育的现状,提出校企联合的模式,运用新型教学理念不断优化建筑装饰专业的教学方法,为建筑行业提供高素质人才。