图形创意课程教学方法研究

图形创意课程是高校艺术设计专业的必修基础课程,是培养学生创造性思维、设计表现能力、图形概括能力的重要课程,可以为学生后期学习专业课奠定基础。文章分析图形创意课程教学中存在的课程孤立、形式单一、与市场脱节等问题,并且提出解决问题的措施,认为高校图形创意课程教学应强调激发学生的创造力、挖掘学生的设计潜力、注重拓展学生的设计思维。     

创造性思维过程在招贴设计中的实践教学

创造性是设计的灵魂,优秀的设计作品往往有精妙的创意。高校招贴设计教学也逐渐从注重图形表现转向重视对学生创造性思维的培养,并体现在实践教学中。文章首先从创造性思维过程在招贴设计教学中的必要性入手进行分析,然后探讨了招贴设计教学中创造性思维过程的应用实践,旨在提高对学生创造性思维的培养,进而提升教学效率。     

浅谈平面图形构成在景观铺装设计中的应用

主要从平面图形构成角度入手,将景观铺装设计与平面图形构成原理相结合,分别阐述如何将平面图形构成中的基本要素、形式转化为景观铺装设计之用,从而分析、总结景观铺装设计的基本形式及手法。     

谈小学数学“图形与几何”教学设计

在人教版小学中高年级的"图形与几何"的教学中,其教学任务就是要培养小学生的空间想象力。所以教师需要整合教材中"图形与几何"的知识学习点,针对"图形与几何"教学进行内容设计,以使教学内容更加丰富,帮助小学生发展空间想象力和创造力。     

传统图形元素在标志设计课程建设中的运用

该文阐述了当下高校标志设计课程存在的问题,论述中国传统图形元素的美学特征和艺术表现力,分析在标志设计课程中融入传统图形的重要意义,并提出运用传统图形元素改进标志设计课程的几点建议。     

传统图案在高校图形设计课程教学中应用的探索

传统图案在高校图形设计课程中应用,它以传统文化为出发点,让学生在学习现代图形以及设计与创作过程中,将传统图案融入到设计中经过重新设计,从而形成具有"本土化"特色的设计语言。     

对当前高校视觉传达设计教学发展趋势的思考

随着中国社会经济的高速发展,就业市场对视觉传达设计人才的需求逐渐增加,许多高校纷纷开设了视觉传达设计专业。但部分高校的视觉传达设计专业由于开设的时间不长,在教学实践中不可避免地显露出一些不足,亟待改进。该文介绍了高校视觉传达设计专业发展的基本情况,分析了当前高校视觉传达设计教学工作中存在的不足,探讨了高校视觉传达设计教学的发展趋势,以供参考。     

创新之道,漫漫求索——以构成设计课程的教学创新为例

构成设计是我国设计艺术教育课程体系的理论之一,但以往的构成设计教学体系已经不适应现代设计类专业的发展。文章在分析构成设计教学体系存在问题的基础上,对构成设计教学创新进行探讨,提出了教学改革的对策和措施。     

形态构成课程创新教学研究

笔者从课程教学研究的角度,介绍了形态构成这门艺术设计基础课的起源,以及现阶段该课程在国内艺术设计基础教育中不可或缺的作用,并且对国内部分高校形态构成课程教学中存在的问题进行了深入的分析与诠释,提出了只有在创新型艺术设计教育理念指导下,才能建立科学、有效、合理的形态构成教学体系。     

关于高职设计专业图形创意课程教学的几点思考

高职院校设计专业的基础课程图形创意在培养学生的创新思维能力、为市场提供设计制作人才方面扮演着重要角色。笔者根据实际教学经验,分析当前高职设计专业图形创意课程教学应注意的三个重点内容:图形创意课程教学内容与当前市场发展接轨、对学生的创造性思维能力的培养和对本民族图形文化内涵的继承和发展。     

招贴设计中图形创意的重要性

招贴是一种重要的视觉传达形式,而图形又是招贴设计的核心部分。因此,招贴设计与图形创意的联系相当紧密。文章主要阐述了招贴设计与图形创意的联系,分析了图形创意在招贴设计中的表现形式及价值,重点研究了招贴设计中图形创意的重要性,以期为招贴设计的发展提供参考。     

几何图形在标志设计中的构成形式

在社会生产与交往活动中,标志作为一种特殊的视觉语言符号,以其简洁、凝练的形式向公众传递特定的信息和意义。几何图形作为一种抽象的图形,具有简洁、易识别、易记忆、视觉冲击力强的特点。将几何图形运用于标志设计,既丰富了标志设计的造型形式,又有利于表达标志所要传达的特定含义。文章结合几何图形特点,探究几何图形在标志设计中的构成形式与特点。     

从素描走向设计——设计素描课程实践性教学新探

现代社会对设计的要求逐渐趋于个性化的完美追求,艺术设计对精神产品与物质产品的创造性与人们的生活息息相关。设计素描作为艺术设计的基础学科之一,在整个设计教学建构中的作用是不言而喻的。在历年的教学改革之中,设计素描学科综合性的特质对教与学提出了更高的要求。文章通过分析设计艺术基础教学中设计素描课程存在的问题,进一步明确了我国各大院校目前的设计素描体系的不足之处,结合笔者的教学经验,对近年来各地院校设计素描教学改革进行比较和研究,对设计素描的构架和具体内容进行阐述,以期促进教育者在以后的教学改革之路中更加深入地研究下去。     

传统文化融入立体构成教学的必要性与实践

传统文化与现代设计的联系如今被越来越多的设计师关注,很多优秀的设计都吸收了传统文化元素。立体构成作为设计的基础性学科,同样需要传统文化的熏陶。高校在立体构成课程中要培养学生的传统文化素养,把传统绘画、书法等中国传统艺术引入立体构成的教学,让学生可以从传统文化中吸收养分,进行创造和设计。     

浅析图形设计在苏作工艺中的应用——以苏扇为例

图形设计存现与工艺品中不仅是为装饰,而是对地域文化的特色显现。图形设计在苏州工艺中的应用体现了吴文化物质和精神文明一道别样风景。最能反映吴中大地上的文化精神风貌。本文结合苏扇历史发展演变过程去观察和提炼图形设计在不同角度上思考。寄以引导人们的对传统苏作工艺的审美观念和审美需求。图形设计需要在传统图形中汲取养分进行再创造。苏作工艺中重要组成部分的图形设计会随时代的发展而变化,与时俱进。     

计算机图形图像设计与视觉传达设计探微

现今社会,科学技术发展十分迅猛,从而将计算机图形图像设计已经广泛应用在各领域中。特别是在广告、影视、美术等多个领域当中,都远远离不开计算机图形图像设计。近年来,随着我国计算机技术发展速度加快,从而使得带动图形图像设计也取得了较大进步。但是,当前图形图像设计并不是简单的予以呈现,而是更注重视觉设计的传达,以便大大增强图形图形设计的美感和表现力。本文主要对计算机图形图形设计和视觉传达设计进行了深入的探究和分析。     

现代平面广告设计中图形视觉创新机制

正图形是传递信息的有效手段,在现代广告设计中扮演中重要角色。随着传播技术的飞速发展,图形的视觉创新也形成了新的机制,在满足功利性信息传播的同时要适应当代审美观念并创造时尚流行符号。现代平面广告中的图形视觉创新是艺术与科技结合体,体现了文化内涵与多元性,推动了现代平面广告设计发展。     

论平面公益广告图形设计中的情感因素

在平面公益广告中,情感始终贯穿于图形设计的始终,而图形设计更是和情感紧密相连。本文分析了平面公益广告图形设计中的情感空间及影响因素。希望本文的研究能为平面公益广告图形设计的发展带来新的启示和作用。     

探析高校设计工作室对辅助设计专业教学的意义

文章通过分析高校设计专业的基本现状以及高校设计专业教学的弊端,探讨如何弥补设计专业教学的不足。近些年来,我国高校设计工作室得以普遍发展,它对学生提高专业的实践能力及适应社会的能力起到了一定的推动作用,高校设计工作室的创建对辅助设计专业教学有较为深远的意义。     

探析儿童食品包装中趣味性图形设计的表现

随着社会的发展,人们对产品包装的图形设计要求不断提高,包装图形的趣味性设计成了缓解生活压力、增强图形吸引力的一种重要方法。文章通过对儿童食品包装中趣味性图形设计的表现进行分析,旨在对图形设计进行深入研究,促进国内儿童食品包装中图形设计趣味性的增强和创新。