核心素养下小学语文看图写话教学策略研究

核心素养即通过对学生进行素养的培育来促进学生的全面发展。小学语文教学主要通过学生学习能力以及语文素养的培养来应对社会的需求。在语文核心素养的培育中,除了能够帮助学生进行知识的建构,还可以帮助学生提升学习能力、语文能力。教师在这个过程中,应注重教学模式的展开,以核心素养为基准,提升学生的语文能力。小学语文教学无非就是字词句段篇的教学,小学语文的学习无非就是识字、阅读和写作,识字、阅读最终都指向写作。因而,在低年级语文教学中,通过对核心素养下小学语文看图写话教学策略的研究,为高年级写作能力的培养打下基础,更为提升语文能力做好准备。     

论小学数学核心素养生成的教学策略

在小学数学教学实践中,培养数学核心素养对于提升学生的综合素质、打牢未来发展的良好基础具有重要的意义,不少学校对此都进行了科学的探索和实践。数学核心素养对小学数学教学具有很强的指导和借鉴意义,并提出了更高的要求。基于此,教师可针对数学核心素养的新要求,对小学数学核心素养生成的策略进行探讨。     

巧用“随堂练”，提高语文课堂教学效率

<正>语文新课标对学生的综合文学素养培养提出了全新的要求,但是学生综合素养的培养是一个漫长的过程,欲速则不达。因此"随堂练"教学模式应运而生。"随堂练"即在教学活动中结合教学内容,引导学生进行课堂练习,及时加强学生对于知识的理解和认知,以帮助他们提高学习效率。基于此,本文对"随堂练"在小学语文教学中的应用展开探讨,结合小学语文教学特点,提出科学的教学改革方案,希望为广大教师教学提供参考。一、加强预习,帮助学生掌握教学内容在小学阶段,学生年龄偏小,     

核心素养视角下，小学语文高效课堂构建策略探究

随着教育改革的不断发展,小学语文课程也在积极地对教学方式进行创新改革,要提高学生的学习效率和学习能力,实现对学生的核心素养的培养,就必须有相应的教学模式。但是当前的语文教学存在教学模式比较落后、教学方法过于僵硬等问题。学生的核心素养不仅包括学生的知识,还有学生的个人能力和思想品德等多方面。因此,小学语文教师应该具有多元化思维,培养学生应用方面的能力,为学生提供丰富的阅读资料,提高学生的创新方面的能力,实行具有针对性个性化的教学。首先对基于核心素养视角下小学语文教学的现状进行简单的分析,然后重点对基于核心素养视角下小学语文教学的策略进行积极探究,以供大家参考。     

基于核心素养提升的小学数学习题教学

随着素质教育的盛行,对教育教学的要求不断提高,在教学过程中不但强调理论知识的掌握,更注重学生核心素养的养成。小学数学习题教学主要是培养学生分析问题、解决问题、总结问题的能力,不但对学生的逻辑思维有很高的要求,还需要学生有较好的信息整合能力。而提升核心素养能够增强学生数学综合实力,帮助学生更好地进行习题练习。主要分析基于核心素养提升的小学数学习题教学策略,为其他教学工作者提供借鉴意义。     

小学数学教学中学生核心素养培养策略

随着课程改革的不断推进,数学教学模式也在发生变化,数学教学过程中的问题也越来越凸显。小学教育是基础教育的重要组成部分,能够为学生打下知识基础,还能为学生打下素养基础。小学数学作为小学教育的基础学科,不仅肩负传递学生基础知识的任务,还承担着培养学生核心素养的任务,为此,小学数学教师就要在小学数学教学中培养学生的核心素养,加快学生的成长速度,促进学生的全面发展。     

基于核心素养培养的小学作文教学探讨

<正>信息时代对小学语文教学的要求更高了,要求教师不断创新教学方法,还要重视对学生核心素养的培养。所以,在小学作文教学中,教师应开展阅读教学,结合课程内容,向学生传授作文技巧,帮助他们熟练掌握语言技能,力争在提高他们作文水平的同时,促进他们核心素养的提升。本文分析了在核心素养理念下开展小学作文教学的意义,剖析了目前作文教学中存在的问题,并结合自身的教学经验,提出几点切实可行的策略,希望对深化小学作文教学改革有所帮助。     

基于核心素养导向的小学语文教学

随着我国基础教育改革的不断发展,对语文教学提出了更多新的要求,培养学生的语文学科核心素养成为语文教学的重点工作。尤其是小学阶段的语文教学,旨在为学生未来的语文学习以及终身发展打下坚实的基础。因此,在核心素养的指导下,提高小学语文教学的有效性成为了小学语文教师极度关心的问题。基于此,本文就对基于核心素养导向的小学语文教学进行了简单的探究,以求为一线小学语文教师的教学工作提供一点帮助。     

核心素养视域下小学语文教学方法漫谈

新课程改革的不断深化,对现阶段小学语文教学提出了更高的要求。需要语文教师加强对学生核心素养能力的培养。另外,在基于核心素养视域下所开展的语文教学,对于学生语言运用能力、创新能力以及自主学习探究能力等综合素养的培养也起到了非常重要的作用。作为小学语文教学的重要内容,核心素养能够有效地促进小学生的全面发展,对于小学语文课堂教学质量的提升也是非常有帮助的。因此,探究在核心素养背景下,如何更好地开展小学语文课堂教学工作。     

以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革

2016年9月16日《中国学生发展核心素养》正式发布,从三个方面提出了六大素养的总体框架,为学生教育教学工作的正确开展指明了方向,特别是为培养"全面发展的人"提出了具体的要求,因此,在小学语文素质教育过程中,不断地对学生核心素养与小学语文课程改革进行实践性的分析研究,有助于落实好《中国学生发展核心素养》的教育实施,帮助小学语文教师在语文课程教学中能够以发展学生核心素养为基点建构小学语文课程改革。