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1.
《Planning》2020,(34)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多角度、多维度展现同一"主题"下不同学生的不同观点、不同思想、不同表达——这种展示从根本上说是"思维碰撞",可借此助力学生发散思维、深化思考。 相似文献
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《Planning》2020,(21)
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3.
《Planning》2019,(11)
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《Planning》2019,(9)
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5.
《Planning》2020,(1)
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6.
《Planning》2021,(3)
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《Planning》2021,(4)
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8.
《Planning》2021,(21)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀" "主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多角度、多维度展现同一"主题"下不同学生的不同观点、不同思想、不同表达——这种展示从根本上说是"思维碰撞",可借此助力学生发散思维、深化思考。 相似文献
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《Planning》2019,(5)
<正>《作文成功之路》开"新服"投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多 相似文献
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《Planning》2021,(25)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响" 下设子栏目"社团竞秀" "主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多角度、多维度展现同一"主题"下不同学生的不同观点、不同思想、不同表达——这种展示从根本上说是"思维碰撞",可借此助力学生发散思维、深化思考。 相似文献
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《Planning》2021,(29)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响" 下设子栏目"社团竞秀" "主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多角度、多维度展现同一"主题"下不同学生的不同观点、不同思想、不同表达——这种展示从根本上说是"思维碰撞",可借此助力学生发散思维、深化思考。 相似文献
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《Planning》2021,(23)
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《Planning》2019,(12)
<正>投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进 相似文献
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《Planning》2019,(7)
<正>投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进 相似文献
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《Planning》2019,(10)
<正>投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进 相似文献
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《Planning》2021,(48)
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《Planning》2021,(15)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展; 相似文献
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《Planning》2020,(3)
<正>投稿吧,编辑指导修改,直至发表。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐"。栏目设置:"搏击交响"下设子栏目"社团竞秀""主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴,促进作文教学和文学社的发展;"主题T台"刊发同一主题、话题或文题的学生作品,力求多角度、多维度展现同一"主题"下不同学生的不同观点、不同思想、不同表达——这种展示从根本上说是"思维碰撞",可借此助力学生发散思维、深化思考:"自然交响"下设子栏目"拥抱自然""探索发现"等,刊发关注自然、走进自然、探索自然的学生作品,为学生写关于自然类的文章提供范例,并借此培养学生的审美能力和表达能力等。 相似文献
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《Planning》2021,(27)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响" 下设子栏目"社团竞秀" "主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴, 相似文献
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《Planning》2021,(35)
<正>投稿吧,让更多人听到你的声音,领略你的风采。本刊主要刊发学生表达对自然、社会、人生的感受、感悟和思考的作品——学生们通过作文表达自己对自然、社会、人生的感受、感悟和思考便是"作文交响乐";同时发表作文指导与作文教育教学方面的教师文章——要有好的"作文交响乐",离不开"指挥家"。栏目设置:"搏击交响" 下设子栏目"社团竞秀" "主题T台"等,"社团竞秀"专门刊发校报校刊、文学社成员的作品,让校报校刊、文学社团进行比拼,相互学习、借鉴, 相似文献