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背景世界:"里约+20"峰会再次昭示可持续发展理念的重要性1992年6月在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会,在当时是规模最大、级别最高的世界性会议。会议提出了人类"可持续发展"的新战略和新观念,即:人类应与自然和谐一致,可持续地发展并为后代提供良好的生存 相似文献
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为促进现代产业学院的高质量建设和可持续发展,有必要进一步明晰现代产业学院的定位与建设理念,创新企业、行业多方协同育人培养模式,建立和完善现代产业学院组织机制与人才培养质量监控反馈体系,提高实训基地、教学资源、师资团队的适配度,并形成促进三者有效联动的现代产业学院治理模式。基于此,文章探索了高等院校面向社会产业急需的现代产业学院建设。 相似文献
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厦门软件学院(全称厦门软件职业技术学院)是在福建省教育厅和厦门市政府倡议下,经福建省人民政府批准、教育部备案、面向全国高考统招的全日制普通高等院校。2009年,学院先后被省委、省政府授予“福建省第十届文明学校”,省高校维稳办授予“高校安全稳定工作先进集体”,厦门市综治办、教育局、公安局联合授予“平安校园”等称号。2011年厦门理工学院正式入主厦门软件学院。 相似文献
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2008年4月19日晚,”资源、设计、市场——珍珠设计人才的培养是中国珍珠产业启动的助推器“专题论坛在浙江诸暨举办。本届论坛由《中国宝石》杂志社,浙江省珍珠行业协会联合主办,清华大学美术学院,北京工业大学艺术设计学院,中国美术学院艺术设计职业技术学院、 相似文献
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刘海燕 《印刷质量与标准化》2012,(6):25-27
本文介绍了中国商品包装印刷产业基地——义乌印刷包装产业发展现状和发展过程中因现代化管理、技术人才短缺问题,严重制约了印刷包装产业整体水平的提高,为此以就业为导向、以服务为宗旨的高职院校义乌工商职业技术学院开展对外印刷职业培训来缓解义乌市及周边地区印刷包装企业转型升级过程中人才匮乏的压力,大力推动义乌印刷包装产业大发展。 相似文献
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文章以培养服装与服饰设计专业高素质技术技能型创新教学团队为目的,在结合以往各专业核心课程研究成果的基础上,逐步进行专业教师培养,尝试在技能大赛常态化背景下,将信息化教学与项目教学、产业学院结合起来,对一些先进的教学方法与理念作进一步深入扩展的研究。针对高职学生的特点,按照服装企业设计师、制版师岗位知识和能力要求,将技能大赛及技能抽查标准融入课程教学内容,以服装的设计作为教学开展的切入点到成衣制作,再通过产业学院渠道将作品转换成商品,实施产学研销项目化教学。教学过程中融入市场需求和信息化手段,引入先进的教学理念和技能训练方法,以非遗时尚产业学院为平台,加强专业师资队伍技能培养,打造双师型教育团队,通过专业建设和改革,培养社会急需的技艺精湛的高素质技能应用型人才。 相似文献
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中国飞人谷文创营销集团董事长梁文峰八行20周年“商业创意设计正能量”主题个展日前在其母校广东轻工职业技术学院如期举行。虽然离开母校已经20年,但在人生的第一个20年中梁文峰用自己的热忱和集众家之长的知识技艺在设计行业取得了耀人的成就:创办了中国飞人谷文创营销集团,身兼行业协会数职。拿下多个国际和国内大奖并且为所服务的客户创造百亿收益。 相似文献
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正引言Preface当前,我国经济发展方式正在加速转型,市场结构正在进行深度调整。2012年,中国纺织工业联合会发布了《建设纺织强国纲要(2011—2020年)》,提出了到2020年要建成纺织科技强国、品牌强国、可持续发展强国和人才强国的战略目标。现阶段,纺织工业要实现"四个强国",离不开"四种力"的作用,即以材料和智能化为重点的创新力推动科技强国建设;以时尚导向为目标的消费力推动品牌强国建设; 相似文献
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纺织产业是传统产业,是工业革命的发端和工业化的跳板;纺织产业又是永恒的民生产业,任何国家的发展与生存都兀法游离之外;纺织产业的下游是劳动密集型产业,而现代纺织业也凝聚着智力、技术和资本。纺织产业这种特性决定了在一国经济发展过程中,纺织产业成为经济转型矛盾焦点和产业结构调整的重点,成长产业升级之标志。 相似文献
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我国出版行业的发展一直是国家关注的重点,现如今到了"十三五"规划时期,国家又再一次强调要实行文化产业创新,融合经济和科技的内容,充实人们的日常生活并支撑我国整体经济的发展。本文研究我国出版业的并购现状后发现造成其停滞不前的主要原因就是出版产业的并购没有完全发挥出并购重组这一企业改革方法的精髓,并且在出版企业并购发生的同时,企业领导者没有考虑到一些并购会发生的风险而去规避。所以本文研究目的是为了使我国的出版产业并购可以行之有效,方便我国出版行业未来的并购行为可以合理、有效。 相似文献
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Federico Pellegata先生ACIMIT(意大利纺机制造商协会)秘书长 的确,这场经济危机对整个纺织领域产生了不小的冲击.美国及欧洲的消费需求萎靡不振,一些纺织厂商尤其是那些出口型纺企被迫停产. 相似文献