弘扬中华民族传统美德 促进社会主义思想道德建设

中华民族传统文化源远流长、博大精深,是中华民族的珍贵遗产,也是全人类共同的宝贵财富。中国传统美德是中华民族传统文化的重要组成部分。继承和弘扬中华民族传统美德,必将有利于振奋我们的民族精神,丰富社会主义道德的内容,促进社会主义思想道德建设。     

本体·信息·价值·作用:关于文化遗产保护传承的几个理论问题

世界文化遗产是一个巨大的资源宝藏,蕴含着中华民族特有的精神价值和思维方式,体现着中华民族的生命力和创造力,是各民族劳动智慧的结晶,也是全人类文明的珠宝,具有文化价值、历史价值、社会价值、艺术价值和科学价值.文化是民族发展的重要依据,传承弘扬中华文化,助力中华民族的伟大复兴.而文化遗产又是民族传承和弘扬的根和魂,要认识民...     

中国抗疫精神融入高校思想政治教育的科学内涵、理论价值和践行路径

中国抗疫精神源自以爱国主义为核心的中华民族优秀传统文化,是中华民族抗击灾难所形成的一系列精神谱系的传承和发展。梳理中国抗疫精神的逻辑脉络、解读伟大抗疫精神的科学内涵、阐释其理论价值,弘扬伟大抗疫精神系统地融入高校思想政治教育工作,通过探寻具有针对性和实效性的实施路径,厚植高校大学生的家国情怀,落实立德树人的思政重任,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

中国优秀战争电影中蕴含的中华民族精神——基于改革开放以来

民族精神是中华民族优秀文化的精华部分,是最有生命力的心理意识和思想观念的集中体现。改革开放以来,我国战争题材优秀影片将爱国主义精神、自强不息精神、厚德载物的仁义精神等中华民族精神进行了充分的凸显和表达,这对于进行革命历史教育,弘扬和培育中华民族精神,应对西方腐朽文化渗透具有极其重要的意义。     

新时代大学生继承和弘扬中华传统美德的价值意蕴、核心内容与实践路径研究

新时代大学生继承和弘扬中华传统美德对于公民道德建设、和谐社会建设、个人成长成才均具有基础性意义.关于继承和弘扬中华传统美德的研究,集中在于“有何内容”和“如何继承和弘扬”两个问题的解答上.厘清内涵,对于“中华传统美德有何内容”这一问题,可凝练为崇仁爱、重民本、守诚信、讲正义、尚和合、求大同六方面内容.立足实践,对于“如何继承和弘扬中华传统美德”这一问题,要不断加强大学生思想道德建设,实现中华传统美德的推陈出新、创造性转化和创新性发展.     

以优良家风培育和弘扬社会主义核心价值观

优良家风承载着中华优秀传统文化的思想精华,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富。它不仅和社会主义核心价值观在目标追求、培育路径和价值取向方面存在着天然的高度契合性,而且也是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体之一。以优良家风培育和弘扬社会主义核心价值观有助于强化人们对中华优秀传统文化的认知、认同与践行。因此,通过发挥家长的示范功能、强化家风的约束功能、运用家风的传承功能来培育和弘扬社会主义核心价值观具有重要的理论意义和实践价值。     

民族精神的价值内涵解析

民族精神作为一种价值观念,具有凝聚力价值、精神支撑价值和精神动力价值。它集中体现在中华民族伟大复兴的各个历史进程中,在民族的生存和发展中发挥着巨大的作用。对民族精神价值内涵的解析,有利于对源于历史、高于历史的民族精神的深入理解,有利于更好地学习宣传民族精神,有利于全民族自觉地弘扬民族精神。     

普通高校开展舞龙运动的价值研究

运用文献资料法、逻辑分析法,以舞龙运动为研究对象,对舞龙运动的教育价值、体育锻炼价值、竞技价值、娱乐观赏价值、文化价值进行讨论与分析。结果表明:在高校开展舞龙运动对于提高大学生综合素质、构建和谐校园、继承和弘扬优秀民族传统文化有着十分重要的意义。建议:以挖掘、整理和继承为出发点,完善舞龙运动在高校开展的标准化体系,加快舞龙运动在高校的普及及发展。     

论邓小平的爱国主义和集体主义思想

邓小平同志在继承和弘扬中华民族传统道德的同时,以反对霸权主义维护世界和平、“一国两制,和平统一”,坚持社会主义方向、自尊自强开拓创新的精神赋予了爱国主义鲜明的时代特征;从道德追求、价值导向、价值目标等方面丰富和发展了集体主义的内涵,为国家的统一、民族的富强指明了方向。     

大学生文化自信教育的实施路径探析

中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,是中华民族战胜困难、不断前行的力量之源。大学生肩负民族复兴重任,其健康成长关系到党和国家的前途和命运。培养大学生文化自信,能够使其更好地继承和弘扬民族优秀文化、更好地汲取人类优秀文化的营养、更好地理解习近平新时代中国特色社会主义思想、更好地发挥创新创造能力。新时代培养大学生文化自信,要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,注重开展形式多样、内容丰富的文化实践活动,发挥教师对青年学生的示范引导作用。     

社会主义核心价值观视阈下弘扬客家优秀传统文化的路径选择

中国传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉。客家优秀传统文化是中国传统文化的重要组成部分,与中国传统文化既一脉相承又具有自身特色。当前,明确客家优秀传统文化与社会主义核心价值观的内涵,厘清客家优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系,将弘扬客家传统优秀文化与践行社会主义核心价值观有机地结合起来,挖掘客家地区的特色资源,以弘扬客家优秀传统文化来拓展践行社会主义核心价值观的路径,对地方经济社会发展具有重要的意义和价值。     

社会主义荣辱观与当代中华民族精神论析

当前我国正处于全面建成小康社会的重要时期,需要建立与之相适应的道德规范,进而维护良好的社会秩序和构建和谐社会。以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观是中国共产党领导下的国家主流意识形态和社会道德评价标准,其蕴含和倡导的科学精神、敬业精神、爱国主义精神等既源于传统的中华民族精神,又是新的时代条件下对民族精神的继承、丰富和发展,构成了当代中华民族精神的核心内涵。以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观在全社会、全民族范围内的广泛认同和自觉实践,为当代中华民族精神的塑造和弘扬奠定了良好的基础和条件。     

邓小平爱国主义思想的基本特征

中华民族是一个富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在实践中形成并发展的邓小平爱国主义思想具有显著的时代特征和丰富的思想内容。爱国主义是中华民族精神的核心，要弘扬和培养民族精神，必须全面掌握和深刻理解邓小平爱国主义思想的基本特征。     

弘扬优秀传统文化做好思想政治工作

优秀传统文化是一个国家赖以生存的基础,是一个民族生息繁衍的源头活水.在当代中国,弘扬优秀传统文化,做好政治思想工作,既是对优良传统的继承,也是发展的要求.对当代大学生来说,弘扬优秀传统文化,有助于提高思想素质,开阔精神境界,提升文化品位,从而唤起他们对祖国繁荣发展的责任感和使命感,使之追求高雅的现代文明,实现人生的价值.     

湖南省立第一师范学校旧址的保护与利用

文物是人类历史活动中遗留下来的具有历史、艺术和科学价值的遗物、遗址,是劳动人民聪明智慧的结晶,是中华民族优秀的文化遗产,是我国历史发展各阶段政治、经济、文化、军事、科技和社会生活的历史见证,也是人类最为宝贵璀璨的文化财富.加强文物保护,合理利用文物,对于研究历史,发掘中华民族博大精深的文化底蕴、彰显民族精神、教育后人等都有着非常重大的现实意义和深远的历史意义.     

中国传统文化与社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系与中国传统文化是相互贯通的,二者密切联系。中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要思想源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和发扬。在中国传统文化的视角下来理解社会主义核心价值体系有利于增强社会凝聚力,进一步发扬中华民族的传统美德。     

中华优良家训创造性转化和创新性发展的多维审视

中国古代家训文化历史悠久、独具特色、意蕴深远。深入挖掘蕴含其中的优秀基因,对于继承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、推动新时代家风建设等都具有重要意义。从价值性、历史性和现实性三个维度看,推动中华优良家训创造性转化和创新性发展的关键在于秉持取其精华、去其糟粕、扬弃继承、转化创新的基本原则,同时从价值引领、历史根基和现实导向三个层面将这一基本原则具体化。面对当前在推进家训转化和发展过程中存在的诸多问题,需要从对中华优良家训的解读和阐发、培育和践行及对具体实践过程的协调和整合等三个具体环节予以综合施策。     

坚定文化自信,推进高校校园文化繁荣的路径探析

文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神保障,是有效抵御敌对势力意识形态渗透和颠覆的主要方式,也是提升我国文化软实力的核心内容。高校校园文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,必须坚定文化自信。高校要坚持以马克思主义为指导思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,继承和弘扬中国优秀传统文化,繁荣发展高校校园文艺活动,大力推动高校校园文化繁荣,丰富中国特色社会主义文化,为建设社会主义文化强国奠定坚实基础。     

文化自信与中国特色生态文化的构建

习近平新时期中国特色社会主义思想十分强调"文化自信",高度重视继承和弘扬中华民族优秀传统文化,并提出了加快构建中国特色哲学社会科学的新要求。遵循文化自信的理念,中国特色生态文化的构建必须坚守中华文化立场,体现中国特色、中国风格、中国气派。生态文化是与生态文明新时代相适应的、以"尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念"为核心内容的价值观体系,是具有中国特色的生态文化。中国特色生态文化不能仅成为西方生态文化观念的摹本,一定要体现本民族文化的"根""基因"和"种子"。这就要求我们尊重和自觉地理解、解读、发掘中华民族传统生态文化,维护中华民族生态文化基本元素,阐发其思想价值和现代意义,并结合新的时代特点进行创造性转化和创新性发展,使其得到发扬光大,这样才能体现"中国特色"。     

传统孝道进行大学生道德修养建设的途径分析

孝文化作为中华民族传统文化的核心观念,是中华民族文化和民族精神的核心。以孝道教育实践活动为切入点,开展道德教育,是我们深化道德教育的一次尝试,使教育者成为"引导者",受教育者成为"亲历者",对加强思想道德教育工作具有积极的实践探索意义,为构建基于中国优秀传统文化的大学生道德修养新体系提供了参考思路。