注重强化赏识教育构建数学高效课堂

赏识教育能够使学生享受学习带来的快乐,创设教学情境,让学生体验成功,教师及时表扬与鼓励,这样才能取得理想的教学效果,才能营造高效课堂。     

赏识教育在高校体育教学中的运用探讨

"赏识教育"历来为中外教育家所推崇,被广泛地运用于各种领域的教育,并收到了特殊的效果。通过赏识教育在高校体育教学中运用的必要性分析,提出在高校体育教学中运用赏识教育的方法。     

浅谈赏识教育与高职学生心理素质培养

高职院校学生在心理素质方面具有其自身的特点,了解这些特点并结合赏识教育的理论,探索高职学生心理素质培养的有效途径,对于提高学生综合素质以更好适应社会发展具有重要意义。     

浅谈职业院校的班主任工作

高考失利的学生进入高职院校，理想与现实的反差，使学生的心理处于一种失落、自弃、抑制、逃避现实的状态，认为高职院校是高考失利后无奈的选择。如何引导学生树立自信心，摆脱心中的阴影，是摆在班主任老师面前的重要课题。     

关于设计教育的创新

阐述了一系列关于艺术设计教育如何创新的观点。具体论述了艺术设计学科的特殊性及在艺术设计教学中如何培养学生的创造能力。     

浅谈幼儿自信心的培养

自信心是人前进的动力，是幼儿不断进步的力量源泉。因此，在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。     

教育的基础——关爱·赏识·宽容

<正>近年来,受高等学校招生规模扩大和普通高中热的冲击,就业形势的严峻以及职校本身等原因,使得职业学校的生源非常紧张,学生素质参差不齐,"拒绝"心理、"叛逆"心理、"上帝"心理、"厌学"心理严重,学习基础差,习惯养成不好,逆反心理严重,不愿和老师沟通,对老师有一定的敌视、敌对心理,给职校的教育教学带来了很大的难度。做职     

做知性女性——关于女大学生自尊、自信、自立、自强教育的思考

面对某些女大学生的不良言行表现及对社会的不利影响,高校要加强对女大学生的自尊自信自立自强教育,培养学生正确的世界观人生观人生价值观,婚恋观幸福观成功观,做新时代的新女性,做有知识有智慧有品位有德行有魅力的优雅女性。     

创新型包装人才教育体系的研究

文中讨论了包装教育培养体系对包装发展的重要性，阐述了培养有创新精神和创新能力高级包装人才的必要性，分析了创新型包装人才的基本要求和结构特点。提出了培养创新型复合人才的理论体系。结合南京林业大学包装工程专业特点对复合型人才培养的教育模式进行了探索和实践。     

国内外包装专业教育的比较研究

介绍了发达国家在包装教育方面的情况和包装教育的现状,指出了我国包装教育应当借鉴发达国家经验,为我国建设包装行业强国提供人才支撑。     

如何进行中、高职学生的思想教育工作

“教书”是手段，“育人”才是目的。在学生素质普遍下降的情况下，如何进行中、高职学生的思想教育工作，使广大学生不但掌握一技之长，更要学会到社会实践中如何做人的本领，成为合格的技术、技能应用型建设者和接班人，是我们广大中、高职教师应该经常思考和亟待解决的问题。本文通过自身班主任工作实际，从严明纪律，规范行为、树立良好的班风学风、后进生转化、关爱宽容学生、身教重于言传、鼓励教育等方面进行了探讨，希望对今后中、高职学生的思想教育工作有所益处。     

浅析执行力的培养和教育

“执行力”这个词是当今社会普遍存在的问题,特别是在企业它涉及国家政策、企业发展、安全生产、质量标准化等一系列目标任务的落实和完成。因此,如何培养较高“执行力”的员工及员工队伍,是我们目前要要讨论的一个重要课题。     

新形势下高职学生心理健康教育体系研究

新时期高职院校心理健康教育任务紧迫。通过SCL-90自评量表对高职学生心理健康调查分析,提出高职学生心理健康教育内容体系建设思路:转变观念,整合教育资源;建全心理健康网络管理体系、监控体系、环境建设体系、机构体系、精神激励训练机制;建全软件系统及心理健康评价体系等内容。     

关于教育评价的若干思考

本文通过对“教育评价”概念的诠释，以及现代教育评价在实际运作中的反思，提出努力改进学校教育评价系统的几点建议。     

化学教育中学生科学态度的培养

学生的科学态度是通过教学有计划、有目的地加以教育、培养和训练逐步形成的。化学教学中培养学生的科学态度,不但有利于培养学生的时代精神和形成辩证唯物主义世界观,还有助于培养学生的道德品质,锤炼学生良好的意志。     

研究环境艺术设计教育中现代设计意识的培养

随着社会经济的不断发展,各种先进科学技术的不断进步,我国的环境艺术设计教育也应该不断地融入现代设计理念,提高自身的设计水平,同社会经济发展、科技进步相适应。本文首先分析了环境艺术设计当中的现代意识,又详细分析了当前我国环境艺术设计现状,在此基础上,对环境艺术设计当中融入现代设计意识问题,进行了探讨。     

提高声乐教学质量须重视教师的自身能力

声乐教学是由理论、技术、实践相结合的一体化教学，课堂上以学生为主体，教师既要传授知识又要训练学生的能力，所以，加强教师队伍建设、提高教师的自身能力仍应放在首位。     

关于包装教育的几点思考

论述了包装教育发展的历程，分析了包装教育的现状及存在的问题，提出了搞好包装教育的见解。     

关于个性及个性教育的认识

在当代教育新的理念的冲击下,基层的教育工作者开始积极接受新的思想,并在实践中不断反思、不9断总结,现就教育新理念中的个性及个性教育谈几点认识。