文化教育在中学英语教学的内容和方法(英文)

实施英语教学中,素质教育,培养适应时代需要的全面发展的外语人才,是我们当前英语教学中的重要任务. 时代要求我们应在英语教学中实施素质教育,优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.良好的师生关系也是保证完成教学任务的重要条件,科学的方法,可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。     

在语文教学中如何实施素质教育

素质教育是实现教育方针规定的目标,是面向全体学生,以全面提高学生们的基本能力为根本宗旨,进一步开发学生们的潜能,使得每一位学生都能健康的成长。在语文教学中实施素质教育,就要有效的培养学生们的语文文化素养和语文能力,通过发挥出语文教学中的优势,能够有效的在语文教学中实施素质教育。要想有效的实施素质教育,就必须要转变教学观念,提高教师的素质,进一步优化课堂教学,才能有针对性的实施素质教育。     

浅谈如何优化中学英语课堂教学模式

随着新课程理念教学的深入开展,素质教育越来越受到人们的重视。中学英语教学要想实现素质教育,对中学英语课堂教学模式进行优化就是英语教学的重点,更是我们实施英语素质教育的主要渠道。     

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策刍议

<正>在整个高中教学阶段中,高中英语教学是其中的一个重要组成部分,也是学生必学的重要科目,因此教师要注重积极深入新课标和素质教育的理念,不断提升高中英语课堂教学的有效性。结合当前新课标和素质教育的要求,教师要不断推进高中英语教学的改革工作,积极优化课堂教学方式,提升英语课堂教学的质量,提升学生的英语学习成绩,激发学生对于英语学习的动力和积极性,提升学生对于英语学习的兴趣和信心。但在高中英语课堂教学过程中,教师虽然采取了众多新颖的教学     

如何进行高效的“先学”

课堂是素质教育的主阵地,要在课堂上有效地实施素质教育,就要以学习知识为载体,用具体、科学、有效的教学方法,在课堂教学中落实教学目标,真正有效地提高课堂教学效率。     

小学语文教学如何实施素质教育

新课程标准的实施,促进了基础教育的改革与发展,推进了素质教育的进一步发展。小学语文教学是向学生实施素质教育的先锋,更新教学观念,优化课堂教学,面向每一名学生,以学生发展为本,倡导自主合作探究学习,提高课堂教学效率,大面积提高教学质量。本文对小学语文教学如何实施素质教育进行了阐述。     

浅谈小学数学素质教育实现的基本途径

<正>实施素质教育是我国课堂改革的主旋律,随着新课程改革的不断推进,素质教育已纳入了各学科的课堂教学,并发生了质的飞跃。我们的课堂教学就是要坚持面向全体学生,将学生受教育的权利体现在课堂教学中,在课堂教学中能够公平公正地对待学生。在课堂的具体实施过程中,就是要运用启发式教学,摒弃注入式教学,使课堂教学效果取得实质性进展。学生在课堂上能够积极参与课堂教学,发挥主体作用,学习成绩呈现出上升     

浅论中学课堂教学如何减负增效

在素质教育理念下,在中学课堂教学中,教师要注重实施减负增效的策略,在减轻中学生学业负担的同时,努力提升教学效率,贯彻落实素质教育理念。本文主要是针对中学课堂教学减负增效策略展开分析,希望为广大同仁提供一定的借鉴之处。     

新课程改革理念下的初中历史课堂教学研究

课堂教学是实施素质教育的主要渠道,历史学科的教学任务主要是通过课堂这个渠道来完成的,因此,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量,是每位历史教师都十分关注的问题。为了把新课程改革所倡导的理念很好地融入到初中历史的课堂教学中去,广大教师对此也进行了相关的研究和分析,并得出了要建立以学生为主体的课堂教学模式,注重培养学生的创造性思维和创新能力。     

初中历史课堂教学中情感教育初探

随着新课改的不断实施,以及素质教育的大力推行,要求授课教师在课堂教学实践活动中强化对学生的情感教育,促使他们可以得到全面发展。初中历史教师在课堂教学实践活动中,如何优化教学内容、教学结构,调动学生在课堂上的学习积极性,促使他们对历史人物和历史事件有一个深入的认识,是当前初中历史教师值得思考的问题。主要对初中历史教师在课堂教学实践活动中,将情感教育运用到课堂教学中展开了探究分析。     

加大实验教学力度 培养中专学生动手能力

实验教学既是物理知识教学的基础，也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。要大面积提高物理教学质量，全面提高人的素质，真正实现素质教育的深入进行，就必须在物理教学中加大实验教学的力度。     

关于小学数学自主探究学习模式的几点思考

素质教育是当今教育改革的主题,而课堂教学是实现素质教育的主要途径之一。所以,要想推进素质教育的快速发展,就要从优化课堂教学着手,培养学生形成良好的学习习惯,尤其是自主探究的习惯。用自主探究学习模式进行小学数学教学,能够有效地提高教学质量,推进素质教育的实施。本文主要探讨了小学数学自主探究学习模式的主要特征,并提出了构建该模式的有效措施,具有一定的参考价值。     

关于提高小学数学教学效率的思考

新课程改革的实施对小学数学教学有了更高的要求,如何优化课堂教学、提高小学数学教学效率,优化课堂教学是教师要深入研究的一个重要课题。本文先分析小学数学教学存在的问题,然后论述提高小学数学教学效率的措施。     

优化课堂教学,提高学习兴趣

在素质教育背景下,地理课堂教学越来越强调自主性、开放性、高效性。据此,在地理教学中,教师要在优化课堂教学上下功夫,营造宽松、愉悦的教学氛围,使学生在学习过程中,既能轻松地学到知识,又能培养他们的综合能力。     

提高小学数学课堂效率的策略探析

在小学教学中,数学这门课程是最为重要的科目之一。在素质教育背景下,如何优化数学课堂教学效益,提升学生学习质量和学习效率,是数学教师致力探究的课题之一。实践证明,课堂教学效率受到很多因素的影响,比如教学理念、教学内容、教学方式等[1]。要想提升课堂教学效率,教师必须在整个教学过程中贯穿先进的教育理念、合理的教学方式和完善的教学评价。     

优化课堂教学策略,构建高效小学美术课堂

小学美术教育是素质教育的一个重要环节,是培养学生美术兴趣的重要方式。在教学中,教师要始终以教学新理念为教学依据,充分激发学生的学习主动性,让他们积极探究美术知识,进行美术创作,促进他们美术综合能力的发展。在优化课堂教学策略的过程中,教师要以学生的兴趣为教学设计的切入点,使学生在积极的探究中提高美术技能和美术赏析能力。     

浅议提高初中英语课堂教学有效性的策略

课堂教学是实施素质教育的主阵地。因此,我们要优化课堂教学,让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力,把握好教学目标的全面性和层次性,善于运用灵活多样、生动有趣的教学方法,采取各种有效的措施,来激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体,不断提升学生的英语能力和综合素质,使课堂教学活动的有效性得以提升。本文结合课堂有效教学的实践与探索,探讨提高课堂教学有效性的策略。     

采用小组合作,培养学生的学习能力

<正>随着素质教育从单纯理论层次探讨到进入课堂教学的实践层次,如何在课堂教学中实施素质教育,已成为当前教学改革的重要内容。笔者认为,要想实施素质教育,教师必须要转变教学观念。特别是要想进行教学方法的改革,必须要改变以前那种"教师讲,学生听;教师写,学生抄"的满堂灌的教学方法。这种由教师唱独角戏的课堂上,学生一般处于消极被动地位,对学习没什么感兴趣,对知识的获取更是在被动状态下"填鸭式"吸收。     

化学课堂教学中学生创新能力的培养

<正>课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是课程改革的演练场,在课堂教学中,努力完成教学任务,是对教师的一个基本要求。但是我们的课堂教学不能只是培养学生学会知识,掌握基本技能,更重要的是培养学生的创新能力。因为如果学生不具备创新意识,就不能形成学习的能力;没有创新的能力,就不能适应高速发展的社会。作为化学教师,在学生学习化学的初始阶段,我们就应该从课堂教学的实际出发,创新课堂教学,改进教学模式,优化教学方法,进一步拓展化学教学的新思路。     

浅谈素质教育与物理课堂教学

随着高考体制的改革以及新课程改革的推行,当前的物理课堂教学已远远不能适应素质教育实施的需要,学生的质疑探究能力和创新能力受到了严重影响。笔者根据自己十几年的高中物理教学实践,从营造情境、培养兴趣、优化手段、传授方法、培养能力五个不同的层面,分析在高中物理教学中实施素质教育的方法与途径。