多维运用绘本 提升课堂活力

伴随着教学水平的不断提升,小学英语教师为了更好的提升学生的综合素质,不断的创新教学的形式,使得课堂教学更加具有应用价值。而绘本故事不仅符合小学阶段学生成长的需求,满足学生的理解能力,还能够激发学生的阅读兴趣,让每一位学生都最大限度的享受绘本所带来的乐趣。本文主要对绘本的多维运用进行了探讨,以提升英语课堂活力。     

优化教学方法,构建美术高效课堂

美术高效课堂的构建不仅需要教师的专业知识、学生的配合,更需要丰富多彩的教学方法。只有教学方法丰富多彩,才能真正吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。     

浅析数学生成性课堂的构建策略

生成性教学的好处在于能够创造出多彩的课堂,使学生的思维紧紧的跟着讲师的步伐,以避免学生出现溜号的现象。这也要求老师具有敏锐的思维,有足够的课堂经验与教学智慧,这样才能使课堂气氛活跃,吸引学生的注意力,开启学生的思维。数学生成性教学,打破了传统的教学模式。     

浅论如何构建和谐的初中英语课堂

本文从自身从事初中英语教学的实际情况出发,并结合自己多年的英语教学经验,从初中英语教学的理念、和谐的英语语言氛围、多媒体的合理运用、和谐的师生关系四个方面入手,探讨了如何构建和谐的初中英语课堂的问题。     

智慧飞扬,展现活力——浅析初中语文智慧课堂的构建

随着教学改革的不断深入,初中语文的教学手段也不断优化。建立初中教学的智慧课堂,不仅能够使学生对学习的认识加深,在学生积极参与到授课过程中的同时,也扩宽了学生的思路,使学生对课堂上学习的知识点获得了更加深刻的体会。     

运用分层教学构建数学高效课堂

分层教学是推进素质教育的有效教学方法,利用学生分层、教学目标分层、教学过程分层、课堂练习及作业分层、考查和评价分层,激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,从而提高了教学质量。     

有效运用Free talk构建初中英语和谐课堂

语言来源于生活,又必须回归于生活,但是英语课堂大多是沉寂的,大部分学生都不敢张嘴说英语,这完全失去了学习英语的意义,也没有体现它的工具性特点,英语扎扎实实成为一个考试的科目,使学生失去了学习英语的兴趣。为了给学生创造张嘴的机会,让学生感受用英语交流的快乐,可以运用Free talk构建和谐课堂,使学生真正地"学"英语。     

课堂提问与高中数学课堂

本文将通过课堂提问在高中数学课堂教学的作用的进一步认识,结合笔者多年的教学经验,从提问的合理性、时机、类型、氛围等几方面来简明课堂提问的重要性及如何通过提问来提高数学课堂教学效果。     

构建爱与和谐的英语高效课堂

和谐的英语课堂就是要让学生充分展示共性的认识与独特的见解,让不同的学生通过教师的适当引导发掘到英语课堂中的"美"——英语语言的美,教师教育的美,课堂45分钟的互动和谐的美。实现真正的和谐爱心课堂。     

自治式课堂管理模式的构建及运用

自治式课堂管理模式直击"满堂灌"的传统课堂教学,有效地把学生的角色推到了课堂教学的主体地位,为学生创设互助探究、展示交流的活动平台,还学生一片畅想的天空。建构自治式课堂管理机构及运用自治式课堂管理模式,是对课堂教学的一大探索。     

初中语文课堂氛围的建构策略探究

语文是初中教育重要组成部分,也是基础学科之一。作为一门人文性和工具性并存的教学,需要教师在教学过程中尊重学生主体作用,积极和学生展开互动,从而提高教学质量。但相关调查研究结果显示,部分初中语文教师受传统应试教育影响,依旧采用讲授式教学,以致于课堂气氛呆板沉闷,不利于学生发散思维。本文则从创设课堂情境、现代信息技术和小组合作学习等分析构建语文课堂氛围策略,望给予语文教师提供教学参考。     

营造和谐课堂氛围 激发学生学习兴趣

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。因此,笔者在本文着力探究如何营造轻松和谐的课堂氛围,激发学生学习兴趣,提高语文课堂效率。     

如何提高初中生物的课堂效率

新课程标准的改革给学校教育带来了新的思路和挑战,像生物这样与生活息息相关的学科,其教学形式更是有很多的改革余地。如何让学生在课堂上就把教师讲的掌握,是很多中学生物教师都非常关心的话题。本文就如何提高初中生物的课堂效率进行探讨。     

让信息技术课堂焕发生命活力

信息技术课堂需要注入生命活力,才能吸引学生主动投入学习。教师主宰课堂,学生"跟着走"的模式已渐行渐远,我们的课堂需要教师的精心策划,学生的积极投入,从而构建和谐、活力四射、创新无限的课堂,这样的课堂才能真正有助于人才的培养和教师的成长。     

从课例中谈课堂氛围的创建

新一轮课程改革要求学校实施素质教育,培养学生的综合素质,即德、智、体、美、劳全面发展。因此,美术课堂教学除了让学生掌握各种绘画技巧之外,还要求教师把握每一堂课的课程教学内容,营造良好的课堂氛围,令学生愉快地度过40分钟,并对课堂内容留下深刻的印象。     

运用现代化信息技术,构建小学语文高效课堂

随着互联网计算机技术的发展和普及,使用现代化的信息手段进行课堂教学的方法已经越来越广泛。在小学语文的课堂教学过程中,教师想要充分利用现代化信息技术来进行教学,那么就需要语文教师制作语文课件,通过语文课件来向学生传递和教授语文知识。灵巧使用语文课件能够有效地为小学生构建出多样化的学习情境,能够充分的调动小学生的学习热情,优化语文课堂教学,提升教师的教育教学效率和水平,构建高效的小学语文课堂。基于此,本文就以小学语文课堂教学为出发点,深入探讨如何巧用语文课件,构建出高效的小学语文课堂的方法和途径。     

营造中学数学活力课堂的做法

长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷,缺乏童心和灵性,缺乏生命活力。在日常的数学课堂教学中,教师应当创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。     

实施开放式教学 打造人文课堂

课堂教学是培养学生实践能力和创新意识的主渠道,而开放式教学以其科学的形式、方法和过程为实施创新教育提供了载体。开放式教学有利于激发学生创新潜能,展示其个性,使每个学生都有参与及表现自我的机会,促进不同层次水平学生的创新意识和实践能力的形成,打造人文高效课堂。     

尊重学生的课堂生成实现教学相长

我们在进行课堂教学时,经常有些让我们意想不到的情境出现,那么如何利用这些资源呢？有效地处理课堂上影响教学的诸因素之间的关系,使课堂教学顺利进行,提高教学效益,促进学生发展,实现教学目标的过程。在课堂教学中形成良好的学习氛围,使师生通过情感和信息的交流、互动,共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活,实现教学相长和共同发展。     

例谈数学课堂中的“动态生成”

"没有预料不到的结果,教学也就不成为一种艺术了。"在教学中教师应精心预设课堂可能出现的问题,给足学生思考时间,教导学生反向思维,从而打造精彩课堂,提高学生学习效率。