愉快教学法在初中英语教学中的应用

英语课程是学校教学中重要学科之一,初中课程在小学课程的基础上,增添了许多新的学科,有一些学科增添了深度和难度。初中英语课程的教师对学生有着很大的影响,因此教师的教学方法至关重要。初中的教学随着课程改革的推进,各种新颖的教学方法陆续出现在教学中,而愉快教学法在初中英语教学中的应用很大程度上提高了初中英语的教学效率。     

愉快教学法在初中语文教学中的应用策略

在新课改深入推进的背景下,初中语文教学也在不断改革,教师突破传统教学观念的束缚,引入一些创新的教学方式,愉快教学法就是其中的一种,能够有效促进教学效率的提升。     

如何营造愉快的美术课堂

文章从教学实践出发,提倡营造愉快的美术课堂,并结合学科特点,从保持良好教态、利用现代教学手段、重视导课与结课等方面进行了阐述,以期提高学生对美术学习的兴趣,使其在愉快中学习知识,在学习知识的同时获得精神的愉悦。     

插图在初中英语教学中的应用

适当的初中英语教学活动中运用插图,不但能够丰富教学内容,而且还能增加初中学生英语学习的趣味性。为此,教师应注重插图的运用以达到提高课堂教学效率的目的。本文对初中英语教学活动中插图运用的现状进行分析,并在此基础上提出插图应用策略,以期为初中英语教学活动的高效开展提供参考。     

快乐教学法在初中英语教学中的应用

在初中英语教学的过程中,怎样渗透新课改的教学思想和提高课堂教学效率,以使学生在积极主动的学习当中感受到快乐,这是初中英语教育工作者需要认真分析的一个问题。为此,本文论述了快乐教学法在初中英语教学中的应用策略。     

“差异教学”在初中英语教学中的应用

初中英语差异教学是在初中英语班级授课制的集体教学中实施的一种教学模式。它充分照顾学生的差异并有效利用这种差异性,在英语教学中全方位地实施有差异的教学,以利于学生得到充分的差异性发展。本文分析了差异教学的概念,结合作者本人在初中英语教学一线12年的教学实践与反思,探析了差异教学在初中英语教学中的应用,旨在为初中英语教师提供一定的参考。     

浅谈初中英语课堂的有效教学

英语作为一门语言的学习,在进行教学时不应该被作为一门死知识进行讲授,教师只有把提高学生的英语交际能力和实际运用能力作为教学的目标,做到学生英语"听、说、读、写"四个方面的共同发展才能真正构建有效的英语课堂教学。     

导学案在初中英语教学中的应用

导学案教学法是一种新型的初中英语教学模式,这种教学模式能够发挥学生的自主学习能力,帮助教师营造一种轻松、民主和谐的课堂教学气氛,这种教学模式可以充分地调动学生的学习积极性,使得初中英语课堂更加生动、有趣。     

初中英语教学中的课堂导入策略

课堂导入是整个课程的第一步。本文在对日常经验进行总结的基础上,对初中英语教学的课堂导入策略进行了探讨。     

多媒体在初中英语教学中的作用

本文结合实际情况,对多媒体教学在初中英语教学中的作用进行了简要的介绍。针对当前我国初中英语教学中出现的问题加以分析并提出了相对应的解决措施。     

新教学方法在初中英语课堂中的应用研究

初中英语的教学重点就是让学生逐渐能灵活地运用英语与人进行交流,让学生的口语上升到另一个高度。鉴于此,各种新式教学方案也在不断应用于初中英语的课堂教学中。本文对新教学方法在英语教学中的应用做了具体的分析,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅析多媒体技术在初中英语教学中的运用

随着教育改革的不断深入,传统的教学方式已经没有办法适应教育改革的需求。如今需要教师充分利用各种教育技术,开发丰富教学资源,改进教学方法提高教学质量。由于科技的不断进步,多媒体技术在教学当中的应用越来越多,而初中英语教学也渐渐的应用多媒体教学手段进行课堂教学。     

浅谈如何有效教学,让初中英语课堂更精彩

有效教学是教师实施教学活动的最终追求,也是新课改进行教学变革的新要求。但在目前的初中英语教学实践中笔者发现,初中英语课堂教学的有效性并不高。部分学生的阅读兴趣不高、课堂配合度不高,所以教师必须积极的采取合理的措施来解决当下学生学习兴趣低下的问题,让初中英语课堂的有效性进一步提升。     

浅谈“微课”在初中英语教学中的应用

随着社会市场经济的发展,新课程改革不断深入,对于人才的培养目标及培养方式提出了新的要求,微课,一种新型的教学方式,取得了越来越广泛的关注,本文就主要结合初中英语教学现状及微课教学方式的优缺点,对微课在初中英语教学中的应用予以简单分析探讨,对于实际的初中英语教学具有一定的参考价值。     

初中美术课中的愉快教学

文章通过对愉快教学的分析,结合初中美术课的特点,就初中美术课堂教学实践进行反思,阐述了初中美术课开展愉快教学的方法,以使学生身心得到全面发展,最终取得理想的教学效果。     

初中英语生态课堂互动教学研究

随着新课改的全面深入,在初中英语教学中,实现生态课堂互动教学,已经成为趋势所向,必须受到教师的高度关注。在今后的教学中,教师就要从生态的角度去看待学生,尊重学生的个性差异。针对初中英语生态课堂互动教学的具体措施进行了详细的分析。     

浅谈信息技术在初中英语教学中的应用

现行初中英语教材的教学内容图文并茂,素材贴近学生的生活,所以很好地利用信息技术进行英语教学,不但可以使教学的情境"立体化",达到语言的创造性运用,而且可以调动学生的主动参与意识,训练出学生的听说能力,还能激发学生学习英语的兴趣。     

多媒体技术在初中英语教学中的应用探究

伴随着社会的进步和科学技术的发展,多媒体技术在初中英语教学中得到了广泛的应用,并且在教学过程中扮演的重要的角色。本文着重探讨在初中英语教学中怎样科学有效的使用多媒体教学手段,从而提高初中英语教学的教学成果。     

谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

在教育体制改革的大背景下,对初中英语教学越来越重视,并在此基础上对教师提出了新的教学要求。在实际教学中,在传授学生英语知识,培养其英语学习意识和素养的同时,还要重视词汇教学,并根据学生的学习情况和认知水平,将思维导图应用其中。思维导图的应用与实施,能够有效改变教学方式,加深学生对词汇的印象,提高其学习质量和学习效率。     

刍议初中英语教学课堂提问技巧

本文以初中英语课堂教学为切入点,积极探讨其提问技巧的作用和应用方式,以期能够完善我国初中英语教学的整体质量。