以生为本勇于创新做好大学毕业生就业工作

一、近几年就业工作的回顾 近年来,我校把做好毕业生就业工作当做提高学校声誉、促进教育教学和发展的大事来抓,在主动适应毕业生就业制度改革新形势的同时,进一步解放思想,更新观念,结合学校特点,积极探索新形势下毕业生就业工作的新思路,形成了自己的工作特色,有力地促进了毕业生就业率的稳步提高.     

试论高校毕业生就业服务信息的采集与利用

随着我国高校制度的改革,2010年我国高校毕业生达652万,高校毕业生就业工作变得日益重要和繁重.为了高效、准确、及时地做好毕业生就业工作,高校就业工作信息化建设迫在眉睫.本文在分析当前毕业生就业工作信息化建设现状和国内外相关经验的基础上,对构建毕业生就业服务信息的采集与利用作了一个初步的设计,希望对当前的毕业生就业服务信息化建设有所帮助.     

以就业为导向以质量为保证办好人民满意的高职教育

山西工程职业技术学院是一所具有50年职业教育办学历史的老校.50年来,学校积淀了深厚的文化底蕴,积累了丰富的职业教育经验,为国家培养出了2.5万名高素质的毕业生.2001年改制之初,我们就深刻地认识到学院要发展就必须把毕业生就业作为事关学校全局的大事来抓,就必须把提高教学质量作为学校工作的重中之重来做.为此,我们明确了以学生就业和提高教学质量为学校工作的两大重点,确立了"立足高职、突出特色、提高质量、保证就业"的办学指导思想.通过几年的努力,山西工程职业技术学院已以鲜明的办学特色、较高的人才培养质量和满意的毕业生就业率得到社会的认可和尊重.     

探讨如何做好高校毕业生就业宣传工作

随着高校毕业生运年增加,高校毕业生就业面对很大的压力.本文通过对现阶段毕业生就业田难分析出发,结合我院在就业宣传工作中的经验,探讨如何做好高校毕业生就业宣传工作.     

关于构建我国大学毕业生就业援助体系的思考

大学毕业生就业工作不仅影响广泛而且意义重大.大学毕业生就业形势的日益严峻,呼唤建立完善高效的大学毕业生就业援助体系.本文从大学毕业生就业援助的概念厘定入手,在重点分析大学毕业生就业援助现状及成因基础上,对大学毕业生就业援助体系构建的框架结构和各自职责功能进行了较为深入的阐述,提出了政府主导、社会主力、学校主要、家庭主体、学生主动的五主一体的大学毕业生就业援助新体系.     

"后金融危机时代"的高校毕业生就业挫折承受力培育刍议

"后金融危机时代",经济生活中长期积累起来的各种深层次矛盾从潜在状态转化为显现状态,高校毕业生面临的就业形势更加严峻而复杂,培育一定的就业挫折承受力十分必要.为此,要重视就业过程中的思想政治教育,培育高校毕业生成熟的就业心理;实施"全程化"就业指导新模式,增强高校就业指导工作的实效性;挖掘"后金融危机时代"的新机遇,多渠道创新培养模式、就业模式、创业模式.     

新形势下必须加快推进高校就业工作的转型提升

金融危机影响下的高校毕业生就业面临新的形势,对大学生就业工作提出了新的挑战,同样也有促成就业工作转型提升的新契机.在分析了当前的新形势对就业工作的影响后,阐述了毕业生就业的现状,从而提出只有加快推进就业工作的转型提升,使就业工作在激烈的人才竞争中取得先机,才能破解毕业生就业中的诸多难题.     

大学生如何做好就业前的准备工作

大学毕业生就业难,不仅关系到广大毕业生的切身利益,也关系到高校.社会的稳定和发展,更关系到实施人才强国战略和全面建设小康社会的全局.庞大而又特殊的就业群体要通过市场竞争获得岗位,大学毕业生做好就业前的准备工作是关键的一环.研究大学生的就业心理.自我认知、就业基本常识,提供切实可行的就业前准备工作的指导,是各离校就业指导人员的重要工作.     

高校毕业生就业协议书相关法律问题探析

高校毕业生就业协议书是毕业生就业过程中与用人单位签订的重要协议.在市场经济条件下,因高校在就业工作中的功能发生转变,高校在就业协议书中的法律地位也应从就业协议书的当事人转变为监督鉴证机构.从就业协议书的概念、基本内容及功能入手,针对目前高校毕业生就业协议书存在的问题,提出完善就业协议书的相关对策,以此实现顺利解决纠纷和保障高校毕业生合法权益的目的.     

高较毕业生职业信息的采集与应用

高校毕业生是国家建设队伍中的生力军,重视高校毕业生的就业工作,国家出台了一系列促进就业的配套措施.如何提高毕业生就业率,优化就业质量,充分落实就业政策,高校就业部门不仅要督促适时调整培养方案,更要深入了解毕业生状况,采取有效措施采集毕业生就业所需职业信息,将信息与实际需求有机链接并加以应用.丰富高校毕业生职业信息的采集方法,拓宽职业信息的应用途径,是高校毕业生成功就业的重要保证.     

当前形势下高等师范毕业生就业难问题的探讨——以福建省物理师范毕业生为例

据国家教育部数据统计:2010年全国高校毕业生已达到630万,其中师范专业毕业生已超过60万人,占高校毕业生总数的10%.面对高校毕业生供大于求、就业困难的实际情况,走向市场的师范类毕业生面临的是更加严峻的就业形势.正是在这个意义上如何正确分析、估计高等师范院校毕业生的就业形势和面临的挑战,并采取积极的对策,对进一步做好高等师范院校的毕业生就业工作具有重要的意义.     

论高职文秘专业学生关键能力的培养——基于广东工贸职业技术学院文秘专业三届毕业生的调查分析

通过网络问卷调查方式,对广东工贸职业技术学院2007-2009届文秘专业毕业生的就业与工作情况进行了调查,涉及毕业生就业专业是否对口、单位性质、薪资水平,毕业生就业竞争力、变换工作情况及其原因、工作后面临的主要困境等,分析结果显示高职文秘专业毕业生就业岗位多元化,主要面临职业发展困境.基于调查,文章建议,文秘专业应打通相关专业进行专业拓展,加强学生基本素养和学习能力培养.     

对高校专科体育教育专业毕业生就业取向的几点思考

2010年全国几百万大学毕业生面临就业,党中央、国务院高度重视,并明确提出要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位,在这就业形势十分严峻的情况下,作为一名教育工作者一定要认清形势,树立"就业立校"的责任意识.文中希望能使高校毕业生在就业的道路上越走越宽.     

基于AHP与模糊综合评判的毕业生就业质量评价

高校毕业生就业质量不仅关系到毕业生的切身利益,也影响着学校的社会整体形象.科学地评价高校毕业生就业质量,有助于对整个就业现象进行客现有效的分析.将层次分析法与模糊综合评判法相结合,在实际调查的基础上,对某高校X专业毕业生就业质量做了科学评判,验证了该方法的可行性、实用性和有效性.     

冶金专业应用型本科人才培养与产业对接

为进一步明确冶金工程专业的应用型人才培养定位,加强与产业链的对接,对上海应用技术学院6届冶金工程专业本科毕业生的就业状况进行了调查研究.从调研结果可知,有35％的毕业生在钢铁冶炼、铸造等生产企业工作,有47％的毕业生就业于钢铁服务性行业;进入国企的毕业生占38％,民营企业占39％,中外合资或外资企业占16％;53％的本科毕业生实际工作与专业基本对口.基于近年来上海钢铁产业特征发生明显变化,冶金工程专业人才培养计划的修订应重视钢铁服务业在产业结构中的作用与重要性,合理调整课程结构,拓宽学生知识面,增加学生就业能力,实现与产业的良好对接.     

民办高校立体式就业指导服务平台初探——以山东圣翰财贸职业学院为例

高校毕业生的就业问题,是一个社会各界都非常重视的问题.本文立足于山东圣翰财贸职业学院就业工作的实际,从政府政策,学校就业指导中心,学院院长、就业科长及辅导员,往届毕业生亲身实践经验等方面,对于民办高校立体式就业指导服务平台进行初探,以更好的服务就业,提升毕业生的就业率.     

拓宽高校毕业生就业门路的经验和做法

高校毕业生作为一个特殊的就业群体,是我国经济社会发展极为重要和宝贵的人力资源.近年来我国整体就业环境较为严峻,特别是高校毕业生人数逐年增加,就业问题比较突出.本文从高校毕业生的就业现状入手,分析毕业生就业门路较窄的原因,并结合国家相关政策及日常工作,对拓宽高校毕业生就业门路提出了笔者的经验及做法.     

地方高校美术类毕业生就业情况的分析与思考——以内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生为例

本文通过对内江师范学院张大千美术学院2010届毕业生就业情况的整理和分析,提出了做好美术类毕业生就业工作的对策,希望能为学校及其他同类高校的就业工作提供参考.     

如何加强高校毕业生的就业观念教育

当前高校毕业生的就业形势严峻,无论是客观因素还是主观因素都存在一些问题,需要深入思考和改进,并要不断加强高校毕业生的就业指导和就业观念教育工作,引导高校毕业生树立正确的就业观念,减少思想压力.     

实施"双定生"改革大力培养高技能人才

作为教育部批准的具有52年悠久办学历史的国立普通高等专科学校--昆明冶金高等专科学校,继2001年被教育部确定为国家重点建设示范院校之后,2003年又顺利通过了教育部组织的"全国高职高专院校人才培养工作水平评估",荣幸地成为全国首批优秀高职高专院校之一(首批评出八所院校).多年来,特别是1999年以来,学校在各级领导的高度重视、各个方面的大力支持和全校上下的共同努力下,紧紧抓住国家大力发展高等职业教育的大好机遇,以服务社会为宗旨,以促进就业为导向,以产学结合为主线,注重搞好"出口",促进"进口",注重开展人文素质教育,注重创造优美育人环境,多方推进学校的发展,为社会培养了大量急需而受欢迎的高技能应用型专门人才.50年来,学校已经为社会培养输送了三万多名毕业生.尤其是学校全面探索和实施"双定生"人才培养模式并不断推进"双定生"招生、培养、就业系列改革以来,取得了明显的成效.仅2003年,学校毕业的300多名"双定生",其就业率就高达93.7%,同时推动学校的良性发展,学校2003年为1281名毕业生提供了1787个就业岗位,当年就业率就超过了90%.学校发展进入了一个新的历史阶段.