“互联网+”时代在线开放课程“服装立体裁剪”的建设与运行

在线开放课程建设在高等教育教学改革中具有重要的作用。基于其背景、要求,从团队建设、课程建设、课程运行等三个层次分析了在线开放课程建设的诉求,从学习者分析、教学大纲制定、课程整体设计、教学单元设计、教学视频文案撰写、开发形成性评价、课程特色等方面剖析了课程建设的内涵。根据在线开放课程的特点,从四个层面阐述了课程的应用情况,以期提高全民的服饰文化自信。     

服装立体裁剪与设计课程教学改革——评《服装立体裁剪与设计》

正服装立体裁剪与设计课程是现代服装技术教育课程体系中的重要组成部分,有助于提高服装设计师的服装造型水平,直观地展示服装的立体设计样貌,并帮助服装设计师随时调整优化服装的造型,直至理想状态。相对于平面裁剪与设计,服装立体裁剪与设计更加立体化、真实化和动态化,在高级成衣定制环节和样衣制作环节有着不可替代的重要作用。由张惠晴著述的《服装立体裁剪与     

基于泛雅平台的《立体裁剪》在线课程学习体验提升策略研究

从学生在线课程的学习体验出发,分析了影响学习体验的因素有感官性体验、交互性体验和延展性体验,并提出了学习体验提升的相关策略,旨在教学中帮助学生提升学习体验,提高在线学习平台的可用性,从而促进教学资源更好地为实际教学环节服务。     

《服装立体裁剪》课程立体化教材建设的实践与体会

温州大学《服装立体裁剪》课程教学,坚持教材建设与网络资源建设、课程建设、团队建设相结合,有效地推动了课程的立体化教材建设与教学质量的提高。     

服装立体裁剪课程职业核心能力培养探索——兼论《服装立体裁剪》

服装立体裁剪是区别于平面裁剪的一种设计方法。它是将坯布或成品面料直接披附于人台(人体)上进行服装立体空间设计,常作为服装设计人员用来阐述设计思想的必要工具和手段。立体裁剪的最大优势在于抛弃了平面裁剪中大量繁复的数据公式推导和对经验数值的过度依赖,具有上手快、效果直观、造型感强等优势。     

《立体裁剪与造型》课程分析与优化

《立体裁剪与造型》是服装与服饰设计专业培养学生实践操作技能的课程,分析了该课程的培养目标及教学现状的不足,从教学内容的优化、教学结构的优化、教材内容的优化、教学课件的优化、提高教师立体裁剪操作技能水平、学习兴趣的培养、重视创意设计训练七个方面阐述了该课程优化的模式。     

课程思政视角下的立体裁剪课程建设研究

转换教育的理念,以多元化的思潮实现全方位育人,这是课程思政的价值所在,也是当下素质教育对于课程建设的要求.立体裁剪课程是服装与服饰设计专业的核心课程,而其中的教学内容蕴含着很多育人相关因素,在课程思政视角下进行课程的建设,有利于实现德育与才育结合的教学理念,也符合当代素质教育的要求.本文就高校课程思政的价值展开讨论,探...     

高校立体裁剪教学改革探讨

针对高校服装立体裁剪教学中存在的种种问题,提出更新教学方法,加强实践环节的设置,充分利用现代化教学手段,改革传统的考核方法,创建具有特色的教学模式等改进措施。     

服装立体裁剪教学探讨

立体裁剪课程的开设对于服装专业的学生来说是非常重要的,可提高学生的造型及空间想象能力,而在学习过程中,很多同学却不能真正掌握立体裁剪的操作技法。本文主要探讨了立体裁剪课程的教学重点及学生学好这门课程应具备的知识结构和学习要点。     

立体裁剪

在进入正题之前,我们还是来先说一下什么叫做立体裁剪。随着现代服饰文化与服装工业的飞速发展,我国的服装产品进入了个性化品牌时代,人们对服装款式、档次、品位的要求在不断提高,对服装设计与裁剪技术也提出了更高的要求。虽然平面裁剪快捷、方便,但在个性化服装的造型上和合体度,舒适性上却有着局限性。     

服装设计中的立体裁剪技术研究——评《服装立体裁剪与设计》

随着社会大众生活水平的不断提高,人们对服装提出了越来越高的要求,不再满足于服装的实用性、美观性,更提出了个性化的要求,以期树立起个人特有的着装风格,通过服装彰显个性、独树一帜。在当前的时代背景下,服装设计变化万千,尤以服装造型的转变最令人关注,而服装造型的设计一方面很大程度受服装款式、制作工艺的影响,另一方面取决于服装的版型。如何有效解决面料在服装造型及设计中的表现问题,换言之如何推进面料与服装造型及设计的有机融合,这便要求引入立体裁剪技术,基于此,服装设计师越来越关注立体裁剪技术在服装设计中的应用。     

立体裁剪

立体裁剪是时装设计纸样制作的一种方法,它允许在设计者工作时自由和正确地表达构思,它是设计的立体外理。可以说,立体裁剪和建筑模型相比拟。设计者从草图或构思中的图样进行创作获得立体裁剪的衣服。立体裁剪通常使用平纹细布,一种未加整理的棉平纹组织织物。布纹方向清晰可     

高校《针织学》在线开放课程的建设与应用

经历了网络课程建设、精品课程建设和精品资源公开课建设之后,基于当前"互联网+"的在线课程教学模式正在被高校接受并加以应用,以《针织学》在线开放课程的建设与应用为例,阐述了在线课程建设的内容与应用效果,指出在线课程教学的不足,认为只有将在线教学与传统线下教学相结合,采用混合式教学模式更适用于《针织学》课程教学,能有效提升课程的教学效率,提升学生的学习兴趣。     

《服装手绘技法》在线开放课程的建设与应用

当前“互联网+”的在线课程教学模式正在被高校接受并加以应用。《服装手绘技法》课程在教学改革上运用了线上在线教学与传统线下教学相结合的混合式教学模式,有效地提高了课程的教学效率,提升了学生的学习兴趣。     

立体裁剪技术在服装设计中的应用——评《服装立体裁剪与设计》

<正>立体裁剪是服装设计中的一项重要技术。和传统平面裁剪相比较,立体裁剪技术表现出诸多突出的优势,例如:可更为直观地掌握服装与人体的空间关系、面料的特征与状态、服装款式结构设计过程等,并可结合自身实际需求对设计方案随时进行调整。所以,众多服装设计行业发达的国家及地区均广泛地将立体裁剪技术应用于服装设计中。张惠晴编著的《服装立体裁剪与设计》是服装设计类书籍,该书将基础的观察人体、标示线贴法、丝针别法与实际的立体裁剪示范,转化为书中详细     

高职《服装材料应用》在线开放课程建设研究与实践

阐述高职《服装材料应用》在线开放课程的建设思路,提出课程内容改革、课程网站和资源建设、教学方法和评价方式改革、教学团队建设以及实践教学条件与实践环节设计等具体措施,为促进高职服装与服饰设计专业的课程改革提供一定的理论参考和推广尝试。     

服装立体裁剪

随着生活水平的提高,消费者对于穿着的要求也在逐步的提高。相较于平面纸样,立体裁剪更加具备了可操作性。本课题将采取立体裁剪的方法,进行婚纱礼服的设计制作,直观的表达面料的可塑性。通过直观的设计,制作出合理、美观、多样化的分割线,以及局部造型。实现于正式服装中,穿着于人体上,进行观察并总结存在的问题,作为今后设计相似于此款的借鉴与参考。     

浅论立体裁剪与平面裁剪

本文首先通过对两种不同裁剪方式——立体裁剪和平面裁剪特点进行了论述，并用两种方式做了一些服装进行实验分析。说明虽然立体裁剪与平面裁剪有许多的不同点，但两者的关系非常密切，是相辅相成、互相渗透的，只有当两者被很好的结合起来时，才能得到科学的、准确的服装造型。