谈独立学院优秀校园文化的建设

校园文化是个系统工程,主要包括校园物质文化和校园精神文化两个方面。精神文化是大学文化的灵魂和大学赖以生存、发展的精神支柱,是学校的办学理念、价值取向、理想追求、道德情感等的哲学抽象。校园文化是以文化形式参与的非强制教育手段,是课堂教学的延续与补充,更好的发挥校园文化育人功能,从而达到构建立体化大学生思想政治教育体系的目的。     

淮安区开放大学关于重塑传统文化及对接企业文化的学校文化建设方案

正文化是一种力量,也是一种情怀。校园文化是学校教育的重要组成部分,是环境育人的重要手段,是反映学校办学水准与文明程度的重要标志,它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、人际关系等方面的内容,透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力,是学校整个管理过程中的灵魂。近年来,我校在学校文化建设中,大力弘扬中华传统文化,企业文化进校园,促进学校发展,大力提升学校办学水平。1中国传统文化与企业文化     

试论高职院校美育渗透下的工匠精神培养

作为美育教育的重要形式和载体,校园文化建设承载着不可或缺的育人功能,且工匠精神的培养已成为当前高职院校人才培养的主导方向。而美育渗透下高职院校工匠精神培养,在提升高校师生的文化素养,打造特色鲜明的高品质校园文化,培育高素质技术技能型人才等方面,具有重大价值。在此认识基础上,通过校园景观建设、优化人文环境、沿革历史传统、加强资源统筹、发挥社团功能、对外服务合作,则是实现这一设计目标有效途径。     

校园文化的重构

文化是一个民族的根，一个民族的魂。先进文化是人类文明进步的先导和旗帜，是一个国家和地区综合实力和国际竞争力的重要组成部分。文化一词听起来似懂，细究起来却又不甚懂。校园文化也不例外。关于校园文化这一方面的论述非常之多，可以说仁者见仁，智者见智，但学术研究的多，讲应该的多，论如何做，怎样实践的少。从技术的角度认识校园文化，实践并重构校园文化，充分发挥校园文化这一不可替代的、深刻的、高效的育人手段，在当前大学中学生主体位置不断加强、价值观念越来越多元化、法律人权意识逐步深入的情况下，有着非常重要的意义。本文从校园文化实践的角度探索纺织服装院校校园文化建设的方式和方法。     

文化大发展大繁荣视域下的大学生思想政治教育工作新途径

普通高等学校担负着社会主义优秀文化传承的历史使命,加强改进大学生思想政治教育工作,促进校园文化的大发展大繁荣,应充分发挥学校"以文化育人"的功能,培养大学生成为优秀文化的传承者和社会主义事业的接班人。     

文化大发展大繁荣视域下的大学生思想政治教育工作新途径

普通高等学校担负着社会主义优秀文化传承的历史使命,加强改进大学生思想政治教育工作,促进校园文化的大发展大繁荣,应充分发挥学校“以文化育人”的功能,培养大学生成为优秀文化的传承者和社会主义事业的接班人。     

校园文化建设与创新性人才素养提升研究

校园文化具有重要的育人功能,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风,是校园文化建设的必由之路。高校肩负着培养21世纪合格建设者和创新型人才的重任,通过开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,大力加强大学生文化素质教育,注重提升大学生的创新创业创效能力,营造以创新教育为核心的校园文化氛围,培养全面发展的高素质专门人才,是高校教育工作的重要内容。     

试论校园文化建设与价值观教育

校园文化在促进学校对自身角色的认知、综合素质特别是价值观的教育上有着孵化器的作用。校园文化建设是以全面提高学生素质和办学水平为目标,着力建设校园文化氛围、文化工程,以形成良好的价值观教育功能,使培养出的人才能够满足社会需求。     

大学生宿舍文化育人功能初探

宿舍文化是校园文化建设中的一个重要组成部分。从思想育人、行为习惯育人、管理制度育人、服务育人等四个方面阐述宿舍文化育人的作用,指出当前高校宿舍文化育人中存在的主要问题。从加强宿舍文化育人中的思想政治教育功能,实施以人为本的管理模式、突出学生的主观能动性,开展丰富多彩的宿舍文化活动等角度提出提升宿舍文化育人功能的具体方法与建议。     

“红船精神”在高校育人工作中的实践——以嘉兴学院为例

"红船精神"是中国共产党建党文化的重要组成部分,是党的先进性之源。高校要探索符合当代大学生特点的教育方法与手段,把"红船精神"教育贯穿于育人工作的始终,提升校园文化育人功能,引领青年学子健康成长。     

中国大学校训之研究

校训是一种格言、箴言和座右铭，是一所大学独特的办学理念和办学精神的集中表述，是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容，是最能反映学校特色和整体价值取向的根本标志之一，它最能体现一个学校的精神风貌和理想追求。     

“一体多元”高职校园文化品牌培育的路径研究——以苏州经贸职业技术学院为个案

高职教育"后示范"时代,在内涵建设硬实力极大提高的基础上,高职校园文化建设软实力显得尤为重要,开放的办学理念、鲜明的办学特色、独特的文化品牌将是一所学校区别于其他学校的重要标识。苏州经贸职业技术学院在长期发展中,形成了以先进的大学文化为主体、融合传统文化与吴商文化、对接现代产业文化等元素的"一体多元"的校园文化品牌,彰显该校特有的校园文化气质与精神风貌。     

女排精神对高校体育软文化建设的价值潜能与路径

根据我国女排精神的发展历程,基于“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”深刻内涵的新时代女排精神,展现出来的是中华民族独有的体育精神,是中华民族贡献给奥林匹克精神的民族伟力。本文主要以新时代女排精神的四个维度展开分析,讨论其对高校体育文化建设的潜在价值,及其对高校体育软文化建设路径的选择,积极构建“高校—课堂—融媒体”式“三维一体”传承路径体系,进而通过学校体育文化建设助力学生终身体育发展。     

高校档案为校园文化建设服务的思考

校园文化建设是一个学校教师、学生精神面貌,思维方式,价值观和行为准则的综合体现,是提升教育内涵,促进教育健康发展的重要途径。为进一步提高办学质量,提升办学理念,我们应通过高校档案工作的利用、编研、宣传等工作与校园文化建设的有机结合,以此来创新校园文化内容,拓展校园文化空间,建设能够充分展示学校办学特色、彰显学校个性魅力的校园文化,为师生创建一个绿色、和谐、宽容、健康、尊重的工作学习生活环境,使校园成为师生健康成长的乐园。     

试论高校图书馆在校园文化建设中的引领作用

高校图书馆是传承文化的阵地,本文从"图书馆文化"含义及作用入手,从方法论的角度阐述通过多形式、多途径、多内容等举措影响学生的行为方式和思想,在文化传承及校园文化建设中发挥积极导向作用,引领校园文化建设健康发展。     

中高职委托管理办学模式下校园文化提升的审思——以福建省闽清职业中专学校为例

委托优质高职学校管理薄弱中职学校,是深化现代职业教育体系重要举措和创新之举,也是提升中等职业学校关键办学能力的有效途径。校园文化提升是引领学校高质量发展的不竭动力,也是委托管理办学成效的有力保障。文章以提升校园文化建设为研究对象,通过福建船政交通职业学院对福建省闽清职业中专学校历时四年多的委托管理办学所取得经验进行综述,总结挖掘区域文化、构建托管文化和创新校园文化机制等举措,对校园文化提升的路径进行探索。     

民族文化在少数民族地区高校校园文化创意产品设计中的应用研究

近年来,在高校群体对文化和情感需求与日俱增,高校对文化创意产品市场的开发不断扩大。文化创意产品作为彰显高校精神的重要载体,已成为高校文化建设的重要组成部分。而民族文化在少数民族地区高校校园文化创意产品设计仍处于不成熟、待开发阶段。希望通过本文能够以此改变校园文化创意产品设计样式单一、同质化严重、缺乏鲜明文化性的状态。丰富民族文化在高校校园文化创意产品设计中的应用。     

强化生命安全意识的学校体育文化建设研究

随着我国社会主义精神文明建设力度不断加强以及众多成果的取得,构建和谐社会已经成为当今社会发展的鲜明主题,而作为社会亚文化的校园文化也有着其自身的积极作用。因为,一旦一个良好的校园文化氛围形成,其必将与社会主导文化一样会产生巨大的能量。本文,基于对生命安全意识的深刻理解,结合学校体育文化建设的实际需求,对其二者的有效结合进行了研究与实践。研究过程中尤其对学校体育文化建设强化策略、网络化建设策略、价值追求是培育、建设的基本原则,建设的功能特征等展开了研究分析。     

校园项目设计中标识标牌的应用与创新研究

简述校园项目设计和视觉识别系统,使其了解大学校园中的标识标牌设计,从解读校园文化及融入地域文化到应用与创新校园标识标牌设计来体现学校的办学理念、地域文化特色和制度规范。在分析高校校园文化特征的同时,提出了校园项目中标识标牌的设计内容、设计流程和设计构想方法,确定学校文化的含义和对校园标识标牌的定位,遵守以人为本、服务师生的基本原则,通过对校园环境的实际调研,总结标识标牌的功能种类及表现形式,进而呈现出丰富的文化内涵以提升高校形象。     

论高校体育社团在校园文化建设中的作用

近年来,随着高校素质教育的广泛开展和教育教学改革的不断深化,校园文化建设大见成效,其内涵更加拓展,内容更加丰富。尤其是各种学生社团的不断涌现,丰富多彩的文娱活动普遍开展,既活跃了校园内的业余文化生活,又锻炼培养了大学生的各种素质和实践能力。特别是体育社团的兴起与发展,逐步形成了体育文化,为校园文化建设奠定了坚实的基础。1、高校校园文化的基本内涵和特点校园文化实际上是在长期的办学实践过程中逐步创造形成的一种独具美丽的文化现象,