构建面向市场的高职院校专业课程设置体系

高职院校专业课程设置要突出考虑培养目标和社会需求,鉴于目前专业课程设置中仍存在的一些问题,要积极吸纳用人单位参与学校的专业课程设置;同时发挥多个部门、多种人员的作用;提高课程设置者的素质和水平,构建一个完整的面向市场的专业课程设置体系.     

老年教育专业课程设置问题研究

老年教育作为一种独特的办学方式,日益受到全社会尤其是老年人的关注.由于多方面原因,在专业课程设置方面还存在一些共性问题,一定程度上制约了老年教育的长足发展.本文尝试从老年教育专业课程开设的实际状况入手,分析探寻存在的较为突出的问题及其原因,对如何更为合理、更具针对性地设置专业课程提出了一些粗浅的认识和看法.     

经济学专业本科课程设置问题与改革路径研究——以安徽大学为例

专业课程设置是高等教育人才培养的基本载体和重要手段。通过对安徽大学经济学专业本科课程设置体系进行实地调研,在分析本专业课程设置现状与问题的基础上提出完善专业课程设置体系、培养高素质复合型创新人才的改革路径。     

高等院校旅游专业教学改革问题探讨

本文根据我国旅游教育存在的诸多问题,从创新发展的视角提出了高等院校旅游专业课程设置与教学改革的一些设想。     

高职院校会计专业课程设置的探讨

通过分析高职专业课程设置存在的问题,提出从工作过程出发,根据市场需求、职业岗位的实际需要来设置高职会计专业课程的思路,并对课程体系的建立做出了探讨。     

关于构建“岗课证”对接的高职移动通信技术专业课程体系探讨

随着移动通信技术的快速发展,移动通信市场对高端技能型人才的需求与日俱增。课程体系的构建一直是高职教育培养高端技能型人才的重要环节,针对目前高职移动通信专业课程体系存在的问题,提出高职专业课程体系构建应遵循“三贴近”的原则,以职业能力为核心,结合岗位职业资格证的要求,对应设置专业主干课程,构建“岗课证’对接的专业课程体系。同时课程设置要注重一专多能,实现学生职业生涯的可持续发展。     

借鉴德国“双元制”模式 创新高职高专旅游管理专业课程体系

简要介绍了德国"双元制"模式的课程设置特色,分析了我国高职高专旅游管理专业课程设置存在的问题。围绕培养高技能人才目标,阐述了借鉴"双元制"创新高职高专旅游管理专业的课程体系的构想和实践。     

高职导游专业课程设置实证研究——以丽江师范高等专科学校旅经系导游专业为例

以学生、旅游专业教师和旅游用人单位三个群体为调查对象,对导游专业课程设置进行实证研究,指出该专业课程主要存在科目多,实用性不强,学时多,负担重,重理论轻实践等问题。针对这些问题,提出应整合课程体系、精简课程、减少理论学时,加大实训教学环节,以达到高职导游专业的培养目标。     

管理类专业课程案例教学的调查和思考

本文在对院内外管理类专业课程中案例教学状况调查的基础上，分析了当前管理类专业课程案例教学过程中存在的问题，并结合实际情况提出了提高管理类专业课程案例教学效果的四点设想。     

基于需求分析的地方高校英语专业课程设置研究——以大理大学为例

以大理大学2021届及往届英语专业毕业生为调查对象,通过问卷调查和后续访谈,调查地方高校英语专业学生英语学习需求和专业课程设置的满意度。研究发现：目前英语专业课程设置不能很好地满足学生和社会用人单位的需求,专业课程设置有待完善。针对以上问题,从需求分析理论的视角,探讨地方高校英语专业课程设置的策略。     

高职院校会计专业建设的调研分析

会计类专业是高职类院校中开设非常普遍的专业之一,由于各行各业都需要会计人员,所以整个社会每年对会计类人才的需求量也是非常大的.文章通过会计人才需求市场调研,来改革该专业的人才培养模式和专业课程设置,完善专业教学标准,提高人才培养质量,更好的培养出适合市场需要的会计类专业人才.     

国际贸易中的绿色壁垒

国际贸易中有形形色色的贸易壁垒，随着各国对环境越来越重视，一种新的贸易壁垒——绿色壁垒出现了。章主要论述了绿色壁垒的发展背景、内涵和实质、形式和特征、具体措施，以及WTO的绿色规则。     

关于高等职业教育软件开发专业教学改革的设想

高等职业教育软件开发专业的目标应该定位于培养一大批在软件开发工程中从事程序编写，代码测试，数据录入等工作的基础开发人员。针对目标，在教学体系和课程设置方面应该适应需求，注重技术更新，选择科学的教学体系和教学方式，注意教学内容的取舍。文章给出了一个高职软件开发专业具体的课程体系和课程设置的设计。     

MOOC背景下高职课程建设研究

通过分析MOOC 课程的特点得出高职院校课程存在课程没有标准、教学团队薄、课程设置不合理、教学方法僵硬等一系列问题。引入MOOC 可以解决师资问题,创新教学方法,同时强化核心专业优势,为高职院校课程建设提供借鉴性意见。     

基于“课程工学包”的数控应用技术专业课程体系改革及可行性研究

文章在分析当前高职院校数控应用技术专业课程体系模式现状及难点基础上,以所在学校数控应用技术专业实施的“课程工学包”课程体系改革及实践为范例,提出一种新型的专业课程体系构架,并对其实施的可行性展开分析与论述,以供广大院校参考。     

就业导向的职业教育课程设置研究

近十年来,我国职业教育的研究与实践取得了丰硕的成果,但一些基本问题仍未完全解决,其中最根本的问题之一是人才培养的实际效果与市场需求之间的矛盾。因此,就业导向的职业教育课程设置研究仍然是职业教育的重点和难点,也是目前我国职业教育面临的核心任务。本文对职业教育课程设置与证书、就业及学生今后的职业发展进行研究,从大量的调查数据中找出目前课程设置上的问题和不足,并针对其提出了一些方案,将课程与就业通过校企合作有效的连接起来,从而使职业院校人才培养的效果与市场需求相吻合。     

基于能力本位的高职文秘专业人才培养模式探索

文章从整体上梳理了我国高职院校文秘专业在课堂教学、实践教学、职业意识、就业意识等方面存在的问题,结合当前我国职业教育事业发展的现状和对高职文秘专业人才需求状况,笔者认为只有不断强化学生的"职业能力"本位思想,通过以能力培养为目标创新课程教学、以能力培养为核心创新实践教学形式、以提升师生现代职业意识促进学生能力培养和以就业观教育引导学生能力培养创新等途径提升人才素质,才能使我们的专业发展适应社会需求。     

对陕西高校社会体育专业武术课程设置的调查与分析

以陕西省5所高校开设社会体育专业武术课程设置为目标,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对5所高校体育教育专业武术课程的开设现状进行调查研究,调查结果显示:陕西省高校体育教育专业武术课程都能正常开设,但发现在课程设置上还存在问题.针对各类问题提出相应的建议和对策。     

文科专业程序设计基础课程教学改革探讨

在总结和分析教学过程中存在的问题的基础上，讨论文科专业应用计算机技术和程序设计语言的特点，探讨程序设计基础课程体系以及内容，提出程序设计基础课程的教学内容和教学方案的改革建议。