高校教学信息化综合评价方法的研究

高校教育信息化的发展迫切需要建立起科学完善而实用的信息化教学评价系统。为此提出面向学生成长、面向院系和面向课程的教学信息化评价指标体系,并以院系、课程信息化教学评价为例,介绍几种适合信息化教学的综合评价方法,尤其是雷达图综合分析法,能客观准确地评价教学信息化水平和成效,是实现教学信息化定性和定量评价的方便有效的方法,这对进一步推动教学信息化建设有着十分重要的意义。     

企业信息化评价体系的研究

分析了企业信息化评价原则，建立了信息化水平、经济、竞争力三维评价模型及其指标体系，反映信息化水平的高低、信息化建设的经济性以及信息化的效应对企业管理影响程度等状态。     

基于CIPP的混合式教学评价体系研究

分析了混合式教学评价研究现状,基于CIPP设计了混合式教学评价模型、评价指标和指标权重,构建了混合式教学评价体系.实践证明,该教学评价体系可操作性强、评价便捷性高,应用其过程性数据和成果性数据,可有效评价教学过程和质量.     

基于BSC高校教育信息化评价模型的构建

根据高校教育信息化的发展实际,结合平衡计分卡的方法,构建了高校信息化评价指标体系.同时,采用层次分析法法确定指标的权重,针对高校信息化评价指标体系中包括定性指标和定量指标的特点,构建了基于BSC的高校教育信息化模糊综合评价模型.     

基于空间教学的信息化教学模式探讨

在教育信息化快速发展的今天,基于网络的空间教学模式打破了传统教学模式在时间、空间上的限制,是一种充分利用网络环境进行教学的新型模式。它真正实现了"以教为中心"到"以学为中心"的转变,学生成为学习的主体,大大提高了课堂教学效果。本文首先分析了空间教学的优势,介绍了如何开展基于网络的信息化教学模式,并针对这种模式亟待解决的问题提出了改进策略。     

高职会计信息化模拟实验教学体系构建刍探

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就以上存在的各种问题进行讨论,并提出构建完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

基于层次分析法的建筑企业信息化建设评价研究

信息化作为建筑企业提升竞争力的重要途径,是一种手段,更是企业的一种战略目标.我国建筑企业信息化目前还处于初级阶段,存在着一定的问题.通过运用层次分析法建立多层次评价模型,通过计算分析得出最敏感指标,力图为实际工作提供决策支持.     

基于高职英语分层教学的发展性评价体系的构建和实施

ZHONG Xin(Yangzhou Polytechnic College,Yangzhou Jiangsu 225000,P.R.China)     

基于主成分分析的吉林省高校信息化评价

根据吉林省高校信息化发展的实际情况,从高校信息化发展的多维度、多层次和综合性的角度出发,构建了高校信息化综合评价指标体系.采用调查问卷和咨询专家的方法,结合吉林省教育统计年鉴获得数据,并采用主成分分析的方法对吉林省高校信息化进行了评价.     

基于“卓越计划”的教学评价方法探索

构建适应卓越工程师培养目标的教学质量保障体系是提升工科院校教学质量的重要手段。教学评价应结合学校标准建立灵活的教学评价指标体系,提倡评价主体多元化,选择适当评价时机,及时反馈评价结果,有效利用评价结果,规范评价过程,鼓励教师将典型的评价建议收录到教师成长档案袋中。     

基于小波神经网络的信息系统综合评价模型

针对信息系统的特点和小波基具有很强的自适应性和函数变化能力,提出了一种基于小波神经网络的信息系统综合评价模型,并在最小均方能量准则下,采用相应的共轭梯度学习算法求解小波函数的尺度和时延参数,以及小波网络的权值。仿真实验表明该算法用于信息系统综合评价的有效性与准确性,为信息系统的评价研究提供一条新的途径。     

基于层次关联理论的教学质量评价方法

将层次关联理论运用到教学质量评价的实践中,应用层次关联理论与方法建立多层次决策关联模型,提出高校的教学质量评价指标体系,利用层次关联分析法确定权重,建立评价模型。用该方法对5位教师的教学内容、教学方法、教学态度、教学基本技能及教学效果进行评价和计算,评价准确性较高。     

一种基于信息系统的作战指挥能力评估方法

基于信息系统的体系作战指挥能实现作战指挥活动的高度协调和指挥效能的精确高效.为更准确地评估信息化部队作战指挥能力,采用改进AHP方法,构建基于信息系统的指挥能力评估指标体系及评估模型.并以某电子对抗团为例,进行了实例仿真.分析结果表明,该模型可以反映出部队基于信息系统的指挥能力的强弱.     

光盘检索系统综合评估的数量方法

分析了光盘检索系统综合评估的指标体系及评价标准。采用层次分析法（ＡＨＰ）求出了各评估指标的权值，最后利用模糊综合评判法对光盘检索系统进行了综合评估。     

多层次模糊综合评价法在课堂教学质量评价上的应用

应用模糊综合评价法建立了对教师课堂教学质量进行评价的数学模型,并通过实例给出了该模型的具体运用方法.     

基于层次分析和模糊评价的电力信息系统风险评估方法

针对当前电力信息系统风险评估中专家主观因素所占比重较高的状况,采用层次分析法和模糊综合评级法对专家评估权值进行重新计算．运用该方法对电力信息系统中的Web组件进行评估,结果表明该方法可以降低主观判断因素．     

高校教师教学信息管理系统的研究

教学管理信息化是现代高校管理信息化的重要标志之一.在分析中南财经政法大学教师教学信息管理模式的基础上,阐述高校教师教学信息管理系统的总体结构、功能模块、数据库设计、系统体系结构等,分析该系统的使用效果,最后提出系统尚存在的问题.     

基于Web GIS的油藏评价管理系统的设计与实现

为了最大限度地共享和利用油藏评价信息,提出了基于Web GIS平台构建油藏评价管理信息系统的解决方案.该方案采用MAPGIS-IMS作为Web GIS平台,Web用户通过浏览器就能完成对油藏评价中空间数据的查询和浏览,借助图形库子系统的导航功能可以便捷地访问与空间对象相关的所有属性数据和信息.给出了空间数据采集和属性数据组织的方法,阐述了系统的具体设计方法和实现技术方案,并详细介绍了系统的各功能模块.     

基于MapInfo的城镇土地定级估价信息系统的设计与实现

论文首先对地理信息系统专业软件——MapInfo和土地定级估价知识做了一个简单介绍，然后针对土地定级估价工作中涉及到大量的图形、属性、文档数据等工作的特点，探讨了利用GIS／LIS技术、数据库技术实现土地估价管理信息系统架构，最后结合笔者的开发实例对该系统进行了进一步阐述．