以考试改革为导向 推动创新能力培养

文章通过对传统考试负面作用的分析，提出以考试改革为导向，推进“创新能力”培养。重点介绍了校级重点课程考试改革及其对推动“创新能力”培养的作用。     

"电路分析与实践"课程考试方法的改革

通过分析强电专业"电路分析与实践"课程的特点,给出了实施形成性考试改革的基本思路和具体措施,改变了终结性考试一统天下的局面,实现了知识、能力,素质综合考核,完善了"教、学、做"相结合的课程改革.     

高职院校“系统式”课程考试模式

高等职业教育的发展已经进入由规模扩张转为内涵建设的阶段,而课程考核是检验工学结合人才培养模式改革效果的重要手段。在高职院校里,课程考试是对学生所学的理论知识与掌握的专业技能进行测验,它有评定、检测、诊断、反馈和激励等的功能,是其它的教学环节所不能替代的,但目前高职的职业课程考试模式仍不能综合考核学生的综合水平和评价教学效果。本文通过分析现在考试模式的弊端,提出了高职职业的课程考试应该实施“系统式”的考试模式。“系统式”的考试模式,是对教学的全过程的测评和课程的学习的指导性考核,由过程性的考核和综合性的考核组成。突出学生的实践能力与创新精神的培养,重点是检验学生获取知识、应用知识和处理信息的能力。     

专业课考试改革的研究与实践

阐述了传统考核方式存在的弊端,提出将现在的37考核方式改为1234考核方式,并以采用了1234考核方式的“模拟电子技术”课程的考试实施情况为例,分析了该考试方式的优缺点,最后就考试改革的艰巨性进行了分析。     

“材料力学”教学与考试改革的探讨

基于对当前“材料力学”教学现状的思考及当前“材料力学”课程考试制度存在的问题,针对理论教学、实验教学和考试方法等方面论述了改革的具体措施。     

浅谈“微机原理与接口技术”课程考核方式改革

考试改革是教育教学改革的重要内容。对"微机原理与接口技术"的考核方式进行了探讨,分析了目前该课程考试中存在的弊端,结合该课程的特点以及适应该课程的教学改革,提出了一种新的考核方式,重点讨论了该课程考试改革的措施、实施方法以及存在的问题。     

土木工程专业课考试模式改革探索与实践

考试模式改革对学生学习积性、教师教学积杨性有良好的驱动作用,对高等教育的整体教学质量和教学效果有很大影响.通过对土木工程专业课考试模式改革地位及必要性分析、传统考试模式的弊端分析,探索了土木工程专业考试模式改革的思路,提出了三种可行的考试模式改革的方式,并结合石家庄铁道大学"地下铁道"专业课程,对考试改革具体方案及实施效果进行了较为深入的分析.     

高校仪表类课程的多元考试模式改革

高校仪表类课程一般具有内容涵盖面广,知识点繁多、琐碎,需要分析和掌握的图片多,实践环节占比大等特点,采用传统的“笔试+平时成绩”考试模式存在诸多弊端。据此,采用“笔试+口试+操作考核+平时成绩”的多元考试模式,四者各有侧重、分工明确、互为补充,全面、真实考查了学生对知识和技能的掌握情况,同时在一定程度上锻炼了学生的社会能力。经过实践验证,改革后的考试模式起到了激励学生自主学习的作用,达到了考试的目的。     

“汽轮机原理”课程考核改革的探索与实践

针对当前专业课程考核中存在的重知识轻方法、重统一轻个性、重结果轻过程的问题,提出了"汽轮机原理"课程考核改革的目标与原则,探索了"汽轮机原理"课程考核改革的新方法,给出了"汽轮机原理"课程考核采用形成性考核和终结性考核(期终考试)相结合的改革与实践措施,并在长沙理工大学"汽轮机原理"课程考核实践中应用,取得了良好的效果。     

高校课程考试的国际经验及对我国的启示

学分制下的高校课程考试具有若干不同于学年制考试的特点,给高校课程考试改革提出了挑战。世界先进国家在若干年的学分制实践中积累了许多课程考试的有益经验,值得我们学习。这些经验涉及考试理念、考试方法与手段、考试内容、考试管理等四大类十二个方面。结合中国实际有选择地加以借鉴,将有助于我们少走弯路,通过改革建立一种更有效的高校课程考试模式,并对其不断发展与创新,使之更好地服务于我国教育的发展、社会的发展,这是我国高校课程考试改革的最终目标。     

“自动控制原理”课程教学改革实践

在对“自动控制原理”课程教学改革的实践中，以培养应用型创新型人才为目标，从理论教材、教学内容、教学方法、考试方式四方面进行了相应的探索和改革，提高了学生的学刁热情及分析和解决问题的能力，教学效果良好。     

“传感器原理及应用”课程教学改革与实践

针对“传感器原理及应用”课程教学的内容和特点,对该课程的教学内容上进行了一些有益的探索和尝试,对教学内容、教学方法、考试方法进行了一系列改革。同时为适应各种新技术的发展,增加了生物传感器部分的内容讲授,该技术对拓宽电类“传感器原理及应用”课程在工程实践中的应用具有非常重要的意义。     

高校课程考试改革与创新人才培养

高校课程考试对创新人才培养具有重要的地位和作用。目前的高校考试模式在有些方面不利于创新人才的培养。本文从改革考试内容、考试形式以及建立考试分析和反馈制度等方面对高校考试改革提出了建议。     

基于WEB的“电机学”在线考试系统开发与实现

文章从改革传统的考试模式出发,结合南华大学“电机学”教学现状,开发了“电机学”在线考试系统。文中介绍了“电机学”在线考试系统的实现基础、功能、数据库设计方法等,系统实现了“电机学”考试的网络化、智能化。该在线考试系统在“电机学”精品课程网上试运行,效果良好。     

高职“电力系统分析”课程教学改革与实践

“电力系统分析”课程是高职高专院校电力类专业的主要课程之一,具有承上启下的作用,对“电力系统分析”课程的改革是很有必要的.结合工作实际,从教学目标、课程内容、教学方法、教学手段和考核方式等方面对“电力系统分析”课程进行了改革.经过近年的教学实践,取得了良好的效果.     

网络工程专业“计算机网络”课程教学研究

针对网络工程专业,从“计算机网络”课程的特点和教学目的出发,就“计算机网络”课程教学中存在的一些典型问题进行了分析,从理论教学和实践教学两个方面展开深入的讨论,提出了若干探讨性的改革建议。     

面向实用型人才培养的数据库课程考试改革探讨

在分析目前数据库课程考试存在的主要问题的基础上,提出从端正考试目的、考试内容多样化、考试命题科学化、考试方式方法多样化、成绩构成多元化、加强考风建设、创新评分观念及考试结果分析反馈化等环节着手改革,充分发挥数据库课程考试在面向实用型人才培养中的质量监控作用,促进培养学生创新意识、创造能力,最终达到培养实用型人才的目标。     

大学课程考试方式及利弊分析

考试内容和考试方式直接影响到学生学什么和怎么学.介绍了大学课程考试的作用和主要考试方式,分析了各种考试方式的利与弊.选择合理的考试方式有利于培养高素质的人才,因此应进一步改革和完善考试方式.     

独立学院考试改革初探

考试是学习的“指挥棒”,与独立学院的人才培养有着不可分割的关系。本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考。     

独立学院考试改革初探

考试是学习的“指挥棒”,与独立学院的人才培养有着不可分割的关系。本文结合独立学院的考试工作现状,对考试工作中存在的突出问题进行了分析,对独立学院的考试改革与创新进行了思考。