福建柘荣加强寄宿学校安全管理

创建“平安校园”工作是一项复杂的、长期的工作,内容多,涉及面广。我县教育系统立足实际,以加强寄宿制学校安全工作为重点,大力推进全县“平安校园”创建工作。我们的做法如下：     

用平安迎接新学期

为进一步营造创建“平安校园”的良好氛围，增强广大师生对“平安校园”创建活动的知晓率和学校治安状况的满意度。开学的第一天，莆田市涵江区教育局要求全区各校切实做好以下工作：一是各学校在校门口悬挂“以人为本，平安为先，携手共建平安校园”的横幅1幅，共同营造创建氛围；     

立足县情，突出重点，扎实推进“平安校园”建设

学校是学习、生活的重要场所。加强学校安全工作,确保师生平安是实践“三个代表”重要思想,构筑和谐社会的必然要求,也是促进教育事业健康发展的重要保证。几年来,福建省柘荣县认真贯彻落实福建省委、省政府《关于建设“平安福建”的工作意见》和《福建省“平安校园”创建及管理办法的通知》以及柘荣县委、县政府创建“平安柘荣”工作的基本要求。     

我们是如何创建安全文明校园的

校园平安创建责任重大,影响深远。只有把创建安全文明校园工作抓紧抓实,坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,以创建“安全文明校园”为主线,切实加强学校安全工作,消除安全隐患,开展学生安全教育,才能有效保证师生人身和财产安全,确保学校的正常教育教学秩序。结合自己的工作,我对如何创建安全文明校园谈几点意见。     

黄冈市：综合治理创平安

近年来,黄冈市教育局牢固树立“安全第一,预防为主”的观念,按照“责任要明确、措施要有力、隐患要消除、安全要保障”的要求,以“平安校园”创建为抓手,明确各自责任,消除安全隐患,净化校园周边环境。在湖北省“平安校园”和“依法治校示范校”等创建活动中,捷报频传,全市有18所学校被评为“省级平安校园”。不久前,记者就校园周边综合治理方面的工作,走访了湖北省黄冈市教育局和有关学校。     

镇巴和谐校园建设“六到位”

陕西省镇巴县文教体育局,坚持以人为本的教育理念,以办人民满意教育为目标,把创建“平安和谐校园”纳入文教体育局总体工作同安排、同检查、同考核。建立平安创建工作的长效机制、监督机制、考核机制和奖惩机制,实现了全系统平安和谐稳定目标。自2006年以来,镇巴县师生犯罪率为零,校园无责任事故,无食物中毒事故,     

警校共育保平安 综合治理促和谐——安岳试验中学创建平安校园工作概况

安岳实验中学是一所有近9000名师生员工,120个教学班的大规模学校。近年来,在上级有关部门的正确指导下,全校师生大力配合,以创建平安校园为载体,按照建设“平安校园”、开展“警校共育”、“综合治理进校园”的总体要求,坚持“以人为本,预防为主,标本兼治,综合治理”的方针,     

实施“五项”工程，推进平安校园创建

<正>2021年以来,安徽省宿州市萧县全县学校平安校园创建以习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神和关于安全生产重要论述为指导,以实施宣传教育“三精准”、隐患“大排查、彻整改、全清零”、安防基础能力十个100%达标、守护学生安全健康成长、校园安全建机制与强执行“五项”工程为载体,持续推进安全生产“铸安”行动和风险管控“六项机制”建设,坚持问题导向,深化源头治理,     

以保护幼儿的生命安全为天职

我园是省优质幼儿园,是三明唯—所市级实验幼儿园,现有19个班,幼儿670人,教职工91人。近年来,我园认真贯彻落实上级有关“创建平安校园”的要求,坚持以保护幼儿的生命安全为天职,有计划有步骤地开展创建“平安校园”活动,切实加强幼儿园的安全管理,认真落实保障幼儿生命的安全措施,确保了在园幼儿的生命安全。     

师生在和谐中成长 学校在和谐中发展——重庆市黔江中学校创建和谐校园纪实

一、创建成果 近几年，我校在长期办学形成的文化积淀基础上，围绕创建国家级“绿色学校”、重庆市“安全文明学校”、重庆市．“卫生与健康促进示范校”等活动，积极开展学校建设，取得了很好成绩。自2006年以来，学校又提出以建设“和谐校园”“平安校园”为核心，提升综合办学水平的新目标。     

综合安防网络集成管理平台在创建“平安校园”中的应用

本文基于对创建“平安校园”综合安防系统的剖析，从学校管理信息系统与安防各子系统高效集成的角度，简明扼要地阐述了“平安校园”综合安防网络集成管理平台规划的关键因素。系统地论证了集成管理平台各子系统及其与其他信息系统之间的联动关系，为创建和谐社会提供了一种新的技术保障措施。     

开展特色安全教育 助力“平安校园”建设

<正>首都高校是人才的聚集场所,也是安全稳定的重点维护单位,担负着为国家培养现代化建设人才的职责和使命,一旦发生安全事故,不仅是个人和家庭的巨大损失,更可能影响校园秩序乃至社会稳定。创建“平安校园”,是新形势下高校推进校园治安综合治理体系和治理能力现代化的重要举措。实践证明,创建“平安校园”有利于维护校园和谐稳定,提升安全管理和教育工作实效,     

莆田市深入开展“平安校园”创建工作

为巩固和扩大平安校园创建成果,进一步构建和谐的育人环境,推进平安校园建设向纵深发展,今年以来,莆田市在全市中小学幼儿园中深入开展创建平安校园创建工作。     

重庆市教委“四重并举”推进平安校园建设

为贯彻落实重庆市委、市政府《关于建设平安重庆的决定》和全市“平安重庆”建设动员部署大会精神,重庆市教委“重指导、重预防、重保障、重整改”,扎实推进“平安校园”建设工作。     

莆田市涵江区构筑和谐教育

福建省莆田市涵江区教育系统以创建“平安校园”为主轴,积极开展安全教育与防范工作,形成了机制完善、责任明确、层层抓落实、人人管安全的氛围,进一步改善了校园的育人环境,近年来全区未发生学生非正常死亡及校园内责任事故。     

创平安校园 保校园平安

浮山县城关小学是一所历史悠久的市县名校,前身是清乾隆26年兴建的神山书院,现有37个教学班,2300余名学生,110名教职员工。近几年来,以“抓校园综治理,保校园平安,促学校发展”为目标,坚持依法冶校,以德治校,标本兼治,综合冶理,把创建平安校园纳入学校管理的重要内容,常抓不懈,     

泰顺县学校安全工作有“册”可循

为深化“平安校园”创建,浙江泰顺县教育局设计并使用《学校安全工作手册》指导工作,较好解决了学校安全工作教育、管理中的难题。     

西安中学：安全防范体系严密

陕西省西安中学创建于1907年,是省教育厅唯一直属的重点中学。学校开展多种安全主题活动,下发安全教育相关资料,提高了师生的安全意识和自我保护的能力。学校被陕西省委、省政府授予“文明校园”称号,被中国校园安全行动办公室授予“全国创建平安校园示范学校”称号,     

综治保安全

为加强校园安全隐患治理,确保师生生命财产安全,山西省太谷县教育局在全县中小学、幼儿园扎实有效地开展了“平安校园”创建及学校安全专项整治。全县中小学、幼儿园以树立安全意识为主线．以强化层层管理责任制为核心．以“学生安全学校抓,学校安全社会抓”的新思路,落实具体措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患,确保学校在良好的教育教学秩序中稳步发展。     

创建“首都平安示范校”经验谈

北京市崇文小学紧紧围绕创建首都“平安校园”的中心工作，以交通安全教育、预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点，狠抓法制教育、安全教育，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，营造了安全、稳定、文明、健康的校园环境，促进了学校综治工作的顺利开展，