大学生体育能力与体育习惯培养的研究

本通过对大学生体育活动的现状调查分析，论述了目前大学生应具备的体育能力，提出了培养大学生体育能力及体育习惯的对策措施。     

高校女生体育锻炼现状的调查与研究

培养德、智、体全面发展的青年一代是我国教育的根本任务。随着全民健身计划的推行和体育改革的不断深入发展,如何对高等学校女大学生进行体育意识、体育能力、体育习惯的培养,是高等学校体育教师不断研究和探讨的重要课题。为此,我们对女大学生体育活动的现状进行调查,在分析研究的基础上,针对女大学生的特点,提高了进行体育兴趣、体育意识、体育习惯培养的措施建议。     

浅析高校体育中的"课外体育教学"

文章根据课外体育的提出了“课外体育教学”是新形式下的体育教学模式的观点,对高校课外体育活动在教育过程中的优、缺点进行了较为透彻的分析。作者认为高校“课外体育教学”的发展是一个长期的过程,它学的出现除了能满足当前学校体育的需要外,对学校体育的长远发展也具有十分的重要意义。     

如何在高校中贯彻 "健康第一"的教育思想

进入了21世纪,我国体育课程指导思想应从运动技术教学为主转向以"健康第一"为中心.即以终生体育的思想来培养和教育学生,使学生成为终生体育的追求者和受益者.现阶段贯彻"健康第一"的教育思想,必须深化体育教学改革,使体育教学科学、合理.同时,营造良好的学校体育文化氛围,引导学生养成积极锻炼的习惯.     

影响大学生参加体育社团的因素分析

随着社会的快速发展,社会需要对大学生提出了更高的要求,无论是在精神层面、身体素质方面都做了明确的细化,这其中对大学生的身体素质要求和精神层面要求最为看重。高校体育社团作为大学身进行课余身体锻炼、陶冶情操的第一站,体育社团不仅丰富了课外体育生活,还起到促进学生身心健康增强体质的作用,对提高大学生身体素质和交际能力有着明显的作用。     

宋代体育题材类陶瓷初探

宋代陶瓷上出现了许多体育文化元素,诸如蹴鞠、打马球、相扑、象棋以及其它社会生活类体育活动.这些陶瓷作品通过其独特的装饰工艺展现了宋代社会体育的发展以及人们对社会体育活动的审美趋向,认真研究可以发现宋代理学观念的盛行与休闲娱乐文化的兴盛推动了宋代市民对社会体育活动的喜爱,反映出了市民积极向上的体育精神.     

"分层次体育教学"的实践与研究

根据大学生身体素质的差异和体育专项技能的不同，将水平相近的同学组合进行教学，因而形成不同层次的教学班，并采用不同的教学内容，教学方法，考试标准。经过三年的实践检验，分层次体育教学达到了充分调动学生积极性，提高学生体育兴趣，促进学生身体素质提高的教学目的。     

致力培养学生的终身体育意识

高校体育是学生在校学习的最后一站,也是学校体育教育的最高层次,是学生从学校走向社会的转折点,学与用的衔接点。大学生正处在身心较为成熟的青年时期,是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段。因此,把高校体育的目的任务向社会延伸,关系到新一代跨世纪人才的培养和质量问题,具有明显的奠基功能和终身效益。终身体育是随着现代终身教育思想的出现而产生的,是以社会教育和体育的发展为基础的。当代体育已日益成为亿万人民积极参加的一项社会实践活动,成为满足人类物质生活和精神生活需求的一个重要方面,被看作是民族精神的橱窗,民族康强、国家昌盛、文化发达的重要标志。高校体育作为学校体育的重要组成部分,理应为普及终身体育思想,造就终身体育者作出应有的贡献。     

汉唐宋时期体育题材陶瓷的社会背景与社会成因分析

综合运用艺术学、社会学、体育学、陶瓷美学和陶瓷文化研究的方法和手段对汉唐宋时期体育题材的陶瓷进行交叉分析和研究。研究认为:汉唐宋时期体育题材陶瓷展现了当时社会丰富多彩的体育活动和社会活动,一定程度反映了各自社会的发展面貌,与各时期的经济、文化、社会生活、政治等密切相关;体育与陶瓷结合得益于古代陶瓷造型和纹饰的多元化发展,受益于古代陶瓷的记事功能;陶瓷反映生活,而古代体育本身就是生活的一部分,生活促使了两者结合;体育题材的陶瓷记载的大多是社会主流体育活动;这种题材的陶瓷具有独特的艺术形式、审美价值和社会功能,现代社会应该从中得到启示,促进陶瓷艺术和文化与体育的结合,实现两者的双赢。     

体育中的问题教学

学校体育教学的职能是,教会学生认识体育,学习和掌握体育运动的知识、手段和方法,用于全面发展身体素质,增强体质,丰富精神文化生活,受益终生。当前的大学生接受了十多年的体育教学和课外锻炼,但体育知识、技能、炼身方法仍较欠缺,再学习的能力也较差,与学校体育教学职能的要求相差甚远。原因何在     

陶溪川——"景漂"族追梦的理想地

正"景漂"与"北漂"遥相呼应,成为一南一北两地的文化景观。——题记人才集聚是一个城市发展的动力和源泉。新世纪以来,景德镇发展日新月异,深厚的文化底蕴、和谐的人文环境、完善的产业配套和良好的城市生态,犹如强大的"磁场",每年吸引数以万计的海内外陶艺家、设计师和青年大学生前来寻梦圆梦、创新创业,并扎根景德镇,形成了独特的"景漂"现象。据统计,目前有3万多"景漂"在景创业、创作、工作和生活,他们的创造力、创新性给景德镇带来了生机和活力,为城市经济社会的发展注入新动能,凝聚新内核。     

上海市大学生体育协会发展现状及思考

我们利用文献检索、专家访谈、研讨会等研究方法,对上海市大学生体育协会的发展现状进行总结和分析,并结合现有问题,提出了上海市大学生体育协会发展的四点建议,为上海乃至全国各地大学生体育协会的发展提供建议。     

课程思政在"大学化学实验"课程中引领作用的探讨

在高等学校关于化学相关知识的教授过程中,"大学化学实验"课程能培养学生的实践能力,是培养学生将化学理论知识与实际应用相结合的重要环节."大学化学实验"课程作为一门受众群体多的应用能力培养的课程,对培养大学生具有专业担当精神、民族责任感和积极生活价值观意义重大."大学化学实验"课程在传授专业知识的同时,寻找更多合理的"思政教育"契合点,对提高大学课堂教书育人水平有重要作用.     

体育游戏在技工学校体育教学中的应用分析

技工学校是以培养专业人才为目的的学校。学校本着"健康第一"的理念积极丰富学生的体育生活,使学生能够在健康、快乐的环境下学习专业知识。本文主要讲述了体育游戏在体育教学中的作用,并分析了现在技工学校体育课堂的现状,针对如何合理有效的应用体育游戏提出了几点建议。     

化学辅修生物专业进行的一次有意义的社会实践

大学生社会实践是高等教育活动的重要环节.但是长期以来没有确立有效的运行机制.化学辅修生物专业学生开展了"湘江水质的分析与湘江治理与污染现状调查"实践活动.这次活动,激发了同学们认真学习、切实掌握本领的积极性;萌发了他们期望了解社会、体察国情民情的思想意识.通过这次活动,还对大学生有效地开展社会实践进行了有益的探讨.     

第二课堂“增强改性”高分子材料与工程专业大学生应用创新能力的探索与实践

针对社会对应用创新型人才的需求,结合郑州轻工业学院高分子材料与工程专业依托第二课堂活动加强大学生应用创新能力培养的思路和做法,重点阐述了第二课堂活动的设计与组织,如何实现第二课堂与学生专业学习的有机融合,以及第二课堂活动对大学生应用创新能力的影响。经探索与实践表明,第二课堂活动对大学生应用创新能力培养具有明显的"增强改性"作用。     

用OBE理念建设高校化学化工实验"金课"

在工程教育专业认证背景下,将成果导向教育(OBE)理念应用到高校化学化工实验过程,充分利用大学生课余时间建设化学化工虚拟仿真"金课"、化学化工社会实践"金课"和化学化工开放实验"金课"。以化学化工"金课"为载体,探索以学生为中心的化学化工实验理念,在实验过程中实施过程化管理,对学生采用过程化考核,充分发挥大学生的创造性,培养大学生化学化工工程意识和解决复杂化学化工工程问题的能力。     

试析“环境与可持续发展”教学活动中大学生综合素质的培养

"环境与可持续发展"是高等院校进行环境教育和可持续发展思想传播的重要课程,也是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措。该课程能够普及全校大学生的环保知识,提高学生的环保意识,渗透科学的节能环保理念,营造一个绿色的生活环境。文章在课程教学内容和教学方法等方面提出了一些列改革措施,使大学生通过文化知识的学习、实践活动的锻炼,培养社会责任感,升华人格、提高境界,振奋精神,从而提高了综合素质,在课程教学活动中取得了较好的教学效果。     

PPG“职慧讲堂”走进大学,高校人才助力计划再升级

正近日,PPG2016中国高校人才助力计划正式落幕。该计划共覆盖国内11所重点高校,今年的奖学金总额超过了47万元人民币,共奖励11所大学110名优秀大学生。此外,PPG还特别赞助了"职慧讲堂"活动,在11场校园宣讲活动中帮助广大在校大学生提升大学生职业素养和软技能,惠及超过700名大学生。"PPG中国高校人才助     

现代高校体育教学改革中塑料体育用品的应用研究

<正>高校教育的重要内容之一就是体育教育。高校体育教育是提高大学生体育素养、强化大学生身心健康、培养大学生进取精神及合作精神等的重要抓手。进入新时代，随着我国高等教育普及率的提高、高校教育改革的深化，高校体育教学改革速度也不断加快，越来越多的高校根据时代发展的要求实施体育教学改革，以适合时代发展要求，更好地促进大学生身心健康。具有抗震能力强、密度小、质量轻、加工成型难度小等优点的塑料体育用品在现代高校体育教学改革中获得了极大的发展空间。