基于ACM-ICPC的C语言程序设计实践教学改革

C语言程序设计课程一直被认为是一门较难教学的课程。本文应用了基于ACM-ICPC的任务驱动教学模式,设计适合C语言教学的任务,将C语言的知识点溶解在任务中,并利用ACM-ICPC的模式,引入在线判题,激发了学生学习C程序设计的兴趣和积极性,从而取得了良好的教学效果。     

面向C语言的故障注入平台

针对现有面向C语言的故障注入工具功能上的不足,基于程序变异技术设计并实现了一个面向C语言的故障注入平台.平台由故障注入、故障模型、批量执行和结果分析4个模块组成,可自动完成故障注入和执行的整个流程.使用实际开源项目中的程序和其他故障注入工具进行实验对比,结果表明,该平台可支持更多实际工程中的函数,可对实际工程进行获取故障检测率的实验,整体适用范围更广.     

基于网络的C程序评分系统设计和实现

分析传统的C语言程序题型人工批改方式的优缺点,设计了基于网络的C语言程序题的评分方法.该系统利用VC界面和PHP网页平台.高效地实现了C程序的提交、批改和分析统计工作,提高了C语言的教学效率,改善了教学环境.     

基于MOOC平台的C语言课程教学模式研究

为了使C语言课程教学变得丰富、生动,提出了一种基于MOOC平台的教学模式。根据C语言课程特点,分析了传统的C语言课堂教学模式的局限性,从视频教学、课中反馈、课后测试和互动平台四个方面对基于MOOC平台的C语言课程教学模式进行了阐述。研究表明这种新型的教学模式可作为传统课堂教学模式的一种补充形式。     

大型工件直径的光电检测技术的研究

基于光三角技术和光栅位移检测技术,提出一种用于大型工件直径非接触在线测量方法和测量系统.本文详细论述了直径测量数学模型、光三角技术和光栅位移检测技术在测量系统中的应用,设计了基于Lab VIEW语言平台的计算机实时数据处理系统.     

精品课程网站建设方案及对教学的思考——以C语言程序设计课程为例

文章通过对校级精品课程——C语言程序设计的建设,逐步探寻怎样构建和完成一个基于Web应用系统的精品课程网站,包括学生端的课程视频浏览、课件下载、习题资料和教师端的课程管理。为教师和学生提供了课堂之外的另一个交流和学习平台,让优质的教学资源得以共享。在高级语言程序设计精品课程的建设过程中,思考并总结了一些C语言程序设计教学方面的问题,希望能够促进C语言程序设计课程的教学工作。     

“翻转课堂”教学模式在C语言课程中的设计与应用

引入"翻转课堂"教学模式和"微课程"的相关概念,分析其在C语言课程中应用的可行性,并探讨"微课程"翻转课学堂教学模式在C语言课程中的设计与应用,充分发挥网络技术和数字化教学辅具的作用,建立起一种"基于网络的学习任务"和"学生自主学习课堂"二者交互作用基础上的新型教学方法。     

陶瓷膜应用于变压器油气分离的研究

分离油中溶解的故障气体是变压器在线监测的一个核心环节.在传统有机膜油气分离方法的基础上,提出采用微孔陶瓷膜进行油气分离的设想,并就此设计和搭建基于50 nm微孔陶瓷膜的油气分离实验平台.该平台包括高压放电变压器故障模拟装置、陶瓷膜脱气装置以及近红外光声光谱气体检测单元.在该平台上测试陶瓷膜脱气装置对于油中溶解的典型故障气体C2H2的脱气性能,结果表明,该装置可在6h内实现C2H2的脱气平衡,脱气速率明显优于传统有机膜分离方法,初步验证了陶瓷膜应用于变压器在线监测油气分离的可行性.     

计算机综合实验平台的设计与实现

为避免学生在计算机应用学习中只注重软件编程的学习,培养学生在软件开发结合硬件设计应用的实践能力,提高其综合应用水平,笔者采用对计算机底层控制较强的C语言和汇编语言作为软件开发语言,结合接口技术和数字电路技术,设计实现了计算机综合实验平台.在该平台上可实现电子时钟、交通指示灯控制和LED点阵显示等功能,并可以进行自主扩展开发.学生使用该实验平台后,反映效果良好.     

具有数据访问功能的C语言集成开发环境的框架概述

介绍了基于插件的具有数据访问功能的C语言的快速可视化集成开发环境(IDE)的框架,此环境具有增设的可停靠的窗口、语法醒目、控件丰富的工具箱、向导的幕后代码开放功能,为C语言提供开发Windows和WEB应用程序的平台,可帮助初学者快速全面掌握C语言,降低程序开发人员的培养成本;编译器设计过程中力图使用面向过程语言解决面向对象问题.