论大学生的信息素质教育

“信息素质“是指人所具有的对信息进行识别、加工、利用、创新、管理的知识、能力与情意等各方面基本品质的总和,是人们获取、评价和使用信息资源的能力.加强大学生的信息素质教育,是培养高素质复合型人才的有效途径.加强大学生信息素质教育,应建立信息素质教育专门机构,提高教师本身信息素质,开设信息技术课程并与专业课程紧密结合,营造信息素质的文化氛围.     

图书馆参与医学生信息素质教育新探

现代生物医学发展的趋势特点要求医学院校培养出适应信息社会发展的新型医学人才.高等医学院校医学生的信息素质教育状况不容乐观,图书馆在信息素质教育系统工程中的作用亦不容忽视,应充分利用图书馆的文献信息资源和服务机制更好地为信息素质教育贡献力量.     

信息环境下大学生信息素质教育

对信息素质的内涵进行了剖析,指出教育要迎接信息化社会的挑战,唯有实施信息素质教育。对国内外的信息素质教育的发展情况进行了介绍,阐述了我国高校信息素质教育存在的主要问题,高校是推进信息素质教育的主力军,提出了加快高校信息素质教育发展的对策。     

对大学生信息素质教育的探讨

本文从信息意识、信息能力、信息道德3方面阐述了信息素质教育的主要内容并提出实现信息素质教育的途径。     

高校图书馆与大学生的信息素质教育

基于信息素质教育的内涵，论述了对大学生进行信息素质教育的作用以及高校图书馆开展信息素质教育的途径。     

素质教育过程中的信息控制

在世界一体化的大背景下，信息控制成为一切竞争的最重要砝码，谁掌握和控制的信息资源最丰富，谁就在日趋激烈的市场竞争中掌握了更多的主动权，因此，教育工作者在实施素质教育的过程中，必须强调信息控制．     

高校图书馆文献信息对大学生素质教育的重要性

在阐述高校图书馆献信息资源的特点和优势,以及素质教育内涵的基顾上,就高校图书馆献信息对大学生素质的重要性进行了分析和探讨。     

高校图书馆对大学生开展信息素质教育的探讨

从信息素质教育的内涵入手,阐明高校图书馆在大学生信息素质教育中起着重要的作用,指出高校图书馆的主要任务是：对大学生开展信息素质教育,培养大学生的信息意识和获取、利用文献信息的能力.介绍了高校图书馆对大学生信息素质教育的必要性,分析了高校图书馆在实施信息素质教育中的优势,并提出了开展信息素质教育的途径与策略.     

浅谈信息时代图书馆馆员素质教育

信息时代图书馆对馆员的素质提出了新的要求,为适应时代发展的要求,亟需对馆员进行信息素质教育。本文简要阐述了信息素质教育的涵义,论述了进行信息素质教育的意义、必要性和紧迫性,并讨论了加强馆员信息素质教育的途径和方法。     

高职院校图书馆应对大学生进行信息素质教育--对我馆读者信息素质的调查与思考

信息素质教育是图书馆研究的新课题,本从信息素质教育内涵入手,阐述了大学生信息素质教育的必要性．通过分析高职大学生信息素质的现状,提出了开展信息素质教育的几点思考。     

论信息社会中教师的信息能力

教师信息能力是教师在现代信息社会和教育信息化环境下应当具备的基本能力.文章从教师信息能力的概念出发,阐明了教师信息能力的重要性、提高教师信息能力的原则及教师信息能力的培养等内容.     

高校图书馆信息素质教育改革探析

信息素质已成为大学生适应信息时代的必备素质。高校图书馆作为人才信息素质培养的重要基地,必须转变观念,改革信息素质教育的模式和方法,创建多元化的信息素质教育方式,提高大学生的信息素质。     

信息技术教育的国际比较研究

从国家政策、基础设施建设、信息资源建设、师资培训和信息技术课程的设置等方面，对各国的信息技术教育进行了系统比较；并陈述了我国信息技术教育的现状，分析了我国信息技术教育普及过程中出现的问题和障碍；提出了构建符合发展规律的、适合我国具有民族和地域差别的信息技术教育系统。     

加强高职院校学生信息素养教育举措

高职院校学生的信息素养水平普遍偏低,在高职院校开展大学生信息素养教育尤为重要。针对目前高职院校大学生信息素养的现状和信息素养教育存在的问题,探讨加强信息素养教育的举措,如整合信息教育资源,优化信息教育环境,完善信息素养教育机制,开展多形式、多层次的信息素养教育模式等。     

军校信息素质教育探析

为提高军校学员信息素质,分析了信息素质与信息素质教育的基本含义以及军校开展信息素质教育的意义,明确了信息素质教育的基本内容,提出了培养和加强学员信息素质的途径与措施.     

我省教育考试信息化管理的现状和发展趋势

发展教育信息化的同时,作为教育事业中一个不可分割的、重要的组成部分——教育考试管理,近年来其信息化管理在教育考试管理界称为一个比较热门的话题。湖北省是一个教育考试大省。本文通过对其教育考试信息化现状梳理和归集,提出思考。     

论教育中应用信息技术的负面影响及解决对策

20世纪后叶,信息技术被广泛利用于教育的各个领域,促进了教育现代化的进程,对教育发展起到了很大作用.然而,也有其局限性,文章分析了信息技术对教育发展的负面影响,并提出了相应的对策.     

信息网络与青年思想政治教育工作

通过论述信息网络的特点及对青年身心发展所带来的积极的和消极的影响,提出了思想政治教育工作必须抓住时机,对原有的方式方法进行创新,实现教育观念转变,注重新形式下的工作研究和思考,认真研究信息网络文化特点,加强网上宣传教育工作队伍建设和网络思想政治教育的理论研究,使信息网络在充分发挥教育与服务功能中成为高校思想政治工作的新载体。     

道德教育实效性研究综述

现代道德教育实效研究从教育者施教的角度对道德教育实效性不佳的原因与对策展开了全方位的分析,而忽视受教育者接受教育信息的研究;道德接受理论侧重从理论上揭示道德信息如何被接受,而对接受心理因素与教育信息接受效果的关系研究不足,但这也为道德教育实效性的研究提供了一个新的思路和研究空间。