中国高等教育：必须承受加入WTO之重

从分析加入WTO对中国经济产生的影响入手,剖析了中国高等教育必须承受加入WTO带来的系列难题,指出高等教育必须深化改革,深刻认识高等教育与经济的关系,充分发挥大学为社会服务的功能,同时要深化办学体制改革办学体制改革特别是投资体制改革。     

加入WTO对中国高等教育的影响浅析及对策初探

21世纪是知识经济时代，国力竞争的背后是教育的竞争．在中国加入WTO，面临世界市场的激烈竞争的关键时刻，教育将成为我们能否复兴中华民族的制胜法宝．通过分析加入WTO对中国高等教育的影响，对中国高等教育教学改革进行了一定的探讨．     

当前中国高等教育管理必须坚持以人为本

加入WTO既为当前中国高等教育管理提供了向世界各国学习的更多机会,同时也给中国高等教育管理带来一系列挑战,而"以人为本"的现代高等教育管理思维方式将是当前中国高等教育管理的一种必然选择。现代社会的高等教育管理必须按照人的本性及其发展特点去实施管理,坚持"以学生为本"、"以教师为本"。     

加入WTO对中国高等教育的影响及对策研究

面对加入WTO后的新情况，结合当前中国高等教育的现状，提出中国高等教育只有顺应历史发展潮流，融进世界高等教育的行列中，按照国际规则行事，转变观念，深化改革，调整结构，提高质量，增加投入，加强管理，才能使中国的高等教育在国际竞争中得以发展，并以此促进中国经济的发展。     

WTO教育服务规则与重庆高等教育发展对策研究

阐述了WTO有关教育服务规定的精神内涵,分析了加入WTO后重庆高等教育需面对的挑战。并就实现重庆高等教育的大发展,提出了加快高等教育法制建设,推进依法治教进程;调整重庆现行的高等教育体制;构建公平竞争环境,推进重庆高等教育市场化;调整办学层次和模式,优化配置高等教育资源等对策措施。     

加入WTO与深化高等教育改革的思考

经过多年谈判，我国已成为世界贸易组织的成员。加入WTO标志着我国改革开放进入了一个新的阶段，同时也要求我国在同一规则下和国外公平竞争，这对我国的经济和服务领域的各行各业必将带来巨大的影响。最近江泽民总书记明确指出“积极做好入世后的应对工作”。作为一所普通高等学校，我们必须清醒地认识入世对中国高等教育（尤其是一般普通高等学校）有什么影响，我们如何认识这些影响，并未雨绸缪作好准备。一、加入WTO对高等教育的影响与挑战我国加入WTO所做出的教育服务承诺将使我国教育（尤其是高等教育）面临许多新的情况，这种影…     

加入WTO与高等教育质量观的重构

分析了加入WTO后对我国高等教育质量观的影响,提出必须重构高等教育的全面质量观。全方位全过程的评价高等教育质量,要与时俱进,并指出了现代高等教育质量关注的焦点。     

成人高等学校生源问题的思考

普通高校连续几年扩招,企事业单位体制改革、机构调整,中国即将加入WTO,成人高等教育学校的生存与发展将受到严峻的考验。认真研究、开拓生源、提高质量,办出特色是成人高校生存与发展的关键。     

新形势下我国高等教育的改革与发展

在经济全球化和知识经济时代，各国的高等教育都正在向大众化、高科技化、终身化和市场化的方向发展。加入WTO不仅对我国的政治、经济有重大的影响，也给我国的高等教育带来了新的挑战和机遇。章分析了当今世界教育发展趋势和加入WTO对我国高等教育的影响，并从教育观念、教育体制、教育方式等方面提出了相应的对策建议。     

加入WTO后我国高校德育工作所受影响及对策分析

中国加入WTO后,随着全球化和知识经济时代的到来,高等教育的发展得到了前所未有的机遇,同时也带来了严峻挑战。中国的“入世”,加快了中西文化间的交融与碰撞,尤其网络的普及和迅速发展,使高校大学生接受各种思想文化的途径更加宽泛、便捷。因此,高校德育工作必须适时宜地进行改革,不断调整思路,以应对“入世”带来的新挑战,强化和提高大学生的综合素质。一、加入WTO后新形势对高校德育工作的影响及高校德育存在的问题1.加入WTO后新形势对高校德育工作的影响。入世,意味着不仅中国将全方位地适应世界经济、贸易规则的需要,教育也必须面…     

高等职业教育发展面临的主要问题及对策研究

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，在发展壮大过程中以其鲜明的培养特色赢得用人单位的好评，在社会经济发展中发挥着举足轻重的作用，但高职的发展并不是一帆风顺的，它也面临着许多的问题，这些问题给高职的发展带了不利的影响，本就高职发展面临的问题提出了解决的对策及有关建议。     

高等教育经济效益评价系统设计

根据教育经济学理论,运用多目标规划法,建立了高等教育经济效益评价方法体系和计算机辅助系统,为科学地制订我国高等教育的长远发展规划提供了科学的方法和手段.     

影响我国高等教育发展因素的主成分分析

将多元统计分析学的主成分分析法用于高等教育的研究，通过大量的统计数字，采用现代的科学计算方法，对影响我国高等教育发展的部分因素进行定量分析，找出了影响我国高等教育发展的主要因素是高校在校生数，高等教育经费总额及高等教育经费总额增长率等。阐述了发展我国的高等教育的重要性，希望通过本文提高各级决策者对高等教育的重视程度，继续增加对我国高等教育的资金投入，持继不断地发展我国的高等教育事业，以适应我国四个     

成人高等教育如何适应两个根本性转变的探讨

本文分析了我国经济建设两个根本性转变对成人高等教育产生的影响，以及成人高等教育面对两个根本性转变所表现的不适应性。认为：成人高等教育要更好地适应两个根本性转变，就应该转变观念，建立起主动适应两个根本性转变的机制；进一步解决好自身发展的两个重要问题，努力实现体制模式和增长方式的转变；并坚持主动适应两个根本性转变与遵循自身发展规律相结合。     

高职院校学报定位与功能的研究与实现

随着我国高职教育事业的蓬勃发展,高职院校学报也逐步成为我国高校学报的重要生力军。应加强高职院校学报定位与功能的研究,更好地实现高职学报在教科研服务、人才培养、学报特色与开放发展等方面的功能,充分发挥高职院校学报在我国高职教育发展中的重要作用。     

高职教育课程目标的迷失与回归

课程目标的确立是职业教育课程体系构建的关键因素。然而我国高职教育的课程目标却一度迷失于我国传统教育思想和国外先进职业教育的深刻影响之中。如今,我们正努力在这种传统与先进之中寻找平衡点,以回归我国高职教育发展的现实土壤,重建其课程目标体系。     

浅论创新精神与高教改革

知识经济的到来将结社会生活各个领域带来多样化的转变,作为社会发展基石的教育尤其是高等教育应首先明确其自身被时代所赋予的使命。通过对知识经济内涵及其本质特征的阐述,提出高等教育需进一步深化改革,加强素质教育,进而得出素质教育的核心应是培养的创新精神的论点。     

我校创新型精英人才培养的实践及思考

随着我国高等教育发展历史阶段的根本性转变,高等院校的人才培养目标及其模式亦将随之产生结构性以及层次性的变化。但不论是精英高等教育阶段或是大众化高等教育阶段,社会对创新型精英人才的培养则是永恒的需求。近年来,我校在进行创新型精英人才培养方面已经开始了有益的探索,并已取得了一些成效,但在建设过程中也产生若干问题。对这些年来我校高素质精英人才培养的工作进行总结与反思,并提出若干政策建议,将更有利于未来工作的开展与实施。     

抓住机遇深化改革实现成人高等教育的可持续发展

21世纪是终身学习和继续教育的世纪,成人高等教育的发展面临新的机遇,同时也需面对新的挑战.要实现成人高等教育的可持续发展,必须进一步发挥成人高等教育的优势,创新观念,深化改革,办出特色.     

高等教育投资问题的博弈分析

高等教育的发展对我国教育水平的提高起着非常重要的作用。目前,我国对高等教育的投资严重不足,这使得高等教育的发展速度落后于经济的发展速度。针对目前我国高等教育投资中存在的问题进行博弈分析,提出改革措施,并对改革后的投资进行博弈分析。最后根据我国目前的经济情况提出一些建议。