中国农村留守儿童问题浅谈

我国经济的快速发展使大批农民离开故土,进入城市谋生,于是形成农民工群体。与此同时,他们的子女却成为留守儿童。目前,我国留守儿童已超过5800多万,成为我国一大社会问题。     

当前农村留守儿童问题与解决对策探究

随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力流入城市，丽他们的子女却只船留在农村户籍地，形成所谓的“留守儿童”群体，随之而来的是留守儿童在教育、安全、心理等方面的问题。本文通过分析我国目前农村留守儿童问题的现状，提出解决对策建议。     

服务型政府在农村留守儿童问题中的责任与对策

农村留守儿童是我国一个时期内长期存在的社会问题，政府应制定相关的政策法规，标本兼治，才能系统规范解决农村留守儿童问题。本文在综合分析留守儿童问题的基础上，采用理论研究与实证调查相结合的方法，系统分析政府在解决留守儿童问题中的服务功能，提出服务型政府应承担的责任和采取的措施。     

“五育并举”视角下学龄前乡村留守儿童益智玩具设计研究

目的 针对乡村留守儿童的早教问题,研究学龄前留守儿童益智玩具的设计策略。方法 基于“德、智、体、美、劳”的“五育”理念,系统分析学龄前留守儿童的教育问题及现有益智玩具的现状,并构建学龄前乡村留守儿童益智玩具设计的“五育”益智框架以及具体的设计原则,最后结合贫困乡村地区广西融水县的实地调研,对学龄前留守儿童益智玩具设计的“五育”益智设计原则进行相关设计实践。结论 从学龄前乡村留守儿童“五育”教育问题出发,提出关怀性、创造性、合作性、自然性、乐观性5个对应的设计原则,并通过实际案例验证了该设计原则具有一定指导意义。同时,也为乡村留守儿童益智产品的开发提供设计理论参考,进一步推动我国设计扶贫的工作。     

农村留守儿童运动参与时的心理健康研究

农村留守儿童普遍存在不同程度的生活和心理负担，在学校教育中的运动参与中，他们会表现出主观成就感缺失、孤独和抑郁、冷漠和无助等心理健康问题，运动参与既是一个问题的表现，也是解决问题的契机。运动参与对农村留守儿童的心理有积极的改善作用，学校体育要多关注留守儿童，实现运动参与的全纳，加强教师自身素质和能力的培养和提高，同时要加强与家长的联系，争取多方面协调配合改善其心理健康。     

农村留守儿童问题及对策

我国正处于急剧社会转型时期，农村家庭结构在不断地发生变化，农村留守儿童问题越来越突出。本文从农村留守儿童的界定和问题的历史发展基础上，提出了解决农村留守儿童问题的对策。希望本文的研究能够为农村留守儿童问题的解决提供帮助。     

论农村留守儿童存在的问题及对策

随着我国农村青壮年外出务工人员的增加，留守儿童问题越来越引发社会各界关注，本文对农村留守儿童存在的问题进行了剖析，并提出改进留守儿童教育和管理的建议。     

发挥县级公共图书馆优势 服务农村留守儿童

农村留守儿童问题是当前倍受社会各界广泛关注的热点问题。文章分析了我国农村留守儿童现状,阐述了县级公共图书馆服务农村留守儿童的优势,在此基础上提出县级公共图书馆服务农村留守儿童的措施和建议,以促进他们的健康、茁壮成长。     

试论中国农村留守儿童的基本现状及面临的主要问题

农村留守儿童问题如今已经成为社会上人们共同关心的问题,农村留守儿童都是未满十八岁以上的未成年人,他们大多数都生活在偏远的农村和山区等地,由于多数孩子的父母在外打工,在家中多由年迈的爷爷奶奶照顾,加之生活条件的艰苦和教学基础的落后使得一些孩子们不得不辍学与家中,帮着家里务农,但这样的成长环境给孩子们幼小的心灵造成严重了创伤,农村留守儿童问题已越来越成为社会亟待解决的问题。     

试析亲子依恋对农村留守儿童心理健康的影响

与父母长期分离使留守儿童的亲子依恋安全感受到影响。非安全型依恋关系的形成导致留守儿童出现情绪问题、交往问题和自卑心理，这些问题影响了儿童的心理健康。最后提出建议。     

留守儿童活动中心互动性儿童家具设计研究

目的 将留守儿童的生理和心理特点进行分析,在互动场景调研中得出留守儿童的行为和语言互动数据,结合儿童的互动层次和需求分析,将互动性家具分为4种类型,使留守儿童借助互动家具从而促进身心健康成长。方法 分析不同年龄留守儿童对场景中互动家具的需求,探索和解决留守儿童互动性家具缺失的现实问题。结论 从使用者（留守儿童）—物（儿童家具）两个方面论证陪伴、趣味、协作、引导式的互动性家具对留守儿童的重要性。总结出留守儿童的互动家具新形式、新功能,新思路,即,既要满足使用者（留守儿童）的情感需求又要满足活动中心教师的需求,同时还应考虑此类家具的具体使用场合,从而真正达到陪伴孩子快乐成长的初衷。本次研究以互动家具设计为切入点,为身处留守儿童活动中心的孩子们提供贴心设计的同时,促进互动式家具的长足发展。     

我国农村留守儿童的总体现状分析

随着我国城乡间人口流动的限制被打破,留守儿童的问题越来越明显,旨在探究我国农村留守儿童的现状,包括生活现状,学习现状等,分析留守儿童主要存在的问题以及问题的成因,从而给出针对性的对策和建议。     

留守儿童研究综述

为了进一步加深对留守儿童问题的认识,对2014年以前国内关于留守儿童的文献进行了全面深入的研究。研究显示,尽管对留守儿童问题的多学科研究目前已经取得了一定的成果,研究的方法也在逐渐规范化。但留守儿童问题的研究缺乏系统性、整体性,研究中的结论存在一些矛盾,需进一步研究的问题还很多。明确留守儿童的概念及其内涵和外延,准确把握全国留守儿童总体状况,制定留守儿童问题研究的指标体系,以便准确地掌握情况、了解问题,为制定对策提供必的依据。     

论城市农民工犯罪的特点、原因及预防对策

农民工是城市社会的一个特殊群体。由于社会、法制、心理等方面的原因，他们成了当前城市社会各种犯罪活动中的重要一支，社会对之非常关注。本文通过分析农民工犯罪的特点、原因，提出了一些防范和遏制农民工犯罪的对策。     

乡村留守儿童共享阅读服务设计研究

为改善乡村留守儿童的阅读现状和阅读体验,本研究基于对实地调研和用户访谈的结果分析,运用服务设计方法为乡村留守儿童构建了共享阅读服务系统,并提出了朗读亭和线上App的创新设计。该服务系统能够为乡村留守儿童提供更优质的阅读体验,促进留守儿童的健康成长,为科学、系统、有效解决留守儿童阅读问题提供一定的借鉴,从而助力乡村振兴。     

山东省临沂200名留守儿童“触摸”科技馆

<正>7月27日,"千名农村留守儿童科技体验"活动在山东省临沂市科技馆举行,首批来自沂水、费县、临沭的200多名留守儿童在科技馆感受科技的神奇。该活动由临沂市科协、市关工委主办,临沂市科技馆、大众网承办,临沂市各个县区将组织农村留守儿童进馆体验。27日上午,活动仪式结束后,来自沂水、费县、临沭的200多名留守儿童在科技馆辅导员的带领下走进科技馆。这些     

传统农民工与新生代农民工的研究对比

以出生日期80年代为界，将农民工划分为传统农民工和新生代农民工。新生代农民工与传统农民工在个人特征、对社会的诉求等方面与传统农民工有着显著的差别。     

从家庭生态系统受损看农村留守儿童心理问题的产生

农村留守儿童作为一个特殊的儿童群体,他们的父母外出务工、经商,把他们留在原住地入学接受教育.家庭是一个复杂的生态系统,包括父母子系统、家庭环境子系统、儿童子系统,它们相互作用,彼此影响.留守儿童原有的家庭生态系统遭到损伤,带给他们一系列的不适应,产生众多心理问题.     

关注留守儿童

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。     

建设部公布建筑业10项新技术（2005）咨询服务单位名单

4月7日，建设部发出通知，要求做好建设领域农民工法律知识学习培训工作，通知说：进城务工的农民特别是从事建筑活动的农民日益增多，拖欠农民工工资等侵害农民工合法权益的问题时有发生，影响了社会和谐与稳定。党和国家对此高度重视，采取了一系列行政和法律措施，保障农民工合法权益。