《Flash动画制作》课程教学改革初探

简要论述了Flash动画制作课程教学改革的必要性,分析Flash教学中存在的问题,探索性地对Flash的教学方法、教学模式和实践教学等方面进行改革,提出一种教习相结合的教学模式。     

高职《Flash动画制作》教学初探

《Flash动画制作》是一门操作性和实践性都很强的课程,无论是在课程的教学中还是在课程的学习中都需要有创新的意识和能力.因此,笔者从两个目标:一是为了使学生掌握动画制作的制作方法,二是使学生会创作、设计和运用,即创新这两个目标出发,从教学角度来探讨该门课程的一些教学方法.     

《Flash动画制作》课程的七步教学法

从学生的学习规律和《制作Flash动画》课程的特色入手,将教学的过程分为七步,在七步教学法中实现在较短的时间,走较少的弯路,达到最佳的教学效果。     

Flash动画制作教学模式探讨

Flash教学是一门富有实践性和创造性的计算机专业课程。并在各行业中的到广泛应用。但在实际教学中,大都采用传统的教学方法,难以得到预期效果。本文就Flash动画制作教学的模式进行了探讨,提高教学效果。     

浅谈中职《Flash动画制作》课程教学模式

《Flash动画制作》是一门理论性与实践性非常强的课程,随着网络的飞速发展,Flash的教学需要教师结合学生的实际情况与教学环境选择合适的教学方法,提高学生的学习兴趣性和主动性,从而达到良好的教学效果。本文结合Flash动画制作课程的特点,对中职课堂中Flash动画制作课程的教学进行了浅显的研究。     

高职《Flash动画制作》课程教学方法改革初探

现在的高职《Flash动画制作》这门课程的在进行教学过程中存在着一些问题,本文就存在的问题、相应的解决办法以及解决问题过程中可能遇到的障碍做出了相应的论述。     

项目教学法在《Flash动画制作》教学中的应用

本文以中职《Flash动画制作》课程的教学设计为例,采用项目教学法进行实践教学．提出了针对典型实例的教学设计的方法与步骤,验证了项目教学法在《Flash动画制作》课程的有效性。     

试谈高职院校《Flash动画制作》教学

根据《Flash动画制作》课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、教学观念、教学手段等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画制作和创新思维的能力,实现了高职院校专门培养技能型人才的教学目标。     

Flash动画制作课程教学改革的探讨

介绍了Flash动画制作课程的教学内容,传统Flash动画制作课程存在的问题及其对Flash动画教学课程进行的教学改进,目的是为了更好地开设这门课程,提高学生对这门课程的学习积极性,激发学生学习兴趣,培养学生的创作和想象能力,培养新一代多媒体人才。     

Flash动画制作技巧

通过Flash软件可以将文字、图形图像、音频、视频等多种媒体编辑组合在一起,制作出具有交互功能的高品质的SWF动画作品。由于采用矢量图形和流式播放技术,生成的动画文件非常精小,可一边下载一边播放,适合制作网页设计中的动画。阐述了Flash软件制作动画时的各种技巧。随着网络传输速度的加快,Flash动画的应用领域会越来越广。     

任务驱动法在Flash动画制作课程教学中的应用

针对Flash动画制作课程教学过程中存在的问题与不足,任务驱动法对激发学生的学习兴趣,挖掘学生的特长和潜能,培养学生的想象力和创新能力行之有效。     

浅谈中职学校Flash动画制作课程教学改革

本文根据中职学校Flash动画制作课程的教学特点,分析了传统课程教学中存在的问题,并结合自身的教学经验,提出了从教材选用、教学方法、教学手段、课程考核等方面的教学改革。     

“Flash动画制作”课程教学改革与实践

该文主要结合教学实践,从学生积极性的调动、生活实际的结合、案例教学的利用、实践教学的加强及考核方式的改革等几个方面详细阐述了"Flash动画制作"课程的特点。     

用Flash制作动画按钮

Ｆｌａｓｈ是一款实用的网络工具,利用它可以制作出人见人爱的各种动画型网页元素,还能添上音效,本文简单地介绍利用Ｆｌａｓｈ快速创建具有音效的动画按钮的方法。 创建各帧图象与动画Ｕｐ帧 １．选择“ Ｆ ｉｌ ｅ”－“ Ｎ ｅ ｗ”,建立一个新文件;选择“Ｉｎｓｅｒｔ”－“Ｎｅｗ Ｓｙｍｂｏｌ”,在Ｎａｍｅ框内输入“ Ｕ ｐ”,并勾选 Ｇ ｒ ａｐｈｉｃ单选钮（图１）; ２．使用圆形工具在工作页面的中心点上绘制一个椭圆形,去除椭圆形的外框; ３、选取文字工具输入文字“有声有色的按钮”并设定文字的字体、字号及颜色,并将…     

Flash动画制作技巧

Macromedia公司推出的一款二维动画制作软件命名为Flash。Flash的基础图形是矢量图,能够将文字、图形、图像、音频等多形式素材组合编辑在一起,制作出的文件具有数据量小、传输速度快、兼容性好、互动性强、应用范围广等特点。在网络广告、动画制作、教学课件制作、游戏制作、网络艺术等方面都可以发挥极大的作用。本文是对这些动画制作技巧应用的分析。     

职业院校《Flash动画制作》教学探讨

社会发展和高教趋势给信息技术教学提出了挑战,在《Flash动画制作》这一实践性极强的课程教学上,我们更要勇于突破传统教学观念,明确课程目标。在教学内容选择上贴近学生兴趣、符合社会需求的教学案例,在教学方法、教学策略、教学模式等方面要不断进行研究和探索,并在教学实践中进行检验。不仅教会学生掌握知识和技能,更要培养学生的创新思维能力,对今后的职业生涯有所启示。