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殷义国 《中国信息技术教育》2010,(2):15-17
叶澜教授提出“让课堂焕发出生命活力”,从生命的视角来探讨了课堂教学活动。中国科学院院士、华中科技大学教授杨叔子的论文《绿色教育：科学教育与人文教育的交融》（见《基础教育》2004年第1期）揭示了“绿色教育”的精髓是：人类智力的开发必须符合自然规律,只有加强教育的人文性才是可持续的。 相似文献
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徐昊明 《中国信息技术教育》2011,(8):16-17
绿色是生命的象征,生命有了绿色而变得生机勃勃。小学生绿色生命教育是以生命为核心,以教育实践为手段,通过师生一同亲近自然、聆听生命物语、感知生命、体验生命历程、对话生命、感悟生命价值、提升生命质量的教育实践活动。 相似文献
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绿色是生命的象征,生命有了绿色而变得生机勃勃。小学生绿色生命教育是以生命为核心,以教育实践为手段,通过师生一同亲近自然、聆听生命物语、感知生命、体验生命历程、对话生命、感悟生命价值、提升生命质量的教育实践活动。 相似文献
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高健 《中国信息技术教育》2011,(10):24
●准确定位信息技术教学的本体首先,我们要找到教育的本体是什么。《淮南子·诠言》中提到:一也者,万物之本也。这个"一"在信息技术学科教学中如何解答?郭思乐教授在《教育激扬生命》一书中以老子所说:"天得一以 相似文献
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《教育的使命与责任》 总被引：2，自引：0，他引：2
《信息技术教育》2007,(10):110-110
《教育的使命与责任》是肖川教授继《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》之后推出的又一本教育随笔集。没有使命感的教育是盲目的,没有责任担当的教育是轻薄的。真正的教育不仅应该具有效率和效益,更重要的是要具有灵魂。本书延续了作者在凝练、舒展的言说中表达深邃细密之思的风格,让读者在轻松愉快的阅读中触摸到教育的时代主题。 相似文献
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2003年年底，全国中小学现代教育技术实验学校(以下简称”全国实验学校”)工作交流会在北京召开。作为与会者之一，笔者在听取了全国实验学校专家委员会主任李克东教授题为《提高课题研究水平，争创优质研究成果》的报告后感触很深。李克东教授在总结六年来全国实验学校工作经验时传递了这样一个信息：日本200所实验 相似文献
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2011年11月21日,应华中师范大学校长杨宗凯教授的邀请,来自国内28所高校的35位学者齐聚武汉东湖之滨的桂子山上,举行了东湖论道——教育信息化规划.学科.应用创新高峰论坛。与会学者就我国教育信息化规划、教育技术学学科专业建设以及信息技术教育创新应用等热点问题进行了研讨。作为有幸参与其中的一员,我见证了《东湖论道.桂子山宣言》的产生过程。 相似文献
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2005年9月21日，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组在北京召开了子课题研究成果发布会。中央电教馆总课题组组长宋成栋、中央电教馆学校教育技术研究部主任陈庆贵等领导出席会议并讲话，有关专家、教授、市区幼儿园代表和媒体记者以及子课题组的研究人员近百人参加了本次会议。 相似文献
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《中国信息技术教育》2011,(23)
2011年11月21日，应华中师范大学校长杨宗凯教授的邀请，来自国内28所高校的35位学者齐聚武汉东湖之滨的桂子山上．举行了“东湖论道——教育信息化规划·学科·应用创新高峰论坛”。与会学者就我国教育信息化规划、教育技术学学科专业建设以及信息技术教育创新应用等热点问题进行了研讨。作为有幸参与其中的一员，我见证了《东湖论道·桂子山宣言》的产生过程。 相似文献
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王晗鹏 《数字社区&智能家居》2006,(24)
近日,由建设部与质检总局联合发布的工程建设国家标准《绿色建筑评价标准》(以下简称《标准》)开始实施,这是我国第一部从住宅和公共建筑全寿命周期出发,多目标、多层次,对绿色建筑进行综合性评价的推荐性国家标准。带着政府为何出台《标准》,它对智能建筑的发展带来怎样的影响等问题,本刊记者专访了建设部建筑智能化技术专家委员会专家、上海大学赵哲身教授。 相似文献
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作为郭思乐教授创立的一种教育思想及方式，生本教育既是一种以生命为本的教育方式，也是一种为学生好学而设计的教学理念，其在我国香港、澳门、内地等不少学校实行，均取得显著的成效。该教育理念的提出，有效地指导了我国职业教育的改革及发展的方向，体现出了学校教育中的以人为本思想，符合当前素质教育的基本要求。 相似文献
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大学教育是素质教育的更高阶段。作为培养高级人才的摇篮 ,高等教育工作者肩负着更大的历史责任。上海外语教育出版社出版的《大学英语》教材 ,是素质教育的好教材。教师应该在教授学生知识的同时 ,充分利用课文的思想性 ,对学生进行思想教育。作者结合十年来的教学经验 ,就这一问题进行了初步探讨 相似文献
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周傲英教授一直在计算机教育领域深耕细作,从教三十余年一直活跃在计算机教育的教学一线,从助教到教授、从普通教师到大学副校长,他的所思所想,对一线教师、对教育主管部门领导、对计算机教育界都有着重要的参考价值。自2008年周傲英教授在华东师范大学工作以后,先后促使云计算与大数据研究中心、数据科学与工程学院等相关大数据研究、教学部门的成立,为华东师范大学的数据学科相关发展做出了卓有成效的贡献,也推动了国家数据科学和工程领域学科研究的发展。在这些瞩目的成就背后,是周傲英教授对计算机教育发展孜孜不倦的追求与探索。金秋十月桂花香,《计算机教育》杂志主编奚春雁(下面简称奚)参观了华东师范大学校园,专门拜访了周傲英副校长(以下简称周)。 相似文献